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耳田字格最新视觉报道_耳田字格正确写法(2024年12月全程跟踪)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

耳田字格

一年级语文《口耳目手足》作业全攻略 𐟌Ÿ今天我们学习了识字3《口耳目手足》𐟌Ÿ 𐟓常规练习： 1️⃣ 家长说“口、耳、目、手、足”，让孩子指出对应的身体部位，确保准确无误。并询问这些部位可以做什么。 2️⃣ 能正确朗读这些字，认识课后7个生字，打乱顺序也能认出，并能组词。 3️⃣ 能在田字格中书写“口、耳、目、手”，知道笔顺，读出笔画，并组词。口：竖、横折、横，共3画耳：横、竖、竖、横、横、横，共6画目：竖、横折、横、横、横，共5画手：撇、横、横、弯钩，共4画（一口、门口、口气耳朵、木耳、耳环目光、目前、目录手足、手套、手机） 4️⃣ 背诵“站如松”。 𐟓–日积月累：背诵古诗《古郎月行》，家长领诵，孩子背诵视频发群里。

𐟓š周末语文学习小贴士𐟓– 1️⃣ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𚲥퐥…𑨯𛣀Š小学语文课外阅读》第10-12页，享受阅读的乐趣。 2️⃣ 𐟖‹️ 关注孩子语文书第10页的生字书写，周末可适当练习（建议准备一个田字格本子，让孩子在家自主练习，完成后可以带给老师看看）。 3️⃣ 𐟓 按照老师教的方法，在家书空“一二三上口目耳手”八个生字，巩固正确的笔顺。 4️⃣ 𐟓‹ 学习要点单已下发，请粘贴到语文书第14页（粘贴时尽量不挡住课本内容，第一次粘贴需要家长协助，之后可以让孩子自己完成）。如图标记部分是本周已学内容，请家长关注孩子掌握情况，完成过关了请在右下角家长打分签名处签字。特别说明：𐟓š《弟子规》每周都会学习，本周所学部分许多孩子已经能够在学校背下来了，大家一起加油背诵吧！

名校语文上册，要点全掌握！ 𐟎‰一、识字部分𐟎‰ 1️⃣ 认识“天”和“地”这两个反义词，并能准确认读和口头组词。 2️⃣ 掌握“一、二、三、四、五、上、下”七个字，会书写“一、二、三、上”四个字。了解数字顺序和汉字书写笔顺，如“一”从左到右写，“上”先写竖再写横、横。 3️⃣ 认识“金、木、水、火、土”与自然的联系。 4️⃣ 了解“口、耳、目、手、足、站、坐”七个字代表的人体部位及对应的动作，能正确区分“站”和“坐”的不同姿势。 5️⃣ 认识“日、月、水、火、山、石、田、禾”八个字，了解这些字所代表的自然事物，初步感受汉字的演变过程。 6️⃣ 认识《对韵歌》中的“云、雨、风、花、鸟、虫”六个字，能准确认读并口头组词，感受对韵歌的韵律美，能背诵全文。 𐟖‹️二、书写部分𐟖‹️ 1️⃣ 掌握汉字的基本笔画，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）等。 2️⃣ 会按照正确的笔顺书写简单的汉字，注意书写规范，如笔画在田字格中的位置、笔画的长短等。 𐟌Ÿ三、能力提升部分𐟌Ÿ 1️⃣ 能用所学的汉字进行简单的口语表达，如介绍自己、描述周围的事物等。 2️⃣ 培养观察力和想象力，通过观察图片、实物等，认识汉字所代表的事物。 3️⃣ 初步培养阅读兴趣，能跟读简单的儿歌、韵文等。

𐟓š田字格硬笔楷书练习模板𐟖‹️ 𐟓œ 卷面格式专项训练 𐟓œ 𐟖‹️ 请用正楷在田字格里抄写，注意字的占格及大小把握。 𐟌𞠧澨‹— 𐟌𞊦™렰Ÿ› 白云 ☁️ 大山 ⛰️ 耳目 𐟑‚ 田地 𐟌𑊥퐠𐟑𖊨€𓠰Ÿ‘‚ 日 𐟌ž 好人 𐟑劥口 𐟑助—꩗꧚„星星 ✨ 蓝蓝的大海 𐟌Š 小小的项链 𐟒 的沙滩 𐟏–️ 三四元 𐟒𐊧…礻Š古 𐟕𐯸 天地分上下 𐟌 春去花还在 𐟌𘊩𘟤𘍦ƒŠ 𐟐把𐟌𞠦𘊨™맙𝤸‰大火云日朵手子好耳小田地月目了虫孑壳蓝星星蓝的贝彩色的小羽的沙小毛的明的小五四五金色有迸日下月照还在人来鸟不惊 𐟌𞊊𐟌𞠦—妜Ÿ: 姓名: 姓名: 日期: 请用正楷在田字格里抄写，注意字的占格及大小把握。 𐟌𞊥峥„🠦œˆ面的骇心八头发里是女丹大水边西西夭东土少四学年小行牛实火夏天棉花红的阳热凉爽的秋天子黑叶囹画美的丽当午月谁知盘中餐粒粒皆台镜飞瑶端 𐟌𞊊𐟌𞠥䭨€𓧛𓦜𕥰手日子田地的黄黄的沙滩小的海螺地 𐟌𞊊𐟌𞠧澨‹— 大虫白云好虫子的项链美丽的羽毛明亮的眼睛听水无声春去花还在人来鸟不惊 𐟌𞊊𐟌𞠥䧥十月女十儿头发里面可爱东西西边四雪白的棉的阳日绿绿的叶黑黑的影子锄禾日当滴禾谁知盘中餐粒粒皆辛苦 𐟌𞊊𐟌𞠦˜栗„女孩开心开水来去不行小学少年小牛果实炎热的夏天凉爽的秋天的图的佟田玉盘又疑瑶台镜飞在青云端 𐟌𞀀

𐟓š口耳目手足课堂设计 𐟎“ 教学目标： 1️⃣ 认识“口、耳”等7个生字，并会书写其中4个。 2️⃣ 正确朗读课文，理解“坐、立、行”的规范。 𐟓 教学过程： 𐟔𙠧쬤𘀨ﾦ—𖯼š 1️⃣ 导入：观察课文插图，说说图上人物的动作。 2️⃣ 学习生字：出示“口、耳、手、足”图片，学生读出名称。小组合作，识记字形。 3️⃣ 朗读小文，认识“站、坐”等动作。 4️⃣ 开火车读生字，扩词并说完整的话。 5️⃣ 背诵儿歌，加深记忆。 𐟔𘠧쬤𚌨ﾦ—𖯼š 1️⃣ 复习生字，导入新课。 2️⃣ 指导书写：观察生字在田字格中的位置，学习新笔画，指导书写“口、耳、手”。 3️⃣ 抽读生字卡片，看谁读得快。 4️⃣ 作业设计：书写口耳目手足的笔顺，并组词。 𐟒ᠦ•™学反思：通过生动的插图和有趣的儿歌，激发学生对生字的兴趣。在书写环节中，注重学生的笔画顺序和字形结构，提高学生的书写能力。

𐟓š一年级硬笔书法全方位训练𐟖‹️ 𐟓– 一年级硬笔书法提升指南 𐟓 田字格、横线格、括号格等多种格式训练 𐟑袀𐟏력𙼥‡小阶段必备的练字资料 𐟖‹️ 笔画练习 𐟓 1. 横线 𐟓 2. 竖线 𐟓 3. 撇 𐟓 4. 捺 𐟓š 汉字书写 𐟓 1. 请在田字格中用楷体书写以下生字： 𐟓œ 三上口目耳手日田禾火虫云八十子大月 𐟓˜ 拼音练习 𐟓 1. 门 𐟓 2. 天上 𐟓 3. 月 𐟓 4. 自一己 𐟓 5. 书本 𐟓 6. 日 𐟓 通过这些练习，学生们可以逐步提高硬笔书法的水平，为未来的学习打下坚实的基础。

𐟓一年级上册写字表大揭秘！ 𐟑颀𐟏릖𐩃觼–小学一年级上册写字表来啦！想要掌握正确的笔画顺序和田字格占格吗？快来看看吧！ 𐟓˜第一页：从简单的独体结构开始，如“一”、“二”、“三”，到复杂的结构，如“火”、“目”、“手”，每个字都配有生动的插图，帮助小朋友们更好地理解和记忆。 𐟓š第二页：继续探索更多汉字，如“耳”、“木”、“日”，每个字都有详细的笔画顺序和田字格占格指导，让小朋友们书写更加规范。 𐟓–第三页：挑战升级！学习“田”、“禾”、“千”等字，感受汉字的魅力。还有上下结构的字，如“六”、“七”，让小朋友们了解汉字的多样性和结构之美。 𐟓˜第四页：最后一部分，也是最精彩的部分！学习“十”、“九”、“王”等字，每个字都有独特的笔画和结构，让小朋友们大开眼界！ 𐟌Ÿ快来和我们一起学习一年级上册的写字表吧！掌握正确的书写姿势和笔画顺序，让汉字书写成为你的一项特长！加油哦！𐟒ꀀ

幼小衔接数字书写技巧，家长必看！幼小衔接阶段，孩子们常常遇到数字书写困难。别担心，这里有一套简单易懂的数字书写指南，帮助孩子们轻松掌握数字的书写技巧！ 𐟔𙠢€œ1”像粉笔，从田字格的右上角起笔，斜线至左下角，注意不要简单地将线条连接起来。 𐟦† “2”像小鸭子，起笔碰左线，向上、向右碰线，略成半圆，斜线至左下角碰线，再画一横。 𐟑‚ “3”像耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆，向中间弯，转向右下方碰线，向下碰底线，最后底线弯向上碰线。 𐟚頢€œ4”像红旗，从上线中间起笔，向左斜线至下格碰左线，再折右碰线，第二笔从右上角附近下去，至左边线的当中碰线。 𐟪 “5”像钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下至中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线至左线为止，最后在上面画一横线。 𐟓㠢€œ6”像哨子，从上线偏右一点起笔，向下方画一个弧形，碰左线底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。 ✂️ “7”像镰刀，从左上角到右上角画一横线，再折线向下至底线中间偏左的地方碰线。 𐟥’ “8”像葫芦，从右上碰线至左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线下线左线再向上，在中线以上和原线相交，最后线至右上角附近稍离起笔处为止，不封口。 𐟍𒠢€œ9”像勺子，在上格画一个四面圆碰线的附近，向下角附近向左下面一直线至底线中间。通过这些简单的比喻和步骤，孩子们可以更轻松地掌握数字的书写方法。家长们不妨试试这些技巧，帮助孩子们在幼小衔接阶段更好地适应书写要求！

三丽欧角色绘制指南：从基础到进阶 𐟎芥˜🯼Œ大家好！今天我想和大家分享一些关于如何绘制三丽欧角色的心得。作为一个三丽欧迷，我一直觉得这些小技巧能帮到那些和我一样喜欢画画的小伙伴们。话不多说，让我们开始吧！基础篇：椭圆形的头和身体 𐟧𘊩斥…ˆ，我们要从最基础的开始。椭圆形的头部是三丽欧角色的标志性特征之一。你可以在头部中间画上表情，然后确定十字线来定位脸的位置。身体的比例通常是头的0.75倍，这样看起来会比较协调。进阶篇：对称与微胖型 𐟓 接下来，我们要学习如何画对称的耳朵和身体。耳朵和头的高度要相等，身体则是对称的。为了让角色看起来更可爱，可以尝试画一个微胖型的身体，这样会显得更有趣。特殊篇：大眼蛙与扁圆头 𐟐𘊥䧧œ𜨛™的角色也可以对称画，不过建议大家多练习不对称的画法，这样会更有趣。脑袋略宽一些，身体的比例是头的1/2。手和脚不要画得太尖，稍微圆润一些会更好看。高级篇：田字格构图法 𐟓 “田字格构图法”是一个非常实用的技巧。你可以画两个等大的耳朵，头身比例1:1，这样角色会显得更可爱。身体的轮廓要向外画，圆润一些，脑袋的宽度和身体的宽度要保持一致。终极篇：用正方形画头 𐟓˜ 有时候，用正方形来画头会显得太呆板。所以，尽量避免这样做。身体的轮廓要向外画，圆润一些，身体比头短一点，这样会显得更可爱。希望这些小技巧能帮到大家！画画是一件需要不断练习的事情，希望大家都能画出自己心目中最可爱的三丽欧角色。加油！𐟎耀

𐟓š一年级《口耳目》第一课时作业大挑战𐟓– 𐟎“ 语文学习新篇章：今天，我们踏入了《口耳目》的新世界，探索了四个有趣的生字。 𐟧˜‍♂️ 每日常规作业： 1️⃣ 静坐5分钟，保持头正、身直，小手放端正，脚放平。 2️⃣ 亲子阅读10分钟，与父母共读一个小故事，感受阅读的乐趣。 𐟓 新授课作业： 1️⃣ 说说看：今天我们认识了“口、耳、目、手”四个生字，能说说它们的笔顺吗？（例如：口字怎么写？一笔竖，二笔横折，三笔横，三笔写成口口口。） 2️⃣ 用手指描一描：每个生字都要会写，用食指书空三遍，边写边说出对应的笔画。 3️⃣ 词语挑战：读一读：一口、大口、耳朵、木耳、目光、头目、手上、手足、足球、站立、站直、坐下。 4️⃣ 背诵小能手：背诵“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”。 5️⃣ 问答小达人：家长问，学生答：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？（引导孩子说完整的句子，例如：我们的口可以吃饭、喝水、说话。）看图说话：课文中的小女孩、小男孩在做什么？（课文中的小女孩在…） 𐟖‹️ 写字作业： 1️⃣ 写字习惯培养：动笔前先观察田字格上方的笔画跟随，再观察田字格中的范字，注意笔画在田字格中的位置，写端正，减少橡皮擦的使用。 2️⃣ 看我的作业示范书写作业。

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