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举字草书最新视觉报道_举字草书怎么写好看(2024年12月全程跟踪)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

举字草书

给学生写书法样张的几点心得 𐟌Ÿ 选材要有新意：别总是写那些“月落乌啼”、“床前明月”之类的老套内容。中国诗词这么丰富，挑点小众的写写，比如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和陆游的《题醉中所作草书卷後》。顺便还能给孩子们讲讲这些诗的背景和意思，一举两得。 𐟌Ÿ 繁体字也要学：很多人写简体字习惯了，但书法还是要有点繁体字的味道。毕竟大多数中小学生和“社会人”接触的都是简体字，只会认不会写的情况很普遍。书法老师可以把认识繁体字贯穿到长期的教学中。 𐟌Ÿ 作品创作要实战：很多孩子学书法，包括一些考级过了九级十级的，都停留在临摹阶段。一旦要写个作品就懵了。尤其是参加书法命题比赛时，即使抄写老师的样张，最后呈现出来的作品也不尽如人意。一是纸性不适应，平时用惯了毛边纸或宣纸，纸性一变，着墨和笔法动作都会受到影响。二是不习惯作品格子的大小，平时写惯了统一固定的大小，变大或者变小都不能适应。三是不会写落款，对于落款的布局位置和方式不熟悉。所以平时穿插着练习一下作品的写法，是很有必要的，也能打破一下傻练的枯燥沉闷，让其有点成就感。 𐟌Ÿ 甜而不俗：可以写“甜”，但不要过“俗”。毕竟大多数孩子和家长对于书法的审美仅限于“写得像”，写得“漂亮”，但过于“甜俗”又过不了自己这关。所以把控好这个度也是需要书法老师去探究的。至于孩子的眼界和审美需要长期渗透。 𐟌Ÿ 整体观：写作品时要懂得顾大局看整体。平时临摹偏重于字的结构、平衡、笔法、细节……，写作品时过分强调细节容易失去整体（比如大小，笔法格调的统一等等），所以要学会远观，多看看整体！ 𐟌Ÿ 快速思考：以上是一些个人观点，想到了再作补充！

实在不好意思，问了十五个人，十五个人都没有把红圈这个字认出来，我可是把办公室的人都问了个遍，还是没有正确答案，我在想，是不是他们书读得太少了，那我就找一个大学生再问一下。隔壁办公室的小李是本科学历，见多识广，我给他看这个字时，没想到他也是一头雾水，跟我说没学过。我告诉他，这个字绝对学过，而且小学就学过，他不信。他不知道这是草书写法，我翻开《中华草书常用字字汇》，找到这个字给他看，问他学过没有，他一看原来是“举”字，就不说话了。哈哈，不知道大家能不能认出这个字，写法是有点特别，懂草书的朋友一定认识。大家如果想了解更多字，不妨弄一套《中华草书常用字字汇》看看，常用字的行书草书各种写法都有详细介绍，参照认字练字非常不错。

实在抱歉，我问了十五个人，结果十五个人都没能认出红圈里的这个字。我把办公室的人都问了个遍，却依旧没有得到正确答案。我不禁在想，是不是他们读书太少了呢？于是，我决定找个大学生问问。隔壁办公室的小李是本科学历，向来见多识广。我拿这个字给他看时，没想到他也一头雾水，还跟我说没学过。我告诉他这个字绝对学过，而且小学就接触过，可他不信。他不知道这是草书写法，我翻开《中华草书常用字字汇》，找到这个字给他看，然后问他学过没有。他一看原来是“举”字，便不再说话了。哈哈，不知道大家能不能认出这个字呢？其写法确实有点特别，不过懂草书的朋友肯定认识。#动态连更挑战#

实话实说，有一定难度，如果能认出两个就不是一般人，如果全认识，我举双手为你点赞！这是网上看到的一幅书法横幅作品，写的潇洒大方又放纵自如。因为是草书写的，确实很难以辨别。不过最后两个字，虽然看着很狂放，却并不难认识，不就是逍遥两个字吗？反倒是前两个字，那还真是难点，特别是第二个字，九成的人都会认错。提醒一句，第一个字不是尊敬的敬！你能认出来这四个字念啥吗？

主席书法手迹，如果不是靠背诵，你能认出多少字呢？全认识的给你举双手点赞！这是在展览馆看到的一幅主席的亲笔手书，写的是自己的一首词作，这首词作的内容就是《菩萨蛮黄鹤楼》。历史上写黄鹤楼的诗词数量众多。在描写这座名楼的诗当中，崔颢的《黄鹤楼》独树一帜，艺术水准一骑绝尘，非他人所能望其项背。即便是李白看到了崔颢的题诗，也难以下笔。而描写黄鹤楼的词作，主席的这篇就是扛鼎之作，无人可以比肩。这是一首怀古词，当时革ⷥ‘𝥤𑨴导Œ心情沉重，一时不知如何是好。这首词作中既有怀古，也有实景，既有实写，也有虚写，既有近景又有远景。把虚幻与现实巧妙地融合在一首词中，也显示了主席高超的艺术水准。词作的好，主席的书法同样让人拍案叫绝。一首词写的跌宕起伏，气势磅礴。特别是书写时的挥洒自如，字的大小错落、姿态万千。通过书法，就能体会到作者在书写时心潮澎湃，难以自抑的心情。这篇词作是用狂草书写的，别说是书法小白，即便是学过草书的练家子，如果没有相当水平，也未必认得出来。当然了，如果你背得了这首词，逐字逐句对号入座，应该也能看出来。但是这不是你的书法水平，而是文学修养方面的能力了。朋友们，你能认出多少字呢？评论区讨论起来！主席诗词集语录书法

#书法# 王羲之信札书法欣赏：行草书《事长毕帖》又称《事长帖》。 3行，21字，高29厘米，入刻《宝晋斋法帖》（法书丛帖）。释文如下：事长毕，举宅陨绝。当复奈何!穆桓不可忍见，但有塞鲠。【注意】结尾“塞”“鲠”二字，王羲之把顺序搞错了，于是又在这二字中间写下一个调换位置的符号。从古到今，文人信札出错更改的现象比比皆是，不过看到书圣笔下信札如此，任谁都要会心一笑[嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻]

为什么写隶书不按笔顺来？在日常的书法练习中，很多朋友都会问我：“为什么你写隶书的时候不按笔顺来？”今天，我们就来聊聊这个话题。首先，我们以“有”字为例。在楷书和行书中，这个字的笔顺通常是先写一撇，然后再写长横。但隶书和草书的笔顺就完全不同了。草书的书写方式更加自由，它的字形结构与隶书、楷书、行书有着明显的区别。草书的书写形态更注重整体感和节奏感，而不是像楷书那样斤斤计较于点画。如果你在写楷书的“有”字时不先写一撇，再写长横，那么在转入行书时就会遇到困难，无法顺利写出下面的字形。这种笔顺和字形的联系在篆书和隶书中并不适用，因为这两种书体采用的是不同于楷书和行书的分笔书写方式。比如，《张迁碑》中的“有”字，我几乎可以肯定，原碑作者是先写长横，再写一撇的。这个判断的依据就在图中圈出的用笔细节上：在汉隶碑刻中，穿越长横的一撇经常有两种不同的写法，这两种写法在《张迁碑》中都出现过。举个例子，《张迁碑》中的“孝”字，它的长撇是用长运的方式一笔完成的。但这个字也可以把一笔长运拆成两笔短运来写：这两个“孝”字都是将斜撇拆成两笔来写的，所不同者，左边一个字，两笔的距离较远，而右边一个较近。那么，如果我们再把两笔的距离拉近一点，会变成什么样子呢？那就等于在斜撇的中段加了一个调锋的节点，使笔画运行的过程中出现一个停顿。而这就是我们今天要临写的那个“有”字的模样。因为这个调锋的节点只能出现在斜撇与长横交叉的那一点上，如果不先写长横，我们就无法确定这个节点的具体位置。所以在这个字形结构中，原碑作者一定是先写横，后写撇的。通过这些例子，我们可以看到，隶书的书写方式更加注重整体感和节奏感，而不是像楷书那样斤斤计较于点画。这也是为什么我们在写隶书时不按笔顺来的原因之一。

黄庭坚草书《李白诗》真迹亮相台北故宫 𐟎蠧𚸦œ쩕🥍𗯼Œ尺寸为37.8x404.2厘米，收藏于台北故宫博物院。 𐟓œ 释文：（前八十字缺失）。迢迢访仙城，三十六曲水回萦。一溪初入千花明，万壑度尽遗松声。银鞍金络到平地，汉东太守来相迎。紫阳之真人，邀我吹玉笙。飡霞楼上动仙乐，嘈然宛似鸾凤鸣。袖长管催欲轻举，汉中太守醉起舞。手持锦袍覆我身，我醉横眠枕其股。当筵歌吹凌九霄，星离雨散不终朝。分飞楚关山水遥。余既还山寻故巢，君亦归家度渭桥。君家严君勇貔虎，作尹并州遏戎虏。五月相呼渡太行，摧轮不道羊轮肠苦。行来北京岁月深，感君贵义轻黄金。琼杯绮食青玉案，使我醉饱无归心。时时出向城西曲，晋祠流水如碧玉。浮舟弄水箫鼓鸣，微波龙鳞莎草绿。兴来携妓恣经过，其若杨花似雪何。红妆欲醉宜斜日，百尺清潭写翠娥。翠娥婵娟初日晖，美人更唱舞罗衣。清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。此时行乐难再遇，西游因献长杨赋。北阙青云不可期，东山白首还归去。渭桥南头一遇君，酂台之北又离群。问余别恨今多少，落花春暮争纷纷。心先辈言亦不可尽，情亦不可极。呼儿长跪缄此辞，寄君千万遥相忆。

张旭（685年？—759年？），字伯高，一字季明，苏州吴县（今江苏苏州）人，唐代书法家，擅长草书，喜欢饮酒，世称“张颠”，与怀素并称“颠张醉素”，与贺知章、张若虚、包融并称“吴中四士”，又与贺知章等人并称“饮中八仙”，其草书则与李白的诗歌、裴旻的剑舞并称“三绝”。张旭出生于一个门第不低的家庭，曾向堂舅陆彦远学习书法，学有所成后为吴道子、颜真卿等钦慕；年长后通过应举或荐举、征辟而入仕，释褐为常熟县尉；先后任左率府长史、金吾长史，因而被世人称为“张长史”；大约在乾元二年（759年）逝世，享年大约七十五岁。#轻轻松松国庆假#

张旭：草圣的传奇人生与书法艺术张旭，685年出生，字伯高，号季明，是江苏吴郡人。他以其独特的书法风格被誉为“草圣”。张旭出生在一个不低门第的家庭，曾向堂舅陆彦远学习书法，学有所成后为吴道子、颜真卿等钦慕。年长后通过应举或荐举、征辟而入仕，释褐为常熟县尉；先后任左率府长史、金吾长史，因而被世人称为“张长史”。大约在乾元二年（759年）逝世，享年大约七十五岁。《李青莲序》是张旭为好友李白所写的一篇草书作品。在这部作品中，张旭展现了他对笔法、字法、章法、墨法的完美诠释。每一个字、每一笔都充满了生命力，展现了张旭对草书的深刻理解和独特见解。例如，“李”字下部“子”向右下方向倾斜的设计，打破了常规书写方式，使得“李”字势韵优美；“白”字被拆解成上下各一横儿，加一斜竖，再加左右各一点儿的样子，效果开张潇洒；“州”字的第一个弧线和第二个弧线的角度既有变化，又保持了各自弧线造型的潇洒飘逸。这些细节都体现了张旭在草书创作上的精湛技艺和对美的独特追求。此外，《李青莲序》的原文内容也充满了诗意和哲理，通过文字与书法的完美结合，展现了张旭深厚的文学素养和艺术造诣。这部作品不仅是书法艺术的瑰宝，也是中国文化的重要组成部分，对于研究唐代文化、文学以及书法艺术具有重要的价值。总的来说，张旭的《李青莲序》以其独特的艺术风格、深厚的文化内涵和极高的艺术价值，成为了中国书法史上的经典之作，对于后人研究和欣赏中国古代书法艺术具有重要的意义。