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病句修改符号权威发布_1-4年级的修改符号(2024年12月精准访谈)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

病句修改符号

三年级语文病句修改全攻略，轻松掌握！三年级上册的语文期末复习，咱们来聊聊病句、修辞、说明方法、理解、排序这些知识点。特别是病句，这可是孩子们常常犯难的地方。别担心，咱们一起来攻克它！病句大挑战 𐟧 修改符号大作战 ✏️ 首先，咱们得学会用修改符号。看看这些句子，哪里不对劲儿？这里的花美丽，优美，好看极了！（应该是“非常美丽”或者“十分优美”）当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。（“虚心”应该改成“热心”）画画对他很感兴趣。（“画画”应该是主语，应该改成“他”）学了《司马光》这篇课文,都留下了深刻的印象。（“都”应该改成“我”）姐姐陆续三年被评为“三好学生”,我为她感到骄傲。（“陆续”应该改成“连续”）每一张法国梧桐树的落叶,都犹如像一个金色的小巴掌。（“每一张”和“一个”重复了，应该删掉一个）它把黄色给了银杏树,碧绿的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。（这句话挺美的，没啥大问题）列宁也没再问那个男孩,所以他已经知道,男孩是诚实的。（这句话逻辑上有点小问题，应该是“列宁已经知道男孩是诚实的，所以没有再问”）段落修改秀 𐟓œ 接下来，咱们看看段落修改。这段话哪儿不对劲儿？我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看,栩栩如生的小刺猾、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。（标点符号、语病、词语、字都有问题，得好好改改）学习修改符号 𐟔 最后，咱们来学习一下修改符号。看看这些句子，用修改符号怎么改？课堂上,我首先第一个发言。（“首先”和“第一个”重复了，应该删掉一个）她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。（“和”应该改成“穿着”）果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。（“冬瓜”不应该出现在这里，应该删掉）读句子，找问题 𐟑‚ 小溪凉，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（“凉”应该改成“清凉”）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥…… （这句话挺美的，没啥大问题）读读想想，选词语 𐟤” 我军的伤员陆续从火线上抬下来。（“陆续”和“连续”都可以用，选一个）白求恩低下头，继续给伤员做手术。（“继续”和“坚持”都可以用，选一个）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（“连续”和“持续”都可以用，选一个）希望这些练习能帮到大家，让孩子们在期末考试中不再为病句发愁！加油，小语文学家们！𐟓–✨

没想到有一天我会被“病句”打败？！现在的语文已经进入next level了！三年级的娃最近是不是都在改病句了，没想到它们居然还有不同的修改符号？！想当年我可是看到错了划掉就好，现在居然是不同的病因要用不同的符号！普娃表示只是搞清楚符号，已经耗光了脑细胞，更别提区分不同的病因了！但吐槽归吐槽，该学的还是得学起来，我查阅各方资料总结的精华，分享给有需要的大家。修改病句的方法和技巧包括以下几个方面： 1.⠤𚆨磧—…句类型：熟悉常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、用词不当、重复啰嗦等，有助于快速识别和修改病句。 2.⠥ˆ†析句子结构：仔细分析句子的各个成分，找出问题所在。可以通过划分句子成分、简化句子等方式来帮助理解。 3.⠦𓨦„词语搭配：确保词语之间的搭配合理、准确，避免出现主谓、动宾、修饰语与中心语等搭配不当的情况。 4.⠦〦Ÿ婀𛨾‘关系：句子的逻辑关系要清晰、合理，避免前后矛盾、因果倒置等问题。 5.⠥ˆ 去多余部分：对于重复啰嗦的内容，要毫不犹豫地删去，使句子更加简洁明了。 6.⠨𐃦•𔨯�：当句子的语序不当影响理解时，需要调整词语的顺序，使其符合正常的表达习惯。 7.⠤🮦”𙧔訯：使用恰当的词语来表达意思，避免用词不当或产生歧义。 8.⠥䚨ﻥ䚧𛃯𜚩€š过阅读优秀的作品和进行病句修改练习，提高对语言的敏感度和判断力。以下是一些具体的修改病句的方法： 1.⠨ᥥ……成分：对于成分残缺的句子，需要补充缺少的主语、谓语、宾语等成分。 2.⠦›🦍⨯语：将用词不当的词语替换为合适的词语。 3.⠨𐃦•𔨯�：改变词语或句子的顺序，使其更符合逻辑。 4.⠥ˆ 除多余：删去重复或不必要的词语、句子。 5.⠤🮦”𙦠‡点：标点符号使用不当也会导致病句，需要进行修改。修改病句需要一定的语言基础和语感，同时要认真细致，多读多思。如果对某个病句不确定如何修改，可以请教老师或同学，或者查阅相关的语法资料。#动态连更挑战# #一年一度开学季#

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 修改符号容易混？这一套资料就够啦～常见错误类型一：成分残缺学习了《富饶的西沙群岛》这篇文章，我感受到了祖国的美丽富饶。看了这部电视剧，我留下了深刻的印象。在学校诗词大会的比赛中，我获得了第一名。爸爸给我买了几本情节复杂的书。经过不断努力，小明的语文成绩提高了。经过这次活动，我受到了深刻的教育。常见错误类型二：用词不当在这次比赛中，他取得了优异的成就。白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了十九个小时。演出结束了，我们连续走出了会场。课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了激烈的讨论。没有考第一名，我心里很绝望。我们要好好学习，争取早日实现我们的梦想。虽然外面正在下雨，但我不能出去玩。常见错误类型三：搭配不当狂风夹着大雨哗哗地下了起来。造纸术是我国的四大发明之一。多阅读课外书籍，可以增长我们的写作能力。小丽在迎春晚会上唱了一首好听的歌，跳了一支优美的舞。我们要遵守垃圾分类的好习惯。长白山的冬天是一个美丽的地方。我的爸爸是医生，穿着白大褂和听诊器。常见错误类型四：词序颠倒小兴安岭有名贵的各种药材。道路两旁种着梧桐树一排排，有的叶子已经黄了。他一把气呼呼地夺过我的书，把它放进书房。秋天到了，柚子树上结满了水井边的柚子。同学们在教室里朗读课文大声的。我变的树上长满了鸟窝各种形状的。用正确的修改符号修改病句：伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。李明学习很刻苦，因为成绩很优秀。缸里的小虾多了起来。昨天夜里下了很大的雨和风。造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。我的眼睛目不转睛地看着这朵花。《西游记》这本书让我很感兴趣。菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。小江非常珍惜时间，争分夺秒地学习。上课铃响了，飞快地跑进教室。花园里盛开着五颜六色的花。这是一篇多么美丽、好看而又漂亮的图画啊！黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。今天的作业我基本上全都做完了。她有一对黑黑的眼睛。家乡的春天是个美丽的地方。大海里有海参、乌贼、章鱼、海藻等动物。

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 期中复习的重点之一就是病句修改符号的使用𐟔 修改符号三个课内+两个拓展+六个病句类型及实时练习+病段修改练习，做完这一套，期中稳了𐟒ꊊ𐟓Œ 病句: 是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，甚至是错误的句子。 𐟓Œ 修改原则：原意要保;改法要巧;改动要少;越简越好。 𐟓Œ 修改符号： ① 表示改正：用于改正错别字、错误使用的词语等。 ② 表示增补：用于增加句段中缺失的成分或字词。 ③ 表示删除：用于删除错误使用的标点符号、字词句等。 ④ 表示对调：用于句中使用位置错误的文字进行互换。 ⑤ 表示移动：用于远距离移动字词句段、标点符号等。 𐟓Œ 修改流程: 一读二找三改四查 1️⃣ 读，读通句子，弄清原句的本意。 2️⃣ 找，确定句子的病症。 3️⃣ 改，根据语句的病症使用修改符号改正并保持原意。 4️⃣ 检查，通读句子，检查语法、句意、逻辑等是否正确。 𐟓Œ 类型一: 用词不当近义词错用：一曲完毕,台下响起了激烈的掌声。词义范围、语义轻重不当：他受到老师的赞颂心里乐滋滋的。词语色彩运用不当：我们的努力终于有了後果。关联词语运用不当：虽然外面正在下雨,所以我不能出去玩。 𐟓Œ 类型二: 搭配不当主谓搭配不当：在老师的帮助下，我的学习成绩改善了。动宾搭配不当：小强穿着棉衣和围巾。主宾搭配不当：长白山的冬天是一个美丽的地方。修饰语和中心语搭配不当：我们有一双聪明的手，什么造不出来？ 𐟓Œ 类型三: 词序颠倒修饰词语词序颠倒：婷婷做完了老师所有布置的作业。多个动词词序颠倒：班会上，大家讨论并提出了许多问题。 𐟓Œ 类型四: 重复累赘修饰词和中心词重复：我一定改正不好的缺点。两个修饰词重复：缸里的小虾十分非常有趣。 𐟓Œ 病段修改练习(一) 注意：修改病段时，还会遇到一些错别字和错标点。错别字，如误用形近字、同音字等。错标点，如多省略号、书名号误写成双引号等。她穿着一条格子长裙，一顶时尚的帽子，微笑着递给我铅笔、橡皮、杯子等文具。我向她道谢後开心地回家了。过年那天，我穿上漂亮的衣服一件，到奶奶家拜年。我给奶奶唱了一首轻巧的歌,奶奶笑得合不拢嘴。跑到村边小溪里我和邻居阿成哥，轻轻掀开小石块，在竹荫下静水处，或者把手伸到大石块下，捉了小虾一些，带回家养在缸里。下午，妈妈走近了超市。她购买了很多食物，有面包、方便面、毛巾、饼干等。回到家，她立刻赶紧做菜。等我放学回家，饭菜以经端上了桌子。妈妈带着我去公园玩和弟弟。一到公园，活泼的弟弟就游乐区。我最喜欢爱好玩沙子，于是就拿着工具筑沙堡。妈妈和我们不一样，她坐在摇椅上摇着,带着耳机轻轻地听着音乐。

三年级上册语文病句修改全攻略𐟓 𐟈𖧔𕥭版和答案 𐟔 一、用修改符号修改下面的病句。 1. 𐟌ˆ 各种颜色的红气球在空中飘动。（前后矛盾） 2. 𐟌Ÿ 夏明同学三年被评为“三好学生”。（时断时续） 3. 𐟓š 我读了这几篇童话，深受教育。（缺少主语） 4. 𐟏 老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候了!”（重复） 5. 𐟏ž️ 广场上飘着五颜六色的红旗。（前后矛盾） 6. 𐟒ꠤ𘺧�†体做了很多好事。（缺少语病） 7. 𐟤” 我推测他可能一定考不好。（前后矛盾） 8. 𐟓– 捧起这本《西游记》如饥似渴地读了起来。（缺少主语） 9. 𐟌篸下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（前后矛盾） 10. 𐟚𖢀♂️ 演出结束了，我们连续走出了会场。（用词不当） 11. 𐟏… 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（重复） 12. 𐟎“ 上课了，在全神贯注地听老师讲课。（缺少主语） 13. 𐟎𖠥Œ学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。（搭配不当） 14. 𐟌𘠦ღ ‘上开满了许多红艳艳的花朵。（重复） 15. 𐟍‡ 金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。（搭配不当） 16. 𐟕𘯸 小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。（语义重复） 17. 𐟧𙠦ˆ‘们把教室打扫得整整齐齐。（用词不当） 18. 𐟔„ 我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。（语义重复） 19. 𐟕𐯸 过去的往事经常出现在我的梦中。（语义重复） 20. 𐟐栦ˆ‘看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。（搭配不当） 21. 𐟓ˆ 通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。（用词不当） 22. 𐟑颀𐟑砧Ž‹老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子（搭配不当） 23. 𐟒ᠩ€š过这次活动，受到了很大的启发。（缺少主语） 24. 𐟘⠥𜟥𜟧œŸ难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。 25. 𐟍‰ 爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和草莓。（不当） 𐟔 二、下列句子中没有语病的一项是（B）。 A. 妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。 B. 春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。 C. 《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 D. 清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 𐟔 三、下列句子没有语病的一项是（B）。 A. 看完这部电影，便我受到了很大的启发。 B我家阳台上的花儿开了,闻起来真香! C. 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。 D. 《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟔 四、下面这段话中有三处错误请用修改符号在原句上修改。稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人不懂，她一步一步地走远了。 𐟔 五、下面是一位同学日记中的一句话，请你找出里面的错别字并用修改符号改正过来。今天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学到了许多前不知到的知识。

三年级语文病句修改全攻略，轻松拿高分！病句修改可是语文考试中的大头，尤其是期中考试，改不好病句，作文也就别想拿高分了。赶紧安排起来，争取期中考试拿第一！什么是病句？病句就是那些结构不完整、意思表达不清楚，甚至是错误的句子。比如：“他因为生病，所以没有来上课。”这句话就有点问题，因为“因为”和“所以”不能连用。修改病句的原则修改病句有几个原则：原意要保：改的时候不能改变原句的意思。改法要巧：用最简单的方法改正。改动要少：尽量少改动原句。越简越好：改完后句子要简洁明了。修改符号修改符号可是改病句的关键，常用的有：改正：用于改正错别字或错误的词语。增补：增加句子中缺失的成分。删除：删除错误的标点符号、字词等。对调：交换句中位置错误的字词。移动：移动句子中的某些成分。实时练习类型一：用词不当近义词错用：一曲完毕，台下响起了激烈的掌声。词义范围、语义轻重不当：他受到老师的赞颂，心里乐滋滋的。词语色彩运用不当：我们的努力终于有了后果。关联词语运用不当：虽然外面正在下雨，所以我不能出去玩。类型二：搭配不当主谓搭配不当：在老师的帮助下，我的学习成绩改善了。动宾搭配不当：小强穿着棉衣和围巾。主宾搭配不当：长白山的冬天是一个美丽的地方。修饰语和中心语搭配不当：我们有一双聪明的手，什么造不出来？类型三：词序颠倒修饰词语词序颠倒：婷婷做完了老师所有布置的作业。多个动词词序颠倒：班会上，大家讨论并提出了许多问题。类型四：重复累赘修饰词和中心词重复：我一定改正不好的缺点。两个修饰词重复：缸里的小虾十分非常有趣。类型五：归类不当列举的事物中有不是同一类的：奶奶家养着许多鸡、鸭、鹅、牛等家禽。学校的体育室里摆满了篮球、足球、排球、地球仪等体育用品。通过这些练习，相信你能更好地掌握病句修改的技巧，期中考试一定能拿高分！加油！𐟒ꀀ

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 𐟎𘀣€用修改符号修改下面的病句。各种颜色的红气球在空中飘动。夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。学了这几篇童话，深受教育。老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时[候了!” 广场上飘着五颜六色的红旗。为班集体做了很多好事。我推测他可能一定考不好。捧起这本《西游记》，如饥似渴地读了起来。下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。演出结束了，我们连续走出了会场。伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。上课了，在全神贯注地听老师讲课。同学们被小演员动听的歌声和舞蹈吸引住了。桃树上开满了许多红艳艳的花朵。金秋时节，我们走进果园看到累累的果实，阵阵果香。小蜘蛛飞快地迅速在墙角织了一张又大又漂亮的网。我们把教室打扫得整整齐齐。我们要把作文多读几遍，把不正确的错别字改正过来。过去的往事经常出现在我的梦中。我看见草地上开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地唱[歌]。通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。王老师穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。通过这次活动，受到了很大的启发。弟弟真难哄，钢才还好好的，一转眼就哭了。爸爸去超市买了好几样水果，有香蕉、芹菜、苹果和[草莓]。 𐟓 二、下列句子中没有语病的一项是（)。妈妈给我买了水果、香蕉、苹果和酸奶。春天的阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。清晨我在树林里玩耍听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。 𐟓 三、下列句子没有语病的一项是（）。看完这部电影，使我受到了很大的启发。我家阳台上的花儿开了，闻起来真香! 妈妈从超市买了苹果、西瓜、白菜等水果。《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 𐟓 四、下面这段话中有三处错误请用修改符号在原句上修改。稻草人看见主人要走了，及得不得了，连忙扇子，想靠这声音把主人留住。可是老妇人老婆婆不懂，她一[步一步地走远了]。 𐟓 五、下面是一位同学日记中的一句话，请你找出里面的错别字，并用修改符号改正过来。令天参观科学园，我们既欣赏了千姿百态的植物，又学[到了许多已前不知到的知识]。

三年级语文病句修改全攻略𐟓š 语文考试中，病句修改是常丢分的题型，快来练练手吧❗️ 𐟓– 教育部审定 𐟓… 2018年 𐟓š 义务教育教科书 𐟓– 三年级上册 𐟓– 修改病句专项训练 𐟔 1. 李老师已经走了。 𐟔 2. 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 𐟔 3. 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 𐟔 4. 妈妈今天打扮得十分漂亮。 𐟔 5. 明明在“童话大家谈”这一主题读书活动中，准备向同学们推荐叶圣陶的《稻草人》。 𐟔 二、下面是明明的推荐语，其中有三处错误，找出并用修改符号修改。 𐟔 1. 《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶写的。 𐟔 2. 当你走近《稻草人》的世界时。 𐟔 3. 你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着怎样的辛苦和悲伤。 𐟔 用修改符号修改病句。 𐟔 和戴着 𐟔 1. 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（恢复号）

𐟓三年级病句修改大揭秘！ 𐟑颀𐟏먾…导小朋友，家长得先自己弄懂病句修改哦！时代在变，我们不能让孩子输在起跑线上。𐟏ƒ‍♂️不辅导不行，得帮孩子设计好学习路径，包括看哪些课外书。𐟓š 𐟔来，一起探索下病句修改的奥秘吧！比如，“发明造和术的医动。”这句话，我们得用修改符号来让它焕然一新。𐟖Š️ 𐟑€还有，“同学们上课铃响了,人飞地跑进教室。”哎呀，这个句子缺了个“同学们”后的逗号，得加上！𐟓 𐟌𘥆比如，“花园里着五六色的包红花”，这里“着”字用得不对，应该用“有”或者“盛开”。𐟌𚊊𐟐›最后，“我关于昆虫的书籍不在行的用移动符号如饥似渴地”，这句话的意思是“我对昆虫的书不在行，所以用移动符号”。但其实，“如饥似渴地”描述的是对昆虫书的热爱，这里用词不当哦！𐟓š 𐟎‰现在，你是不是对三年级病句修改有了更深的了解呢？快来试试修改这些病句吧！𐟌Ÿ

𐟓轻松搞定病句修改，记住这些口诀！修改病句不再难，记住这些口诀轻松搞定！ 𐟓 修改病句12句口诀口诀一：人称不明确？加上“小明”就搞定！口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴！（如“即将”和“终于”，“忍不住”和“不禁”）口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导，发扬对传统，端正对态度。口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。口诀五：看到“使”字要去掉。口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。口诀七：两个他（她）不认识？告诉一个他名字。口诀八：老师获得了称号？我把称号来摘掉。口诀九：回忆不能对往事。口诀十：先地点再季节。口诀十一：估计(大概)是天使，一定(断定)是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。 𐟓 用修改符号修改下面语段：我们院子里有水池一个,里面有美丽的许多小金鱼。每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的，真是飘亮极了。一天，我发现一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。今天我学了一篇课文《火烧云》，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，我的心情久久不能平息。是啊!只有勤于动笔善于观察才能写出这样优美的文章。中华民族的传统节日有元宵节、清明节、劳动节、端午节等，其中我最喜欢的端午节。每到端午节，奶奶就会给我戴上好看的衣服和蛋袋，带我去看赛龙舟比赛。回到家，还有好吃的粽子等我呢。 𐟓 修改符号使用示例：删除：多余的标点符号、字、词语、短语等。如“我急忙赶快放下书,跑出了教室。”应改为“我急忙放下书,跑出了教室。” 改正：错误的标点符号、错别字、用法不当的词语或短语等。如“他不但跑得特别快,所以跑得十分轻松。”应改为“他跑得特别快,所以跑得十分轻松。” 增补：缺标点符号、字、词语、短语等。如“这次比赛胜利了,很开心。”应改为“这次比赛胜利了,很开心。” 移动：单个字、词语、短语或句子的位置不合适。如“同学们把教室打扫得整整齐齐干干净净。”应改为“同学们把教室打扫得干干净净整整齐齐。” 对调：相邻的两个字、词语、短语位置颠倒。如“快迟到了,我急急忙忙地跑到门口教室。”应改为“快迟到了,我急急忙忙地跑到教室门口。” 𐟓 修改病句练习：刮了3/4天的风和很大的雨。造纸术的发现是中国对世界文明的伟大贡献之一。我的眼睛目不转睛地看着这朵花。《西游记》这本书对我很感兴趣。菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。同学们把教室打扫得整整齐齐干干净净。小江非常珍惜时间，争分夺秒地学习。上课铃响了,飞快地跑进教室。花园里盛开着五颜六色的红花。这是一篇多么美丽好看而又漂亮的图画啊！黄老师穿上了偏亮的衣服和崭新的帽子。今天的作业我基本上全都做完了。她有一对黑黑的眼睛。家乡的春天是个美丽的地方。

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