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小学语文名师权威发布_小学语文名师著作(2024年11月精准访谈)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

小学语文名师

李文《麻雀》四年级课堂实录 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 小学语文名师课堂实录统编版小学语文四年级上册《麻雀》课堂实录 𐟓š教学过程回顾随堂思考师：同学们，今天我们要一起探讨一件事情——用眼睛看、耳朵听、心里想，从词到句，紧紧抓住细节进行描述。整体回顾写作方法师：让我们一起来回顾一下这节课的写作方法，看看我们是如何从观察到思考，再到表达的。探讨动物行为师：为什么庞大的动物会被老麻雀吓跑？这背后隐藏着怎样的生命力量？思考写作背景师：屠格涅夫在写这篇文章时已经6岁了，他仅仅是在描述一件事情吗？背后是否有更深层次的思考？绘制思维导图师：让我们一起来绘制思维导图，梳理课文的脉络，看看作者是如何一步步展开描写的。借助学案深入理解师：通过学案的引导，我们能够更深入地理解课文，发现更多细节和深意。补充统编，升华课堂师：通过补充统编内容，我们可以更好地理解课文的背景和深层含义，让课堂更加丰富多彩。为角色印象找具体依据师：让我们一起来探讨如何为角色留下深刻印象，尤其是老麻雀的形象，找到具体的依据。感悟与思考师：通过思考和感悟，我们可以更好地理解课文的内涵和价值，用批判性思维推动学生的思考。用对应语句落实习作策略师：让我们一起来用对应的语句来落实习作策略，看看我们是如何在写作中运用这些策略的。

小学语文名师优质课，暑假逆袭必备！今天为大家带来一些小学语文名师的优质公开课，暑假听完直接逆袭！ 𐟌Ÿ名师窦桂梅：《晏子使楚》《游园不值》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《戴嵩画牛》《长相思》《圆明园的毁灭》《珍珠鸟》《葡萄沟》 𐟌Ÿ名师王崧舟：《草船借箭》《清平乐.村居》《两小儿辨日》《只有一个地球》《我的战友邱少云》《慈母情深》《枫桥夜泊》《荷花》《火烧云》《威尼斯的小艇》 𐟌Ÿ名师薛法根：《军神》《手指》《和时间赛跑》《珍珠鸟》《桃花心木》《桂花雨》《芦花鞋》《跳水》《火烧云》《牧场之国》 𐟌Ÿ名师何捷：《晏子使楚》《慈母情深》《匆匆》《猫》《宝葫芦的秘密》《田忌赛马》《守株待兔》《杨氏之子》《精卫填海》《刷子李》 𐟌Ÿ名师张祖庆：《穷人》《狼牙山五壮士》《鲁滨孙漂流记》《祖父的园子》《习作：我的动物朋友》《习作：我有一个想法》《习作：一个特点鲜明的人》《习作：这样想象真奇妙》《习作：神奇的探险之旅》 𐟌Ÿ名师孙双金：《山居秋暝》《草船借箭》《芙蓉楼送辛渐》《田忌赛马》《司马光》《四季之美》《匆匆》《七律.长征》《夜宿山寺》《穷人》 𐟌Ÿ名师戴建荣：《敕勒歌》《示儿》《题临安邸》《揠苗助长》《静夜思》《三衢道中》《珍珠鸟》《匆匆》《口语交际：注意说话的语气》 𐟌Ÿ名师虞大明：《“精彩极了”和“糟糕透了”》《剃头大师》《杨氏之子》《繁星》《祖父的园子》《珍珠鸟》《牛郎织女》《母鸡》《跳水》这些名师的课程不仅内容丰富，而且讲解生动有趣，适合各个层次的学生。暑假期间，不妨抽出时间观看这些优质公开课，提升自己的语文水平！

小学语文1-6年级金牌学案 𐟓š 金牌邦教育与一线名师携手打造，为1-6年级的学生精心准备了语文金牌学案。以下是一年级至六年级的学案概览：一年级上册金牌邦教育与一线名师精心打造最新精编本金牌教案教学同步解析全一年级下册金牌邦教育与一线名师精心打造最新精编本金牌教案教学同步解析全二年级上册金牌邦教育与一线名师精心打造最新精编本金牌教案教学同步解析全二年级下册金牌邦教育与一线名师精心打造最新精编本金牌教案教学同步解析全三年级上册金牌邦教育与一线名师精心打造最新精编本金牌教案教学同步解析全这些学案涵盖了小学1-6年级的语文知识，帮助学生们更好地掌握语文知识，提升语文能力。

小学语文：六年级上册-阅读真题（名师推荐）！名校师生都在用！

一年级语文听课记录15篇 𐟑颀𐟏릎ˆ课人：小学语文名师 𐟓–授课内容：部编版一年级下册《夜色》 ⏰时间：58分钟 𐟏륭榠᯼š洼史研 𐟌‡导入：通过视频导入，引导学生观看落日，引出“晚上左边是日，右边是免（免费，表示不要，没有的意思）太阳语中了就是夜晚”。询问夜晚是什么颜色的？学生回答黑色。 𐟌ƒ授课过程： 1️⃣ 走进夜色：学生自由朗读课文，老师指导。 2️⃣ 检查预习：学生交流第一小节内容，老师指导。 3️⃣ 感受胆小：老师引导学生体会小男孩的心情，讨论胆小的原因。 4️⃣ 朗读句子：在最前面加个“不”，学生齐读。 5️⃣ 拓展延伸：讨论还能从哪里感受到小男孩的胆小。 6️⃣ 引入勇敢：老师引导学生感受小男孩的勇敢，引出课文主题。 7️⃣ 配乐朗读：全班一起朗读课文，感受夜色的美。 𐟓听课记录： 1️⃣ 示范书写：老师示范书写生字，强调笔画顺序。 2️⃣ 提醒坐姿：提醒学生保持正确的坐姿和握笔姿势。 3️⃣ 总结全文：老师总结全文内容，布置作业。 𐟓布置作业：回家继续练习朗读，给家长听。 𐟓评议意见：课堂示范性强，注重语言表达和随文识字，是本节课的重点。

第十八届名师优课小学语文[欢乐熊出没]

家有准小学生，如何高效学习语文？时间过得真快，转眼间草莓就要上小学一年级了。作为家长，我们一直在为孩子寻找合适的语文学习资源。最近，我们体验了学而思秘籍小学语文第1级，现在来分享一下我们的学习体验。 𐟌Ÿ 学习形式这套教材以视频形式提供学习内容，每套书都有专属的账号和密码。登录后，可以观看与书籍配套的视频，选择清华北大名师或资深教师讲解。 𐟌Ÿ 书籍特点这套教材包含五个板块：阅读、作文、文学、基础和口语，共16册。每周学习一次，每次约1小时，预计4个月完成。教材的特点是能够接触到更多的文学作品，特别重视古代文学，如《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等，通过有趣的故事教授给孩子，非常有趣味性。 𐟌Ÿ 学习体会草莓对这套课程表现出浓厚的兴趣。课后，她能够清晰地复述所学内容，并表达自己的观点，这出乎我们的意料。作为提升语文素养的学习材料，这套书非常值得推荐。每周学习一册，每册约60分钟，每天只需10-15分钟，小学后学习负担也不大。语文是一门需要长期积累的学科，从小培养阅读习惯，配合学而思秘籍的小学语文教材，可以有效拓展知识储备。

跨学科语文创意作业：让孩子爱上学习！ 𐟓š 市面上有很多语文练习册，但真正能结合其他学科知识，进行跨学科学习的练习册却不多见。这套练习册就是根据“新课标”政策，结合近年来新的作业要求重新编写的，具有很强的权威性和科学性。 𐟔 它将家长们信赖的书面、背诵、阅读作业与孩子们喜欢的实践活动完美结合，完全契合2022年语文新课标中新增的“跨学科学习”要求。孩子们不仅能学习小学阶段的语文知识，还能结合生活实际，把语文背后的动植物、物理、化学、建筑、艺术等知识融会贯通。 𐟓– 例如，这套书的创作团队由全国首届小语十大青年名师何捷主编，集结了教学经验丰富的一线骨干教师，确保练习题目紧贴孩子们的学习需求。内容编排与小学1~6年级的课程标准同步，并根据学段对练习的侧重点进行了科学划分：第一学段（1-2年级）：阅读与观察自然第二学段（3-4年级）：阅读与科学实验第三学段（5-6年级）：阅读与欣赏艺术 𐟓š 在“阅读与鉴赏”这个维度，孩子们会接触到多种文体，包括诗歌、古文、小说等虚构阅读，以及物理、化学、动植物、建筑等科普类非虚构阅读。针对不同文体，考察的题目也有所区别。例如，对于诗歌、古文、小说，重点考察孩子们对其重点词句、思想情感、意象内涵、写作手法等的理解，以提升他们的阅读理解力。而对于科普类文章，则重点带孩子们学习其性质特点、基础原理等，积累多学科知识。 𐟓– 题目完成后，还会有相关的阅读推荐书目、纪录片等，帮助孩子们深入学习，积累阅读量和写作素材。这套练习册不仅能巩固语文基础知识，还能拓展其他学科知识，让孩子们在学习的过程中感受到跨学科的魅力，真正爱上学习！

非科班出身的语文老师如何修炼？作为一个非科班出身的语文老师，我深知自己需要付出更多的努力才能称得上真正的语文老师。我的本科专业是教育学，高中语文教师资格，因为对中国文化的热爱，我放弃了最擅长的英语，选择了语文。要成为一名优秀的语文老师，首先要了解语文科学领域内的前沿信息，并向领域内的名师学习。比如，中小学语文教材总主编温儒敏，他的决定影响着中高考的考试方向。叶圣陶、于漪、钱理群、孙绍振、余映潮等都是中小学语文老师必学的对象。在小学阶段，管建刚、何捷、于永正、窦贵梅等老师的作品也值得深入学习。在初中阶段，魏书生、王君等老师的理念和方法也非常值得借鉴。这些老师在教育理念、教学方法和文本解读上给了我们很多指导和方向。此外，增加知识储备和提升文学素养也是必不可少的。我读过四书五经，甚至包括《增广贤文》和《围炉夜话》等修身类的内容。四大名著更是不必提了。现当代的散文随笔作家，如余光中、梁实秋、汪曾祺、丰子恺、季羡林、林清玄、余秋雨、史铁生等人的作品，也是需要学习的。小说方面，不仅要读中小学教材中推荐的所有书目，比如《骆驼祥子》、《红岩》、《儒林外史》等，还要涉及一些史学类的书籍，比如《万历十五年》、《六朝人物》、《万古江河》等。总之，非科班出身的语文老师需要不断地学习和努力，才能更好地传授知识，培养学生的语文素养。

李祖文《美丽的小兴安岭》听课心得分享今天有幸听了李祖文老师的《美丽的小兴安岭》一课，真是受益匪浅。名师就是名师，用巧妙的方法讲解了一篇看似普通的文章，让我对小学语文教学有了更深的认识。独特的教学设计 𐟎芦Ž老师通过多种形式引导学生理解问题，层层深入，激发了学生的学习兴趣。他围绕“独特的感受”将课文串联起来，营造了一个开放的课堂氛围。学生们在优美的画面中感受小兴安岭的美，真是一种享受。生动的课堂氛围 𐟎‰ 李老师的课堂充满了活力，他不仅讲解得生动有趣，还鼓励学生积极参与讨论。通过小组合作学习，学生们不仅能够学到知识，还能培养合作精神。这样的教学方式让我感受到了语文课的魅力。实用的教学技巧 𐟓š 李老师在进行大单元教学时，将课文与相关图片联系起来，让学生们在视觉和听觉上都能感受到小兴安岭的美丽。这种教学方式不仅提高了学生的阅读兴趣，还让他们更好地理解了课文内容。总结与思考 𐟤” 听完这节课，我深刻体会到作为一名语文老师，不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力和创造力。李老师的课堂让我看到了语文教学的无限可能，也让我对自己的教学有了更多的思考和启发。总之，这次听课经历让我受益匪浅，期待以后还能有更多这样的学习机会。

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