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什么头填动词权威发布_什么衣裳填动词(2024年11月精准访谈)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

什么头填动词

七升八暑假1600核心词汇背诵第11天在七升八的暑假期间，我们继续进行中考核心词汇1600的背默，今天是第11天。背单词是英语学习中最简单、最基础的事情，没有捷径可走，只有“孰能生巧”四个字。 𐟓… 核心高频词汇：仔细的 - careful 粗心的 - careless 在八上Unit3词汇练习中，孩子们能够填出carelessly这个单词，原来之前已经背过啦！ 𐟤” 辨析： bring、take、fetch 和 carry 这四个词是不是很容易混淆？通过四个句子，我会帮你理清楚。 𐟒ᠨ𑇧”観•： cause（名词） - 原因，理由 cause（动词） - 造成 century - 世纪，百年 chance（名词） - 机会 by chance - 偶然地 change（动词） - 转变，变化 change（名词） - 零钱，找头 cheap - 便宜的同义词 - inexpensive 这些一词多义的词汇用法从八年级开始就要能脱口而出哦。 𐟓š 基础夯实：我始终相信，只要基础夯实了，单词的用法掌握透彻了，听力、阅读、完形和写作的能力自然能提升。

2024浙江高考英语长难句分析及备考策略大家好，今天我想和大家聊聊2024年浙江高考英语试卷的分析，特别是长难句的部分。自从浙江在2024年1月加入新高考以来，学生们在历次高考和联考中明显感觉到试卷和之前的浙江卷有所不同。阅读理解、完型填空和语法填空等题型中，句子的长度明显增加了，这极大地增加了理解难度。𐟓š𐟧 今天，我想重点讲讲英语学习中的重要技能——长难句分析，为25届的学生提供一些备考英语的思路和方向~𐟓š𐟓–。根据杭州市教育局的统计，英语高考中语篇的平均句长明显增加，大约比前几年的浙江卷整张试卷英语语篇平均句长增加了5个单词。这无疑对长难句分析提出了更高的要求。𐟓ˆ𐟓Š 同时，在各个中学优秀教师团进行的教育教学交流学习中，我们也了解到，各大高中对高三学生进行长难句分析教学具有较大的迫切性。𐟏밟’ꣀ‚ 这种迫切性主要体现在以下几个方面：阅读理解的出题通常设在长难句中𐟔 语法填空考察非谓语动词和谓语动词占10题中的4题，学生往往在长难句设题时不能正确区分所填的动词是作谓语还是非谓语，这是我们在高三复习时最头痛的问题；𐟤› 为长难句而造成的阅读障碍整张试卷失分巨大，这一方面老师们往往深有体会。𐟘⊊那么，如何开展长难句分析呢？𐟑‰字数限制，详细内容已经放在图片里了𐟑€𐟓𘣀‚ 当然，在讲解长难句分析的同时，首先要督促学生多总结多反思，不能忽略英语的基本单位——词汇。没有词汇的英语学习和教学事倍功半。相反则事半功倍。𐟓–𐟒ኊ最后，英语文化意识也是很重要的一方面，广泛的阅读无疑会让学生接触丰富而大不相同的英语文化和思维并掌握更多的常识。𐟓š𐟌𐟌Ÿ 希望这些分析能对大家有所帮助，祝大家英语学习顺利！𐟓š𐟌Ÿ

语法入门：搞清楚这些关键问题！在初高衔接的第一节语法课上，最重要的是建立起师生之间的共同语言，为后续的语法学习打下基础。否则，你可能会在课堂上迷失方向，比如我让你去拿书，你却跑到阳台上去了。作为学生，你是否经常被各种语法术语搞得晕头转向？什么是及物动词和不及物动词？什么是定语和状语？什么是定语从句和状语从句？名词性从句又是什么？这些问题在后续学习中至关重要，而且在高中前两年，很多学生还没搞清楚这些基础概念。除了基础的术语概念，我们还需要搞清楚以下几个重要问题： 𐟑‰ 意群的划分形式有哪些？（后续的研究几乎很少区分单个词在作什么成分，都是以意群去理解的） 𐟑‰ 如何判断意群所做的成分？（无论是填从句连词，还是非谓语形式，判断出意群的成分都是第一步） 𐟑‰ 如何判断句子是否缺成分？（在从句连词的判断中尤其重要） 𐟑‰ 各成分的位置在哪？（对于快速判断成分，肢解长难句有重要应用）如果你能搞清楚这些问题，那么你的语法水平一定不会差！𐟒갟’갟’ꀀ

一句话，搞定90%语法！ 𐟎‰ 想要掌握英语的语法吗？只需一句话，你就能搞定90%的语法问题！让我们来看看几个常见的英语句子，如何用简单的方法来翻译它们吧！ 𐟑栤𞋱：那个男孩留着一头短发。翻译：The boy has short hair. 或者：The boy’s hair is short. 𐟑“ 例2：那个男孩戴着眼镜。翻译：The boy wears glasses. 𐟑氟‘“ 例3：那个戴眼镜的男孩留着一头短发。翻译：The boy with glasses has short hair. 或者：The boy wearing glasses has short hair. 𐟤” 遇到这种句子，很多同学会困惑，为什么这里要用with或者wearing，而不是wears呢？其实很简单，因为在一个句子中，谓语动词是主角，其他动词要“降级”，变成非谓语动词、介词短语或从句，以突出谓语动词的重要性。 𐟓š 例如，在句子“The boy glasses has short hair.”中，已经有了has这个谓语动词，所以空白处不能填wears这个谓语动词，否则就会和has冲突。那么如何表达“戴”呢？可以把wear变成非谓语动词wearing（现在分词）或介词with（意思很灵活，此处表示戴）。这样，with/wearing glasses作后置定语，修饰boy。 𐟒ᠧŽ𐥜诼Œ你明白了吗？只需掌握这个简单的语法规则，你就能轻松应对大部分英语语法问题啦！

𐟓š小学1-6年级语文知识全攻略𐟓– 𐟓Œ 单元复习一：字词积累 1️⃣ 易读错音：踪(zong) 泉（quan) 流(liu) 柔(r6u) 珠（zhu) 翅(chi) 朵(duo) 晶(jing) 唱(chang) 坡(po) 沉(chen) 仲(shen) 湿（shi) 消（xiao) 响(xiang) 2️⃣ 多音字： jzheng(正在) jkong(空气) jkan(看守) 正 kong(空闲） zheng(正月) kan(看见) 3️⃣ 形近字组词：无(无法）亮(明亮) 台(窗台) 直(一直) 闪(闷热）何(如何) 亭(亭子) 抬（抬头）真(真正) 问（问题） 4️⃣ 重点词语：淳萍泉眼树阴蜻蜓歌台翅膀踪迹潮湿透明摇篮亮品品停机坪阴沉沉轰隆隆凉伞游来游去 5️⃣ 填填动词或形容词：搬东西采白莲捉虫子圆圆的荷叶沉沉的天亮晶晶的眼睛透明的翅膀 6️⃣ 近义词：透明一透亮展开一张开连忙一急忙潮湿一湿润 𐟓Œ 单元复习二：字词积累 1️⃣ 易读错音：新（xin) 平（ping) （sha) 新（xin) 平（ping) （sha) （shui) 新（xin) 平（ping) （sha) （shui) 2️⃣ 多音字： shuo(说话） zhuan(转椅） jhui(开会) hai(还有）说 lzhuan(转身） [shui(游说) kuai(会计）还 huan(归还) 3️⃣ 形近字组词：找(找到) 平(平安）丢(丢失) 钟(钟表) 坐(坐下) 我(我们) 来(回来) 去(去年) 种（种子）座（座位） 4️⃣ 重点词语：文具文具盒检查平平安安蹦萌跳跳 5️⃣ 量词积累：一个家一块玉米地一棵桃树一片瓜地 6️⃣ 成语积累：含有植物名称的成语：胸有成竹柳暗花明春兰秋菊桃红椰含“虎”字的成语:虎落平阳虎口拔牙龙争虎斗虎背熊腰 𐟓Œ 单元复习三：佳句积累与课文复习 1️⃣ 不知则问，不能则学。《苟子》 2️⃣ 读万卷书,行万里路。董其员 3️⃣ 《文具的家》通过写贝贝总是随意弄丢文具,在妈妈的教导下，她懂得了文具也有自己的家文具盒的事情，告诉我们,要从小学会整理、保管文具，养成爱护学习用品的好习惯。 4️⃣ 《一分钟》一文写了元元因为多睡一分钟,结果上学迟到了二十分钟，他感到非常后悔的事，告诉我们要珍惜时间，分秒必争。 5️⃣ 《动物王国开大会》讲了动物王国要开大会,狗熊在孤狸、大灰狼、梅花魔的提醒下，成功地通知了动物们的故事，告诉我们：在发布通知时，要把重要的内容说清楚、说完整。 6️⃣ 《小猴子下山3讲的是一只小猴子下山来，一会儿瓣玉米，一会摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿去追小兔子,最后,小猴子一无所获的事，告诉我们:做事情要有明确的目标，始终如一。

合成词海报：趣味教学新选择 𐟎芥ˆ成词海报不仅是一种创意教具，还能有效地展示单词的结构和含义。通过将两个或多个单词组合成一个新的单词，学生们可以轻松地扩展词汇量。以下是一些合成词的示例：合成名词：例如，bathroom（浴室）和spaceship（宇宙飞船）合成动词：如sleepwalk（梦游）和oversleep（睡过头）合成副词：如indoors（室内）和maybe（也许）合成代词：包括someone（某人）和anything（任何东西）这些合成词不仅有趣，还能帮助学生更好地理解和记忆单词。通过制作合成词海报，学生们可以在视觉上感受到单词的构成，从而更深入地了解语言的结构。

两位高龄学霸的墨西哥语学习心得𐟓š 今天课间休息时，我和同桌们三人一起吐槽了一下。她们俩先开的头𐟘‚ 左边的是来自加拿大的Mar㭮a，她说她现在只记得两个动词变位：Yo - 我和T㺠- 你。她的脑子只能容纳这两种变位！以后对话也只会是你啊、我啊，容不下第三者，更别说“我们”和“他们”了！在她的世界里，时态只有现在时和过去时，虚拟式和她不沾边，将来时也不要了𐟙…‍♀️。动词她决定只记忆墨西哥语中最常用的20个，这样就够用了，再多了不行了！右边的是来自美国的Lori，她说：我每天出现在这里上课就是最大的成就了，还能期待什么呢？！身在其中真的毫无违和感，压力都变小了，全靠同行衬托，感谢我的神仙同桌们𐟤㰟™Œ

感恩老师：我的语文老师薛老师 𐟓š 开学的第一篇作文，正好赶在教师节前写完，真是有点“心机”啊！𐟘‰ 找不到手稿了，就把电子版分享一下，大家凑合看吧！薛老师，我的语文老师，真的是个“宝藏”老师。她有一头乌黑油亮的中长发，时而微笑，时而严肃，那双眼睛仿佛能看穿一切。记得有一次语文课，大部分同学都在认真听讲，只有几个“小懒虫”在梦里遨游。薛老师灵机一动，不动声色地说：“‘睡觉’是动词，‘认真’是形容词，我们班大部分同学都是形容词，还有几位是动词呢！”同学们一听，哄堂大笑。那几位半睡半醒的同学还问：“你们在笑什么呀！”就这样，薛老师用她独特的幽默方式，让同学们改掉了上课“小憩”的习惯。薛老师的语文课真是妙趣横生。她经常在课堂上带领我们做各种小游戏，让语文课变得生动有趣，完美契合了我们学校的校训——“学得扎实，玩出名堂”。每当我遇到难题，薛老师总是会耐心地帮我解答。每当我语文考出好成绩的时候，我总会想起薛老师对我的辛勤付出。感谢您，我的语文老师薛老师！您的教诲如同春雨般滋润着我的心田，让我在知识的海洋中茁壮成长。也祝您教师节快乐！𐟎‰

名字要简单明了，别让人猜来猜去 𐟤” 起名字这事儿，真是门学问。名字到底是要简单明了，还是含蓄委婉呢？其实，我个人觉得，名字还是直接一点好。简单明了的名字，一眼就能看懂，让人印象深刻。复杂深奥的名字，反而让人一头雾水，搞不清楚你在说什么。名字的目的是让人记住，而不是让人去猜或者去解释。想象一下，叫一个名字还得随时准备背诵一首诗或者解释一个典故，这真是让人头疼。简单直接的名字，比如“刘亦菲”，多好记啊！加上一个动词和知章，变成“知章亦菲”，也挺好。或者名姓交融，像“叶知秋”，既有意境又好记。再比如“林风眠”，这个名字虽然听起来有点复杂，但也不必非得搭配一个诗词的出处才算是好名字。简单明了的名字，反而更能让人一眼就记住。即使不问出处，也会觉得这是个好名字。所以，起名字还是要“大道至简”，简单明了最重要。别让人猜来猜去，直接明了才是王道！

work-shy 是什么意思？ work-shy 讨厌工作的；不愿工作的；懒惰的例句： ⠈e's not ill，he's just work-shy! 他没病，只是想偷懒！ He's always been work-shy. 他总是躲避工作。同理，“camera-shy=讨厌镜头的”就很好理解了。如果“shy”用来形容动物，可不是说某个动物害羞，而是说它害怕人靠近，也就是说：shy=unwilling to be near people. 打个比方，“A shy deer=一头害怕人的鹿”，“Shy”还可以作动词，指马容易受到惊吓而失控，例句： ⠉'m sure my horse is going to shy.我觉得我的马会受惊。 #教育创作激励计划#