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羽的形近字前沿信息_形近字表(2024年12月实时热点)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

羽的形近字

三年级语文生字学习技巧：轻松掌握生字 𐟓š 课文《15 搭船的鸟》中的生字，我们可以这样学习： 𐟍 一、抓住共性，集中突破口字旁的字：啦、哦、响、嘴、吞。啦和哦：啦是拟声词，可以组词为哗啦啦、呼啦、噼里啪啦；哦的一声。啦的多音字有走啦、行啦，轻声。哦的形近字有白鹅、饥饿、俄罗斯。响：简单，略过。嘴：笔画多，侧重学习书写。吞：口字旁，字意简单但需要拓展。看两组词的区别：吞食、吞咽、吞吐；吞并、吞没、吞食。第一组与吞的动作有关，第二组与打仗有关，如两国交战，战败国的土地被战胜国占领，这叫吞并、吞没，也叫吞食。“吞”的本意延伸为侵占。成语理解：吞吞吐吐、吞云吐雾、狼吞虎咽、忍气吞声。学生分为两组：1）吞云吐雾、狼吞虎咽；2）吞吞吐吐、忍气吞声。能区分就说明理解了。 𐟍 二、扣住难点，条分缕析翠：易错字，结合羽字学习。比较翠和羽，仔细看，“翠”上部是“羽”没有勾，但它偏旁却是“羽”字旁。看图翠鸟，知道为啥它上部是“羽”？因为翠鸟有羽毛。羽毛美吗？太美了！是绿色。这种绿非常鲜艳，有个专门词就叫——翠绿，所以这种鸟就叫——翠鸟。出示图：同样这种鲜绿的还有——翡翠，雨后山林颜色也是——苍翠欲滴。翠：cu㬯𜌦˜“错拼音，重点关注。同音字：青翠——清脆，易错词语，选择填空：（翠）绿干（脆）（翠）竹（脆）骨知道两个字区别了吗？翠是颜色，脆不是。这样表达，聪明。 𐟓 小结：以上种种方式扩词，目的是：一学生字，牢固记忆音、形、意；二相机扩词，拓展课本用词，丰富学生认知。学生字、积累词汇，打好语文基础盘。

《山海经》解读之凤凰你可能见过说完了“昆仑”我们再来说“凤凰”。据统计“凤凰”在山海经中出现了七次分别是《南山经》 “有鸟焉，其状如鸡，五彩而文，名曰凤凰，首文曰德，翼文曰义，背文曰礼，膺文曰仁，腹文曰信。是鸟也饮食自然，自歌自舞，见则天下安宁。” “又东五百八十里，曰南禺之山……而东南流注于海，有凤凰、鹓雏。” 《海外西经》 “此诸夭之野，鸾鸟自歌，凤鸟自舞。凤皇卵，民食之，甘露，民饮之，所欲自从也。” 《海内西经》 “开明西有凤皇、鸾鸟，皆戴蛇践蛇，膺有赤蛇。” “凤凰、鸾鸟皆戴瞂。” 《大荒南经》 “有载民之国。……爱歌舞之鸟，鸾鸟自歌，凤鸟自舞爰有百兽，相群爰处。百谷所聚。” 《大荒西经》 “西有王母之山，壑山、海山。有沃之国，沃民是处。沃之野，凤鸟之卵是食，甘露是饮。” “五彩之鸟仰天，曰鸣鸟，爰有百乐歌舞之凤。” 西南黑水之间，有都广之野，后稷葬焉，爰有膏菽、膏稻、膏黍、膏稷，百谷自生，冬夏播琴。鸾鸟自歌，凤鸟自舞，灵寿实华，草木所聚。《海内西经》《大荒西经》有五彩之鸟，有冠，名曰狂鸟。又云：有五彩鸟，三名，一曰皇鸟，一曰鸾鸟，一曰凤鸟。与“昆仑”类似“凤凰”的形象在山海经中也十分模糊。有时候其状如鸡，五彩而文。有时候，戴蛇践蛇，膺有赤蛇。有时候在开明西。有时候在诸夭之野。有时候饮食自然，自歌自舞。有时候凤鸟之卵是食。形象、习性、分布场所甚至人们对它的态度都有差异。让我们来看一下古人对于凤凰的解释。古人对凤凰也是分开来解释的。有的解释成凤是雄性，皇是雌性。除了“凤凰”连在一起使用的情况，在《山海经》原文中我们还可以看到凤鸟与凰鸟一起使用或者凤鸟、皇鸟、鸾鸟一起用的情况。分别弄清楚这些字义这对“凤凰”这一语言结构的理解也许有所帮助。我们可以借助甲骨文字形对这三个字的本义进行初步的探寻。在甲骨文里的凤是一个美丽的大鸟的简笔画，头上戴着一个类似于王冠的东西。与龙是蛇状头戴着类似王冠状的东西有相同的元素。而凰是一个是一个美丽的大鸟，旁边有人跪拜。（凤凰的凰在山海经中也写做皇。在这里我们姑且先看一下凰这个表示凤凰意思的字的甲骨文字形。）凤字与龙字相同都戴着王冠，表示它们都一样，是受供奉的。有神的性质。而凰的特征也是受跪拜的鸟，依然有神的性质。在日常使用中指凤凰这个义项时更常用的是凤。比如成龙成凤、龙飞凤舞、吉光凤羽、凤冠霞帔、凤毛麟角…… 而凰字多与凤字配合使用，如景星凤凰、凤凰来仪、凤凰于飞、只凤孤凰、凤凰在笯…… 与凤和凰同时出现的还有鸾。鸾在组词时常与凤连用，又是甚至可以代替凤就是指凤凰，比如鸾俦凤侣、鸾漂凤泊、鸾管凤箫、鸾驾、鸾车…… 再让我来看一下甲骨文的鸾（字形取自《说文解字》）。它上半部分，有解释说它们是丝绳和语言加在一起表示被驯化的意思。这种说法有一点值得肯定的是，它明确了鸾这种称呼有一定的社会属性，是人们对熟知的某一类鸟的称呼，但在解释上有有些让人难以信服。我们把鸾和凤、和凰一起并列着来看，如果凤、和凰都是受供奉的鸟的话，那鸾是被驯化的鸟好像也说不太通。另一方面，由于甲骨文是表意文字，所以它里面出现的符号大多应该是形象事物，所以抽象的语言的言单独出现的可能性不大。让我再来借助一下鸾的形近字蛮和銮来解读这一问题。鸾的丝言丝的结构里面的言更像是龙和凤头顶的那个王冠，可能是指某类祭祀用品。所以鸾、蛮、銮头上的那个字符大概是用丝织品包裹的祭祀用品的意思，也就有神圣的、被祭拜的意味。再让我们用这个思路来解释一下鸾的形近字蛮和銮，“蛮”就是把虫当神圣事物进行祭拜的部族，与正统文化有异，所以有野蛮、蛮横这样的意味。而“銮”就是用金属来祭祀的意思，也就是最高等级的祭祀，也就有至高无上的意思，所以有金銮殿、銮驾这样的词语出现。由于语言在初创时期的模糊性特征，比如丝言丝这个结构与下面的虫和鸟和金的关系，有一些时候是因为崇拜而祭祀鸟和虫的意思，有一些时候是用金属制品来祭祀的意思，如果对青铜文化没有了解和认知的话解读起来就会困难，这就给解读者造成了很大的障碍。这下凤、凰、鸾这三个字它们无论在使用上还是在字形上的意思都统一了，就是受供奉和祭拜的鸟。所以它们在《山海经》里经常结伴出现。了解了凤鸟、凰鸟、鸾鸟单独的意思，再来让我们看“凤凰”这个语言结构。为什么它不是凤字单独出现而是与凰字一起出现呢。我们来看凤凰的写法。凤凰也可以写成凤皇。皇字（金文）的本意是太阳初升时光辉灿烂的样子，指有神性的东西，后来用来指代帝王。让我们来看一下比较常见的皇字加偏旁部首造出的字：煌、惶、蝗、篁、湟、偟、徨、隍…… 惶、徨、蝗这样的字应该是取了它的声音做了声旁，这在用皇造字的里比较常见，但你依然能找出皇字的意义。结合皇字比较古老的写法你就会发现煌才是承担了皇字本义的字，它最初指的是辉煌灿烂而引申出伟大的意思。这让人想起中国发现的最早的凤凰石刻，就是两只鸟身后有个一太阳。当然这里的太阳指的可能是凤凰是太阳里的鸟，类似的金乌。也可能指凤凰是像初升的太阳一样光辉灿烂的鸟，以此来体现它的神圣性。在这里把凤凰这两个字的关系就不是并列关系而是偏正关系，如果把它翻译成现代汉语就不是雄性的神鸟和雌性的神鸟而是鸟圣或者神鸟之王。等同于（在当地）最尊贵的鸟。这样看来凤鸟、凰鸟、鸾鸟、凤凰即使名字相同但它们所出现地域不同它们也可能根本不是一种鸟。这下就可以解释为什么《山海经》里的“凤凰”在不同的经里天差地别又被反复提及的原因了。至于凤凰到底在此书中是词还是短语其中的语素是否可以再分，其情况与昆仑基本一致，应该都是有一个语素（凤）可以划分出去而另外一个语素（凰）不可以的单语素词语。后人在把握它的语言单位和用法上是准确的。据统计现代汉语中的绝大多数词汇都是在不改变单字的意思的前提下由两个字组合而成的，因此与短语很难区分，现代汉语中大量离合词的存在证明着这一点。因此昆仑、凤凰在释义上把每个字单独解释就能理解整个词的意思这一点也不奇怪。昆仑与凤凰几乎是最早的汉语双音节词语，它们都被赋予了深厚的人文色彩，为后世双音节词语大量出现开了先河。《山海经》在语言使用上的痕迹为后世研究汉语发展史提供了丰富的养料。那么《山海经》里的“凤凰”到底指哪一种鸟呢？南山经中的凤凰可能是非洲肯尼亚的国鸟紫胸佛法僧，海内西经中的凤凰可能是蛇鹫，电视剧《与凤行》甚至还把它的形象作为凤凰搬上了银幕。另外孔雀其实也有吃蛇的习性，还有人根据出土的玉石凤凰的侧影形象推测出红腹锦鸡可能是凤凰的原型之一。不管这些猜测是否与原著中的凤凰形象相符，但从它出现的地点和描述上来看，书中的凤凰、凤鸟、凰鸟、鸾鸟应该并不只是一种鸟。而是有几种或者更多。值得注意的是“凤凰”与“昆仑”不同，它出现的最早的证据不是《山海经》。凤的字形在后世的演化中有反复强调其飞的特质的趋向，比如在鸟形的外部加上尘土的形状，或者风字框里面的部分加云，在使用上它也可以与风通用。而风是看不见，摸不到的。而凰旁边跪拜的人有的朝着鸟形有的却与鸟方向相反，这是有可能是造字之初字形不固定引起的，也有可能是因为跪拜者看不见凤凰所以跪反了。从这个角度上讲在很多时候凤凰的本意也许是指一种精神层面的神鸟，它不存在于现实世界而只存在于精神世界里。这与今人的认知是一致的。甚至有些情况下凰字旁边的跪拜者形象也是模糊的，它是不是表示声音的声旁也是存疑的。凤的形象与龙的形象相互对应，也有可能是古代女性图腾与男性图腾共存的证明。由于时代的发展“昆仑”与“凤凰”这两个语言单位的真实面貌一度非常模糊，但随着甲骨文的出土和现代语言学解析方法的运用我们可以对它们进行重新的理解和分析。它的多义趋向从另外一个侧面证明了中华文明自古以来博采众长的发展特征。《山海经》就像是穿越千年的模糊的远古之声，吸引着每一个人充满了好奇心的人为它着迷，期待着对它进行破译。

视觉失调对学习的影响及训练方法专注力是学习的基础，而视觉失调可能会影响孩子的专注力，进而影响学习效果。以下是视觉失调对学习的影响及训练方法： 1⃣️ 视觉广度：指眼睛在注意力集中状态下所能看到的空间范围，即接收信息的广度。视觉广度不足会影响抄写速度、观察能力、阅读速度和书写完整性。抄写速度特别慢：孩子可能需要更多的时间来完成作业。观察事物不全面：容易忽略整体细节。阅读速度慢：无法快速把握文章内容。书写不完整：无法一眼写完一个字。经常丢三落四：做作业时容易忘记符号或数字。生活中容易磕碰：常被东西绊倒。 2⃣️ 视觉分辨：指能够利用视觉环境中的人、事物的形象以及形状或符号，包括求同和求异能力。视觉分辨不足会影响辨别相似字母、形近字、数字等。辨别字母困难：如“b”和“p”。辨别形近字困难：如“天”和“夫”，“田”和“由”。数字认反：如6和9，2和5。 3⃣️ 视觉记忆：指大脑对眼睛所见过事物的印象保持能力。视觉记忆不足会影响生词记忆、阅读理解、拼写和书写效率。生词记不住：看过就忘。阅读不流畅：无法顺利阅读课文。一次只能做一件事：容易分心。拼写错误：经常拼写错误。书写效率低：看一笔写一笔，效率低下。生活中记不住东西：经常找不到东西。 4⃣️ 视觉追踪：指协调眼动跟随和迫踪物体的能力。视觉追踪不足会影响抄写、阅读、书写和阅读与书写时的准确性。抄写困难：容易出错。不喜欢阅读：翻页阅读必须转动头或歪着看。写字漏笔画：容易漏掉笔画。书写姿势不良：书写时姿势不良，越写越高（低）。阅读与书写时容易漏字、跳格、跳行。不喜欢玩羽毛球、乒乓球等游戏。如果发现孩子存在视觉失调，建议及时进行感统训练，抓住黄金时期进行有效训练，帮助孩子提升学习能力。

小学语文老师暑假提升指南暑假来临，许多老师都计划利用这个假期提升自己。作为一名小学语文老师，我也制定了初步的暑假安排，旨在劳逸结合，提升自己的教学水平。以下是我的暑假提升计划： 𐟓š 阅读方面暑假是放松身心的好时机，但也不能忘记阅读。我会阅读一些平时感兴趣但没时间看的小说，享受阅读的乐趣。同时，为了提升教学水平，还会阅读一些教学类的书籍，如《改善学生课堂表现的50个方法》《教师的语言力》《小学语文教学》《陶行知文集》《新教育之梦》等。 𐟓– 备课方面备课是我每天都会进行的活动。利用暑假时间，我会提前备好新学期的课本，确保自己理解和熟练了课本知识，以便更好地教授学生。 𐟓 出题方面语文学科的基础是字词，所以我计划使用【青檬语文】来布置字词练习，让学生每天一练。具体来说，我会生成字词练习卷，按需选择相应的单元课文，词汇与课本同步。这样不仅可以复习已学内容，还能预习新学期内容。生成的练习卷可以下载打印给学生练习，还可以直接生成音频，自动给学生报默写，非常省心。默写错误的词语可以直接加入到线上“错题本”中，方便查看。此外，【青檬语文】的“试卷广场”里有许多字词专项练习卷，如近反义词、多音字、形近字等，可以直接生成对应的练习，下载后暑假巩固。 𐟏ƒ‍♀️ 运动方面健康的体魄是教书育人的基础。暑假期间，我会坚持锻炼，如跳操、跑步、打羽毛球等，保持健康自律、热情满满的状态。 𐟖‹️ 练字方面字如其人，语文老师的板书非常重要。字写得不太好的老师，可以利用暑假每天写一张字帖，提升自己的书写水平。通过这些安排，我希望能够在暑假期间全面提升自己的教学水平和个人素养，为新学期的到来做好充分的准备。

小学语文老师暑假怎么过？看这里！暑假快到了，老师们都在忙着提升自己。我也不例外，制定了一个简单的计划，劳逸结合，充实假期。 𐟓š备课方面暑假是备课的好时机，利用空余时间提前熟悉新学期的教材。以下是我平时常用的几个备课资源：七彩课堂希沃白板 101教育PPT 国家中小学智慧教育平台 𐟓出题方面语文的基础是字词，所以我一般会布置字词练习，让学生每天一练。具体操作如下：出字词练习卷：可以按需选择相应的单元课文，词汇与课本同步。暑假里不仅可以复习已学内容，还能预习新学期内容。生成的练习卷可以下载打印给学生练习。出针对性练习卷：在“试卷广场”里有各种字词专项练习卷，如近反义词、多音字、形近字等，可以直接生成对应的练习，下载后暑假巩固。 𐟓–阅读方面暑假也要适当放松，我会读一些平时没时间看的小说。当然，也不能完全放松，还是需要提升自己，可以看一些教学类的书籍：《改善学生课堂表现的50个方法》《教师的语言力》《小学语文教学》《陶行知文集》《新教育之梦》等 𐟏ƒ‍♀️运动方面教书育人要有健康的体魄，可以多跳操、跑步、打羽毛球等，任何时间都要坚持锻炼，做一个健康自律、热情满满的老师。 𐟖‹️练字方面字如其人，语文老师的板书很重要。字写得不太好的老师，一定要多多练字。我现在每天都在练字帖。希望这些计划能帮助大家度过一个充实而有意义的暑假！

暑假过半，准初一后半程学习计划调整指南大家好，我是欣妈，我家娃马上要升初一了。暑假已经过半，回顾一下前半段的学习情况，感觉还是挺充实的。今天就来分享一下我们家的学习计划，希望对大家有帮助。语文学习 𐟓š 每天复习小学字词，听写词语，多音字和形近字组词。因为六年级下学期学校没安排这块复习，所以我们在家里自己搞定了。每天读文言文和优秀作文，积累一些好词好句。背完了七上《春》等需要背诵的课文。默写了七上一半的古诗词和文言文。每周一次1对1定制课，主要是阅读理解和作文。第二遍读完了《西游记》和《水浒传》，还写了2篇读后感。数学学习 𐟧𘃤𘊥‰半本基础题过了一遍，这些都是五升六暑假时预习的，时间有点久了。每周两次1对1定制课，主要是七上的拔高内容。每周5天练有理数计算和行程工程应用题。八上预习了一部分。英语学习 𐟌 背了4轮初中牛津英语单词，1600个单词那种，感觉词汇量上来了。每天听读新概念。每周一次1对1定制课，主要是初中语法、完型和阅读。其他科目 𐟌 物理八上预习了一半多。每天午餐时看《中国通史》。地理等预习很少，只预习了2-3次。每天1小时钢琴（我们佛系养娃，老师比我们还佛系，这个暑假后不打算弹琴了）。每天1小时户外运动，包括1000个跳绳、羽毛球和骑车。短途玩了一趟。 8月计划 𐟓… 跟7月比，8月的计划更偏重预习。语文：七上课内字词和所有默写过一轮，准备前3单元作文，每周2篇阅读理解，继续1对1定制课，每天读文言文和优秀作文，做积累，读鲁迅和莫泊桑的书。数学：七上后半本基础题过一遍，每周两次1对1定制课改成每周一次，增加孩子独立思考研究时间，磨难题，几何专项学习和做题，计划八上几何部分都过一遍，计算题调整为七上+八上穿插做。英语：预习七上课文，读背；每天做题，完型和阅读为主；继续新概念精听；继续1对1定制课，学语法等。其他：八上物理预习完，如果可以，八下再预习一部分；四小门快速预习一遍，重点是地理；继续每天看《中国通史》；8月中旬钢琴考级结束后，每天练琴时间减少到20分钟；继续每天大户外；十大古都选一个，做一次深度文化游。总结 𐟓 暑假前半段求速度，后半段求深度，重思考，提难度。经常有准初二家长留言，说准初一暑假没好好预习，开学跟不上。准初一的孩子们赶紧预习起来，不要到开学再后悔哦！

六年级语文知识总结：重点内容全掌握 𐟌🥅�𔧺礸Š册语文知识总结𐟌🊊𐟓–一、生字识记多音字：绷带（beng）强（qiang）划船（hua）更换（geng）率领（shuai）绷脸（beng）易读错字：抢起（lan）绷脸（beng）透迤（yi）岷山（min）山涧（jian）雹子（bao）擎着（qing）围歼（jian）憧憬（chong）屹立（y）电钮（niu）形近字：崖（山崖）翼（希冀）副（一副）暴（暴雨）惯（习惯）涯（天涯）翼（羽翼）爆（爆炸）幅（篇幅）贯（全神贯注） 𐟓二、词语盘点重点词语：铁索晋察冀七律透迤磅礴岷山日寇云崖眺望悬崖沸腾屹立次序汇集爆发坦克豪迈拓展词语：形容气势大的成语：声势浩大地动山摇势如破竹一泻千里惊天动地排山倒海浩浩荡荡大气磅礴气吞山河气贯长虹赞扬英雄气概的成语：赴汤蹈火战无不胜临危不惧勇冠三军骁勇善战力挽狂澜气壮山河勇往直前视死如归不屈不挠奋不顾身所向披靡形容战斗场面的词语：金鼓连天人仰马翻势如破竹血流成河尸横遍野孤军奋战寡不敌众破釜沉舟惊心动魄短兵相接千军万马枪林弹雨形容形势危急的成语：一触即发危在旦夕岌岌可危生死存亡险象环生迫在眉睫四面楚歌十万火急千钧一发兵临城下火烧眉毛箭在弦上 𐟓š三、句子品析《七律ⷩ•🥾》：红军不怕远征难,万水千山只等闲。品析：这两句是全诗的总起句，赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”表现了红军藐视困难、从容不迫的大无畏的英雄气概。《狼牙山五壮士》：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。品析：这句话把石头比作雹子，说明石头砸下时非常迅猛、有力、密集，充分体现了五壮士英勇杀敌的气概和与敌人血战到底的决心。《开国大典》：到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。品析：这句话用夸张、比喻的修辞手法，形象地写出了参加典礼的人如海，旗如潮，场面之壮观；把“红旗翻动”比作“海上的波浪”，生动地写出了广场上红旗招展的热烈气氛。 𐟓–四、课文内容理解《七律ⷩ•🥾》：作者毛泽东，这首诗生动地概括了红军长征途中跨五岭、越乌蒙、渡金沙、夺泸定、踏岷山的艰难历程，赞扬了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命精神。《狼牙山五壮士》：课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，赞扬了抗日英雄热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的精神。《开国大典》：课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。赞颂了人民军队的威武雄壮，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国领袖的风采。《灯光》：课文通过

小学语文老师暑假怎么过？看这里！ 𐟎‰暑假就要来了！作为一名小学语文老师，我打算先好好休息几天，补回那些因为工作而牺牲的睡眠。然后，我要开始规划一下这个暑假，既要放松娱乐，又不能让大脑和心情闲置。下面是我这个暑假的安排，大家一起来看看吧！备课方面𐟓š 备课是我平时一直坚持的事情，毕竟只有自己先理解透彻了课本知识，才能更好地传授给学生。暑假期间，我打算提前备好新学期的课本。以下是我平时会参考的一些宝藏资源：七彩课堂希沃白板 101教育PPT 国家中小学智慧教育平台出题方面𐟓 语文学科的基础就是字词，所以我一般会用【青檬语文】来布置字词练习，让学生每天一练。具体操作如下：出字词练习卷：可以按需选择相应的单元课文，词汇和课本同步。暑假里不仅可以复习已学内容，还能预习新学期内容。生成的练习卷可以下载打印给学生练习，还可以直接生成音频，自动给学生报默写，非常省心。默写错误的词语还可以直接加入到线上“错题本”中，错误高频词语一目了然。出针对性练习卷：在【青檬语文】的“试卷广场”里有很多字词专项练习卷，像近反义词、多音字、形近字等都有。老师们可以直接生成对应的练习，下载下来暑假巩固。阅读方面𐟓– 暑假也不能一直学习，适当的放松是必要的。我打算把一些平时就很感兴趣但没时间看的小说看完。当然，放松的同时也不能忘了提升自己，可以看一些教学类的书籍：《改善学生课堂表现的50个方法》《教师的语言力》《小学语文教学》《给教师的101条建议》《新教育之梦》练字方面𐟖‹️ 字如其人，语文老师的板书真的很重要。所以字写得不太好的老师，一定要多多练字。我打算每天练一张字帖，慢慢提升自己的书写水平。运动方面𐟏ƒ‍♀️ 教书育人要有一个健康的体魄，所以暑假期间我会多跳操、跑步、打羽毛球等，任何时间都要坚持锻炼，做一个健康自律、热情满满的老师。这就是我这个暑假的安排啦！希望大家也能找到适合自己的计划，度过一个充实而有意义的假期！

二年级上册《场景歌》字词解析 ### 路聊记二年级上场景歌会写字處（处）字源：處，一个头戴皮冠在几上坐着的人。字义：本义是暂时停止、歇息；居住、留下、惩处、治理。多音字：处所、处理、处境、处罚。成语：易地而处、处变不惊。園（园）字源：園，袁声旁。字义：种植花草、瓜果蔬菜的地方；游览休息的地方。形近字：圆。成语：春色满园、桃园结义、梨园弟子。古诗：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。橋（桥）字源：橋，木，木头建造；喬，夭+高，高而弯曲，声旁。字义：河上的桥梁。成语：桥归桥，路归路。古诗：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。群字源：羊，最合群的动物。字义：人或事物聚集他，众多的。成语：三五成群。隊（队）字源：来自坠。字义：行列、相同性质的集体、少先队。成语：成群结队。旗字源：旗帜形。字义：长方形、方形、三角形的绸布做成的标志、内蒙的行政区划。成语：堂堂之阵，正正之旗。銅（铜）字源：钅，金属相关；同，声旁。字义：一种金属。成语：铜墙铁壁。號（号）字源：口，叫喊；丂；斧头柄形。字义：名称，标志，传达命令，乐器。多音字：大号、号令、号啕大哭。成语：发号施令、号啕大哭。領（领）字源：領，頁，突出头颅的人形，表示与头部有关；令，声旁。字义：脖子、颈子，或衣服对应的位置，要点，量词，引导，接受。成语：提纲挈领。巾字源：长布条形。成语：羽扇纶巾、巾帼英豪。

准初一暑假后半程学习规划全攻略暑假已经过半，对于即将升入初一的孩子来说，如何合理安排后半程的学习时间至关重要。以下是一个详细的学习计划，帮助孩子们在开学前做好充分的准备。 𐟓š 语文学习计划复习小学字词，每天听写词语，掌握多音字和形近字组词。每天阅读文言文和优秀作文，积累文学素养。背诵七年级上册需要背诵的课文，如《春》等。默写七年级上册的古诗词和文言文。每周进行一次1对1定制课，重点在阅读理解和作文。重读《西游记》和《水浒传》，并撰写读后感。 𐟔⠦•𐥭業椹计划复习七年级上册的基础题，巩固五升六时预习的内容。每周进行两次1对1定制课，提升七年级上册的拔高内容。每天练习有理数计算和行程工程应用题。预习八年级上册的部分内容。 𐟓˜ 英语学习计划背诵四轮初中牛津英语单词，掌握1600个单词。每天听读新概念英语。每周进行一次1对1定制课，重点学习初中语法、完型和阅读。 𐟎蠥…𖤻–科目学习计划预习八年级上册的物理，完成一半以上的内容。每天中午观看《中国通史》。对地理进行快速预习，至少2-3次。每天进行1小时的户外运动，包括跳绳、羽毛球和骑车。短途旅行一次，体验不同的文化。 𐟓… 8月学习计划七年级上册的课内字词和所有默写内容过一轮。准备前3单元的作文。每周进行2篇阅读理解练习。继续1对1定制课，加强语文积累。继续每天阅读文言文和优秀作文。阅读鲁迅和莫泊桑的作品。七年级上册的后半本基础题过一遍。每周进行两次1对1定制课，增加孩子独立思考的时间，解决难题。进行几何专项学习和做题，计划完成八年级上册的几何部分。调整计算题为七年级上册和八年级上册穿插进行。预习七年级上册的课文，并进行读背。每天进行完型和阅读理解练习。继续新概念精听。继续1对1定制课，学习语法等。预习八年级上册的物理，如果可以的话，再预习八年级下册的部分。快速预习四小门，重点是地理。继续每天观看《中国通史》。 8月中旬钢琴考级结束后，每天练琴时间减少到20分钟。继续每天进行户外运动。选择十大古都中的一个，进行深度文化游。暑假前半段求速度，后半段求深度，重思考，提难度。准初一的孩子们赶紧行动起来吧！

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形近字（几个字形结构相近的字）_百度百科
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《说文解字》第685课：诗经“燕燕于飞，差池其羽”中羽字何义
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部编三年级语文上册【多音字+形近字】组词汇总下载_7页_三年级_果子办公
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羽字是轴对称吗
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七年级上全册多音字、形近字【2021部编版】Word模板下载_编号qwanexpb_熊猫办公
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兼顧保暖與飛翔能力藏在鳥類羽軸中的仿生力學 - 科學月刊Science Monthly
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