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听读最新娱乐体验_成年人有声故事听读(2024年12月深度解析)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：话题更新日期：2024-11-30

39岁，中年而已 𐟌𜊦—餸Š好呀，中年朋友们！英语听读：每天早上，我都会花点时间读读英语，听听环球慢速英语，感觉自己的语言能力又提升了一点。日常阅读：《杀死一只知更鸟》这本书真是百看不厌，每次都能从中获得一些新的感悟。喝茶、静心、书写生活：最近迷上了喝茶，静下心来感受茶香，顺便写写生活点滴，感觉日子过得特别充实。学习拍照、尝试调色：最近还开始学习拍照和调色，虽然拍得不好，但每次尝试都有新的收获。梁实秋说过，四十岁开始生活，不算晚。关键在于“生活”这两个字如何理解。想想这些年匆匆而过，其实现在才是我们生命中最好的年纪。身体健康，亲人安在，生活安稳，真是幸运。不过，很多时候我们总是因为一些小事就陷入烦闷。年龄只是岁月的符号，与其焦虑，不如多关注一下内心的世界。保持天真、无畏、沉稳、纯粹，活成自己想要的样子，这才是对生命最好的回馈。 “中年的妙趣，在于相当地认识人生，认识自己，从而做自己所能做的事，享受自己所能享受的生活。”重拾英语，找回当年轻松过六级的自信；坚持阅读，在书中汲取向内生长的力量；善待时光，一器一物一餐一点皆是生活；保持爱与热忱，不负中年。中年朋友们，加油！𐟒ꀀ

英语听力进阶：松弛心态的胜利今天又是平平无奇的一天，搞英语听力的一天。自从Raz进到E级以后，明显感觉生词多了起来，虽然是通过听读来学习，但还是影响了理解。以前那种一天能听10本书，一遍过不复习不回头的日子一去不复返了。毕竟当时D级的时候，很多书直接裸听一遍就能听懂80%，再翻页听读就过了，甚至都不用任何解释。所以在E级我采用了新的方法：新书：先不看书裸听一遍（这时候我也用来判断这本书需要解释的量），再打开书翻页听，碰到不懂的地方再解释一下，不强调单词。复习：不看书裸听一遍，再翻书听一遍。同时我也在听读牛津树5，难度低很多，所以牛津树5过得就更随意了，直接边翻书边听，听完就过了。因为牛津树5开始情节有趣，所以每天的组合是基本保持Raz（包含新旧）和牛5的时间大概6比4。毕竟一年级孩子的注意力时间也比较有限，在完成几本Raz新书和旧书复习以后再加Raz只会烦躁，还不如在后半段用牛5的magic key维持住兴奋感。本月预计能龟速听读完Raz E级，再把牛津树听读到6级，OK了很满意，每天都在劝自己松弛。包括寒假的进度也是，以拉牛津树为主，Raz慢速坚持即可。语文也没落下，开始用每天一个8分钟古诗词视频开启语感和认字之旅。昨晚还抽空看了豆伴匠L1的第一课，哪怕是他最喜欢的大唐唐僧也感觉兴趣普普，再观察看看，反正并不是必备课程无所谓。喜欢就整，不喜欢就算了。数学主打一个随意。我对超前学始终有刻板印象，不愿意让孩子过早提前太多学数学。主要是数学就像搭积木，低年级知识点搭不牢一直往上面加，只是比其他人搭得快但不一定搭得好。毕竟小学数学如此简单，数学的短暂提前不像语言类学科可以构建长期护城河，也许会有伤仲永的可能（只说普娃，有数学天赋的不在此列）。还有一点原因是，鸡数学太费妈了，我选择主观放弃。毕竟我也每天下班很累，只能低功耗运行鸡娃程序，怎么不费妈怎么来。现在思路就是抓好口算的准确度和速度（最核心基础），同时培养数学兴趣（数学游戏、生活中的数学），锻炼思考能力才是正经事，同时也更轻松。

2024译林小学英语三上Unit4同步词汇听读

五年级英语默写技巧，家长必看！孩子升入五年级后，英语学习有了新的挑战。老师特别强调了英语听读和书写的重要性。为了帮助孩子更好地掌握知识，我找到了《默写天天练》这本书。学校刚学完第一单元，昨晚收到书后，我让孩子先读了第一单元的知识清单，然后做了自主检测，了解孩子对第一单元的掌握情况。做完两页后，我发现孩子在听写单词和短语时没有问题，但在听写句子时，手速跟不上录音速度。于是，我们找到了问题所在，并决定采取以下方法来解决：第一遍听音时，先写下每个单词的前两三个字母。第二遍听音时，补充完整单词。如果这时候还没写完，忽略这个题，继续听第二题。做完所有题后，回来补充之前没写完的单词。练习完两页后，我和孩子沟通了听写的重要性，每天花10来分钟时间，跟着学校的进度，随学随练，随时发现问题，随时解决问题。我们一起制定了计划，希望在学期结束前能做完这本书，拿着这本书和老师换果子啦！

英语启蒙指南：听、读、拼的进阶之路 𐟓š ### 听、读、拼：英语启蒙的核心阶段 𐟎犊在英语启蒙的初期，听、读、拼是三个关键步骤。这个阶段需要大量的词汇和句子的输入，让孩子们通过反复的听和读来熟悉语言。当他们有了良好的语感后，再引入自然拼读，将字母与发音结合起来。量变是关键 𐟓Š 在这个阶段，量的积累是第一位的。没有足够的输入，任何技巧都无从谈起。可以参考一下美国孩子在学自然拼读前的听和说的情况。他们通常在上小学前就已经有了大量的语言输入。所以，我们的目标也应该是在这个水平之上。分级阅读和音频材料 𐟓– 选择适合孩子的分级阅读材料和音频是非常重要的。像Raz、海尼曼、牛津树等都是不错的选择。这些教材一般配有点读笔，方便孩子们随时听读。此外，还可以自己购买一支电子词典笔，单独扫词听发音。自然拼读训练 𐟌 自然拼读可以作为辅助练习加入到这个阶段。可以选择Oxford Phonics World、Hooked on Phonics等材料。有心的家长也可以根据孩子的具体情况自编一些拼读练习。通过这些步骤，孩子们可以在不知不觉中掌握英语的发音和拼写规则，为后续的学习打下坚实的基础。

Raz分级阅读：8岁孩子的英语启蒙之路 𐟓š 8岁的大童开始英语启蒙，从Raz分级阅读的AA级别开始，一年后顺利达到M级别，成功过渡到初章书的听读。2024年5月底，我们二年级的孩子不甘心只走应试路线，决定开始英语启蒙。经过研究，我们选择了Raz分级阅读。 𐟑颀𐟏려𘀥𜀥狯𜌦ˆ‘负责阅读和讲解，孩子只需跟随听和看。接着，让孩子看着书听音频，然后在碎片化时间进行熏听。隔一段时间后，让孩子自己读给我听，我会时不时地提问来检验她的理解。虽然音频会听很多遍，但阅读只进行一次。 𐟎‰ 到了K级别，我不再讲解，让孩子直接读给我听。K级别的后半程，我开始不再跟踪，让孩子自读并完成quiz。quiz的正确率很高，孩子顺利刷了下来。自此，老母亲终于解放了。 𐟓– ABC Reading提供了从绘本精读、单词预习、绘本阅读、跟读绘本到趣味测试的完整学习闭环，全程不费妈，趣味性强且不枯燥。孩子可以自己学习。我们在7月16日至7月31日期间刷完了L级别，用时16天。目前的计划是尽快完成M和N两个级别。

「小学英语超话」每日英语听读|小学生英语美文阅读《感恩节》「馒头老师三年级资料超话三年级超话英语学习超话每日英语超话」馒头老师的百宝袋的微博视频

日语晨读技巧：多听多读，录音纠音大家好！今天我们来聊聊日语晨读的那些事儿。晨读，顾名思义，就是早上起来读书。但你知道吗？晨读可不是随便读读就行的，里面有很多小技巧哦！多听多读 𐟓š 首先，我们要多听多读。我会把课文分成一句一句的，然后在app上放一句录音，自己就读五遍。然后再放一遍，再读五遍。如果发现有停顿或者某部分衔接不自然，或者升降调不对的地方，就多听几遍。这个次数可以根据实际情况来定。录音的重要性 𐟎™️ 录音可是个好东西！很多人不知道，自己说话的声音和录音的声音是有差异的。我们平时说话是通过骨传音，而录音是通过空气传音，所以录音更接近别人听到的声音。我受方言影响比较深，字词表达时会有拖音，而且不是从腹部发音，声音听起来软软的，没精神还很奇怪。重点是要重复听才能知道自己是不是真的读对了。晨读录音不仅可以纠正外语发音，还能巩固课文的句型和词汇，同时也能纠正自己不对的发音习惯，真是一石多鸟！背诵全文并默写 𐟖‹️ 背诵全文并默写也是个好方法。这个方法真的很有效，但需要对自己够狠。如果你觉得自己还不够狠，到达前几部分也已经很好了。比如我学标日初级上册的时候，几乎每篇都背，特别是「基本」那部分，全是语法，记住了就赚到了。晨读的注意事项 𐟌… 晨读要选简单的内容：早上起来脑子还没醒，嗓子也没开，可以先读点简单的、熟悉的开嗓，或者唱外语歌。我一般会提前打印好想学的歌的歌词，注意了，开个10分钟嗓子就好。运动一下：如果想让清晨学习更有效率，可以运动个30分钟，出点汗，会有事半功倍的效果哦。晨读时间：我一般晨读40分钟，前10分钟开嗓，后10分钟录音纠正声音，中间20分钟听了读读读，切记这40分钟中间不要干别的，要不就功亏一篑了。最后的建议 𐟒ꊊ晨读的技巧在于勤，不要偷懒跳过单词抄写、课文抄写及翻译。不要随便读两句就说是晨读了，你得要检验自己。抄的单词看看有没有抄对了，错了再来个十遍八遍；晨读读得怎么样，敢录音吗？听到自己断断续续错误连篇的声音，你敢说你有好好晨读吗？当然，最开始都是うまくできない，但在自己一点点的努力下，你会发现自己的进步，会越来越好！祝大家学习顺利！

一杯茶，一页书。心情低落时，或听读。阅读就像一座随身携带的小型避难所，随时随地给你提供温暖和能量。焦虑不安时，读书能抚平你的一切烦恼；迷茫彷徨时，读书能为你指明方向；困顿无助时，读书能让你开怀释然。 “你会遇到很多烦恼的事情，苦难会折磨人。但书读多了，可以读出智慧，让你正确地去面对突如其来的苦难。”

刷RAZ的有效方法，家长必看！大家都知道，RAZ体系非常庞大，想要高效刷RAZ，掌握正确的方法非常重要。作为一个有经验的家长，我总结了一些刷RAZ的经验，今天就来和大家分享一下！从AA到C：打好基础 𐟌ˆ 刚开始的时候，孩子可能完全没有基础。这个时候，先听音频、看图、跟读，目的是让孩子理解输入。如果孩子愿意跟读就跟着读，不愿意也不强求。每天读五本、十本甚至更多都可以，只要孩子能轻松接受就行。这个阶段主要是为了打好听力基础，而不是以阅读为目的。从D到J：逐步进阶 𐟌ˆ 当C级别结束后，孩子基本上已经完成了GK（幼儿园）阶段的听读。接下来开始听D级别，一级一级往上听。同样采用听读完一遍后重复裸听的方法。如果孩子急于认读，可以尝试看着文字指读。如果前期听力输入量足够大且踏实地通过点读上来的孩子，此时可以轻松自如地进行指读。如果觉得认读有困难，可以加入自然拼读，辅助认读基础升级，巩固内化听力词汇并转化为认读词汇。从K到P：自读进阶 𐟌ˆ J级别结束后，意味着G1（小学一年级）听读结束。开始尝试裸听K级别，一级一级往上听。认读的级别根据前一阶段的进度往前推进，确保听的级别和认读的级别岔开两个甚至更多级别。在这个阶段，自读进阶形成习惯，可以开始加入Quiz的习题。根据Quiz题目的正确率来判断孩子的吸收程度，一般正确率在70 - 80%以上就说明这个难度是适合孩子的。Quiz练习题不一定每篇都做，可以在一个级别中挑选20%做一做，一方面检验这个级别是否符合孩子的水平，另一方面孩子可以接触一些阅读技巧和出题思路。从Q到Z2：自主阅读 𐟌ˆ 从Q开始，即G3（小学三年级）开始，孩子基本上已经达到了阅读初章书的水平，正式步入自主阅读阶段。随着阅读能力及阅读量的增加，孩子的阅读速度也会飞快提升。恭喜你，你孩子的“英语启蒙”已经成功了！孩子可以继续刷RAZ直到通关，也可以平行选择其他章节书进阶。从此你就可以美滋滋地见证自己的娃在原版世界里享受阅读的乐趣吧！每个孩子的学习进度和效率都不同，家长应该根据孩子的实际情况来调整学习规划。家长关于孩子在学习上有什么问题，可以在下方留言，看到我会及时回复。

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