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二年级的手工作品新上映_小学生手工作品100种(2024年12月抢先看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

二年级的手工作品

二年级上册语文看图写话全攻略 ### 一、口语交际𐟗㯸数学课上，老师讲了三道例题，但例题三你没听懂。做题时，老师走到你身边，你轻声问老师：“老师，这道题我没听懂，能再讲一遍吗？” 美术课上，你拿出自己的手工作品——一小帆船，老师让你给大家介绍一下你是怎么做的。请按照顺序，用上“先……再……然后……”的句式进行介绍。你喜欢哪种动物？你觉得它有趣吗？想一想，再写下来。琳琳在背书，想请奶奶把电视声音调低一点儿。她应该怎样和奶奶说？将下面的对话补充完整，注意礼貌用语，还要说清楚原因。琳琳：“奶奶，我现在在背书，能不能请您把电视声音调低一点？” 奶奶：“好的，宝贝，你先背书吧，奶奶把声音调低一点。” 二、写留言条𐟓 12月8日这天，书法老师陈老师让明明通知小芳明天九点到学校多功能教室参加书法小组的活动，但是小芳家里没有人。明明应该怎样给小芳写留言条呢？请你帮帮他。三、看图写话𐟓𘊥›𞤸Š都有谁？她们之间发生了什么事？请你仔细看图，发挥想象，用几句话写下来。图上都有谁？他们在干什么？请你展开想象，写一段通顺的话。

二年级语文“儿童生活”单元教学全攻略 𐟓š 单元主题探讨二年级上册的语文课本，第三单元以“儿童生活”为主题，精选了四篇课文：《曹冲称象》、《玲玲的画》、《一封信》和《妈妈睡了》。这些故事以儿童的视角展现生活，旨在引导学生走进儿童世界，感受童真童趣。 𐟓– 教学重点解析本单元有两个主要教学点： 1️⃣ 阅读课文后，能够表达自己的感受或想法。这一训练从一年级第七单元的“联系生活实际，理解课文内容”提升到在理解的基础上能说出自己的感受或想法。 2️⃣ 口语交际《做手工》通过介绍一件手工作品及其制作过程，培养学生一边听一边记住主要信息的能力。 𐟎蠨ﭦ–‡园地三安排了第一次正式的写话练习，引导学生说说写写自己喜欢的玩具，培养书面表达的兴趣。单元内容都源于学生的生活，形成了一个有机的整体。 𐟑颀𐟏력•元作业设计为了巩固课堂知识，教师可设计以下作业：让学生回家后，用玩具制作一件手工作品，并在班级展示。鼓励学生用文字记录下自己制作手工作品的过程和感受。组织学生进行角色扮演，重现课文中的故事情节，锻炼表达能力。 𐟓š 单元解读这个单元的课文都围绕“儿童生活”展开，通过生动的故事和情境，让学生感受到生活的美好和童年的快乐。通过这一单元的学习，学生不仅能够提高阅读理解能力，还能培养表达和交流的能力。

二年级教室新年布置：卡通创意与审美在线这周的主要任务是为孩子们的教室进行新年布置。经过一番疯狂购物和快递催促，终于开始了布置工作。由于孩子们才二年级，所以所有材料都采用了比较卡通的设计。孩子们非常优秀，交了许多精致的新年手工作品，全部布置在教室里。最让我满意的是新年愿望卡片，孩子们写了各种各样的愿望，有宏大的、有细节的、有趣的，还有稀奇古怪的，都非常可爱。孩子的参与感和仪式感是一定要有的。你们看，这个效果和审美还在线吗？毕竟我是真的接受不了乡土气息太浓厚和像结婚现场一样的新年布置[笑哭R] 对了，准备的显眼包门头，虽然不太容易粘稳在墙壁上，但效果还是挺满意的，足够显眼和喜庆！哈哈

二年级手工折纸12生肖，创意无限！又到了动手做手工的日子啦！这次是语文老师的作业，要求选一本书进行手工创作。上周孩子回来后说：“上次的美术作业是独一无二的，其他同学都是用超轻粘土捏的。”看来这次我们依然会是个特别的创意！二年级的手工作业已经有点超出我的能力范围了，一年级的时候还需要帮忙抄文字部分，现在写字也是自己完成了，结果还把“玉皇大帝”写成了“王皇大帝”，真是让人哭笑不得！𐟘„ 不管怎样，这次的手工折纸12生肖一定会是个有趣的尝试，期待看到最终的作品！

二年级手工作品：胡萝卜制作全攻略今天，我用彩泥做了一只胡萝卜，你们想知道是怎么做的吗？让我来教你们吧！首先，我们需要准备以下材料：橙色和绿色的彩泥，以及一把手工刀。材料准备好后，我们就可以开始制作了！首先，拿出橙色彩泥，揉成一个圆柱体，然后将其一端揉成稍微尖一点的形状，这样胡萝卜的身子就完成了。接着，拿出绿色彩泥，捏成叶子的形状，然后把胡萝卜的身子和叶子粘在一起。最后，用手工刀在胡萝卜的身上轻轻压出纹路，这样胡萝卜就完成了！我觉得我做出来的胡萝卜非常逼真，甚至想咬一口了！你们学会了吗？快来试试吧！

二年级做手工看图写话 𐟎‰一天，阳光明媚，小明、小红和小刚决定一起做手工。𐟑€ ✨他们围坐在一张干净的桌子旁，桌上摆满了各种颜色的彩纸、剪刀、胶水和彩笔。小明首先拿起一张红色的彩纸，他想做一个漂亮的纸飞机。只见他熟练地把纸对折，然后按照一定的角度折出机翼和尾翼，不一会儿，一架栩栩如生的纸飞机就出现在他的手中。他高兴地举着纸飞机，仿佛它马上就要飞向蓝天。𐟛鯸 𐟌𘥰红看着小明的纸飞机，心里也有了主意。她拿起一张粉色的彩纸，准备做一朵美丽的小花。她先把纸剪成圆形，然后用剪刀在边缘剪出一个个小花瓣，接着用胶水把花瓣粘在一起，最后用彩笔给小花涂上颜色。一朵娇艳欲滴的小花就做好了，小红开心地笑了起来。𐟌𙊊𐟏刚则在一旁认真地做着一个纸灯笼。他先用黄色的彩纸做出灯笼的主体，然后用蓝色的彩纸剪出一条条细长的纸条作为装饰，最后用胶水把纸条粘在灯笼上。一个精致的纸灯笼就完成了，小刚看着自己的作品，满意地点了点头。𐟒ኊ𐟑줸‰个小伙伴看着自己亲手做的手工作品，心中充满了成就感。他们决定把这些作品放在教室里，让同学们一起欣赏。在这个阳光灿烂的日子里，他们不仅收获了快乐，还学会了合作和分享。𐟒– #手工# #创意无限# #友谊的小船#

一二年级感恩节手抄报简单 𐟍感恩节到啦！我来晒一晒我的手抄报作品——“心怀感恩，快乐成长”✨ 𐟎訿™次的手抄报真的很有心意呢，每一笔都蕴含着满满的感激之情～虽然画得不是特别专业，但是这种手工的味道，不就是最让人心动的吗？𐟒“ 𐟌Ÿ大家感恩节都准备怎么庆祝呀？有没有什么特别的感恩方式呢？欢迎在评论区和我分享哦！𐟑 𐟙最后，感恩每一个出现在我生命里的小伙伴，是你们让我的成长之路充满欢声笑语！𐟒–

达利的时钟：孩子们的创意之旅 𐟕𐯸 孩子们的作品总是充满惊喜和创意。在中大班，他们会用手工制作真实的时钟𐟕𐯸，而在一二年级，则用线描的方式表现。今天，我们要聊聊一幅世界名画《记忆的永恒》。这幅画是西班牙超现实主义画家萨尔瓦多ⷨ𞾥ˆ駚„代表作之一。虽然很多人对这幅画很熟悉，但可能不知道它的名字。达利的这幅作品充满了奇幻和神秘，让人不禁陷入深思。当孩子们了解了这幅名作后，他们开始进行二次创作。整个过程不仅有趣，还让孩子们充满了成就感。通过这种方式，孩子们不仅能够欣赏到艺术的魅力，还能在自己的创作中找到乐趣。创意美术不仅能够培养孩子们的动手能力，还能让他们在创作中找到自我表达的方式。让我们一起期待这些小艺术家们的精彩表现吧！

𐟎襰学生心理健康周创意手工作品指南𐟓š 𐟎‰ 为了迎接首个全国学生心理健康宣传教育月，我们特别策划了“5ⷲ5我爱我”心理健康周活动，旨在通过丰富多彩的活动，促进学生之间的交流和沟通，引导学生正确认识自己，坦然面对自己，发展社交技能，学会爱自己、爱他人，培养感恩心态和乐观精神。以下是我们的活动安排： 1️⃣ 一二年级：镜子里的我（绘画➕心理）𐟎芩€š过镜子观察自己的五官及脸部特征，引导学生全面、清晰地认识自己。 2️⃣ 四年级：观影𐟎슧𛄧𛇥�”Ÿ观看符合年龄的心理电影《情绪特工队》，引导学生觉察自己的情绪，体会生命的珍贵。 3️⃣ 五年级：时光邮局𐟓슧𛙤𘀥𙴥Ž的自己写一封信，记录对未来的憧憬和希望，减少对毕业年级的迷茫。 4️⃣ 六年级：黏土展➕感恩书签𐟧𘊩€š过创意粘土制作和书签设计，让学生体验到学科融合的乐趣，同时培养感恩心态。 𐟓… 活动时间：2024年5月20日至2024年5月25日 𐟓 活动地点：小学部一楼中庭、小剧场、教室 𐟎ˆ 让我们一起期待这场心理健康之旅，用我们的创意和热情，为孩子们的心理健康保驾护航！

𐟎襽馳夸–界，创意手工乐翻天！ 𐟑‹二年级的小朋友们，你们准备好探索彩泥的奇妙世界了吗？《彩泥世界快乐多》这节课，将带你们一起享受彩泥带来的无尽乐趣！ 𐟎‰教学目标： 1️⃣ 了解彩泥的鲜艳色彩和柔软易塑的特性。 2️⃣ 学会揉、捏、搓、压等基本手法，轻松制作彩泥作品。 3️⃣ 激发创意，制作独一无二的彩泥作品，展现个性魅力。 𐟓教学准备： 𐟔𙠥𝩨‰𒦩᧚娋她𒯼Œ色彩缤纷，激发创作灵感。 𐟔𙠦•™师示范作品，展示彩泥的无限可能。 𐟔𙠥𗥤𝜥𐦈–塑料垫，确保制作过程的舒适与便捷。 𐟎ˆ教学过程： 𐟒ᠥＥ…妖𐨯𞯼Œ欣赏彩泥艺术作品，激发兴趣。 𐟓š 新课讲授，介绍彩泥特性，示范基本手法。 𐟎蠥�”Ÿ实践，分组创作，动手制作彩泥作品。 𐟖𜯸 作品展示与评价，互相欣赏，评选优秀作品。 𐟒–课后拓展： 𐟓𗠥𘃧𝮥𚭤𝜤𘚯𜌧”襽馳奈𖤽œ新作品，并拍照分享。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栩𜓥Š𑤺𒥭共制，增进亲子关系，体验彩泥的乐趣。 𐟌Ÿ教学反思：这节课学生们热情高涨，积极参与彩泥制作。通过实践，学生们掌握了基本手法，创作出富有创意的作品。但色彩搭配和作品构思还有待提升，未来将注重个性化创作引导和色彩搭配训练。

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