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反问句练习前沿信息_陈述句变反问句专题训练(2024年12月实时热点)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

反问句练习

二年级语文反问句练习，轻松掌握！ 𐟓š二年级语文上册的陈述句和反问句练习非常重要，平时要多加练习，这样才能在考试中游刃有余。以下是一些练习题目，帮助大家巩固知识点。 𐟌™夜晚走路怕什么？改为陈述句：夜晚走路不用怕。 𐟐›一点困难怕什么？改为陈述句：一点困难不用怕。 𐟐›一个小毛虫还用怕？改为陈述句：一个小毛虫不用怕。 𐟓…周末还要上课？改为陈述句：周末不用上课。 𐟍‡葡萄沟怎么不是个好地方？改为陈述句：葡萄沟是个好地方。 𐟤”这件事我能不知道吗？改为陈述句：这件事我知道。 𐟚뤽 怎么能这么做呢？改为陈述句：你不能这么做。 𐟒�‘怎么可能忘记这件事呢？改为陈述句：我不可能记这件事。 ☀️今天的天气不好吗？改为陈述句：今天的天气很好。 ❄️今天难道不冷吗？改为陈述句：今天很冷。 𐟍€这样还能得到葫芦？改为陈述句：这样不能得到葫芦。 𐟚 怎么能乱扔垃圾呢？改为陈述句：你不能乱扔垃圾。 𐟍‰这西瓜难道不甜吗？改为陈述句：这西瓜很甜。 𐟒ᨿ™点小事急什么？改为陈述句：这点小事不用急。 𐟒꨿™点困难怕什么？改为陈述句：这点困难不用怕。 𐟎‰出去玩你难道不开心吗？改为陈述句：出去玩你很开心。

小学生改写句子必备4大技巧改写句子是小学语文中的重要练习，尤其适合从被字句和把字句开始练习。以下是四个部分的专项练习，每部分需要多次循环练习。刚开始时，小朋友可能会有些不理解，可以把错题单独拎出来多练习几次。 𐟓š 被字句和把字句练习：这是基础练习，帮助小朋友掌握基本的改写技巧。 𐟓– 主动句和被动句转换：通过主动句和被动句的转换练习，提高小朋友的语感。 𐟓 反问句和陈述句互换：练习反问句和陈述句的互换，帮助小朋友更好地理解句子结构。 𐟓˜ 疑问句和陈述句转换：通过疑问句和陈述句的转换练习，提高小朋友的表达能力。每次考试都会有相关的试题，争取不丢分哦！

二年级语文：116题陈述句转反问句练习 𐟓š二年级的小朋友们，快来挑战一下吧！今天我们来学习如何把陈述句变成反问句。这个转换其实很简单，只要记住几个小技巧就能轻松搞定！ 𐟌Ÿ首先，我们需要在陈述句的基础上加上“难道”或者“怎么”这些词。这样，句子的意思就会发生改变。比如，“他是好人”，加上“难道”就变成了“难道他不是好人吗？”是不是很简单？ 𐟔„接下来，我们要把肯定句变成否定句，或者把否定句变成肯定句。最后，别忘了在句子的结尾加上“吗”或者“呢”，再加上一个问号。这样，我们的陈述句就成功变成了反问句！ 𐟓现在，我们来进行专项练习吧！这里有116道题目，每道题目都有答案哦！快来看看你能做对多少吧！ 𐟑记住这些小技巧，多做练习，你们一定能成为转换句子的小能手！加油，二年级的小朋友们！𐟒ꀀ

期末语文复习，四招制胜！ 𐟎‰ 想要在期末考试中语文成绩脱颖而出？这里有四大法宝，助你轻松复习，高效提分！ 𐟓– 一、晨读听写利用晨读时间，听写课本后的生字词。特别是蓝色字体的多音字，务必反复听写，确保掌握。 𐟓 二、默写必背内容将单元要求背诵的古诗词、文言文、日积月累等内容默写下来。有错的字词要整理出来，反复练习。 𐟗㯸三、语文园地练习语文园地中的口语交际、字词段运用都是考试重点。不仅要熟练完成原题，还要举一反三，灵活运用。 𐟔„ 四、句式转换练习进行仿句、修改病句、把字句变被子句、反问句变陈述句、陈述句变感叹句、缩句扩句、关联词等句式练习，提升语文表达能力。 𐟒ᠦŽŒ握这四大法宝，你的语文期末复习将更加高效，期待你的好成绩！𐟌Ÿ

小学低年级句子练习：提升语文基础 𐟓š小学语文句子练习 𐟎蠨‰𚦜怜㨵与语文基础 𐟓… 2024年10月22日 𐟓 句子专项练习，适合1~6年级学生 𐟓Œ 练习内容：仿写句子句式变化扩句与缩句句子排序被字句与把字句连词成句补充句子加点词造句关联词填空 𐟓Œ 句子示例：这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句）李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来）困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来）老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来）胆子大起来,敢落在我的肩膀上。（修改病句）这真是一点值万金。（改为反问句）我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句）双眼闪着泪花。（扩句） 𐟓Œ 句子合并练习：用恰当的关联词语把句子连起来你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生有着浓密的胡子。他必须每天刮胡子。他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。 𐟓Œ 用加点词语写句子：我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。是谁在给老屋讲故事? 𐟓Œ 句子排序练习：将以下句子按顺序排列：胡萝卜先生有着浓密的胡子。他必须每天刮胡子。他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。 𐟓Œ 句子练习，提升语文基础，让孩子们在乐趣中学习！

四年级语文修辞手法练习，每天一篇！ 𐟓š 四年级的同学们，准备好迎接修辞手法的挑战了吗？我们每天都会有一篇修辞手法的练习，让你的语文水平更上一层楼！拟人句练习拟人就是把物当作人来写，让它们拥有人的思想和行为。这样做可以让文章更加生动有趣。 𐟌Š 示例：大海在暴风雨中翻腾，像是一位愤怒的巨人，挥舞着巨大的手臂，将浪花飞溅向天空。 𐟓 练习：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。比喻句练习比喻是通过联想，把某一事物比作另一事物，让抽象的事物变得具体可感。 𐟌𘠧交𞋯𜚥幧š„笑容如同一束明亮的阳光，照亮了整个房间，温暖了每一个人的心灵。 𐟓 练习：月光像流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。排比句练习排比是把结构相似、意思密切相关的词语或句子排列在一起，增强语势。 𐟌Ÿ 示例：她的眼睛清澈如泉水，笑容灿若明星，声音甜美如歌。 𐟓 练习：春天，迈着轻盈的脚步走来了，走来了。反问句练习反问是用疑问的形式表达肯定的意思，加强语气，发人深思。 ❄️ 示例：这个世界上，难道有比母爱更伟大的力量吗？ 𐟓 练习：我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？反复句练习反复是多次强调同一个词语或句子，增强情感色彩。 𐟌𚠧交𞋯𜚥𞮧쑥笥𞮧쑥笨🙦œ𕨊𑥄🦘麗‘慈祥的妈妈。 𐟓 练习：一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩踮着脚望着，望着…… 多种修辞手法综合练习我们还会进行多种修辞手法的综合练习，让你全面掌握各种修辞手法。 𐟌ˆ 示例：他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。 𐟓 练习：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。快来加入我们的每日一练吧！让我们一起在修辞手法的海洋中遨游，提升语文水平！𐟓–✨

五年级上册语文句子练习，家长孩子必看！ 𐟔夺”年级上册句子专项练习来啦！共105道题，快来挑战吧！家长们可以打印出来给孩子做做，巩固一下语文基础。奔赴抗日战争的最前线。（修改病句）他就是人人景仰的英雄。（修改病句）如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍了山野。（修改病句）这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句）我国的汉字丰富。（改为反问句）这真是一点值万金。（改为反问句）我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句）双眼闪着泪花。（扩句）同学们议论着。（扩句）他们完成了任务。（扩句）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）老师在黑板上写字。（扩句）五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）我被这感人的情景吸引住了。（改为把字句）校园里很静。（改为夸张句）这位老师在读国语。（扩句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为否定句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为疑问句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句）教学继续进行，朗读更加感人。（修改病句）我们正在观看优美的舞蹈。（修改病句）我们要在青少年中进行爱国主义教育。（修改病句）老师在黑板上写字。（扩句）五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）我被这感人的情景吸引住了。（改为把字句）校园里很静。（改为夸张句）这位老师在读国语。（扩句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为否定句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为疑问句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句）教学继续进行，朗读更加感人。（修改病句） 𐟓 快来和孩子们一起练习这些句子吧！

𐟓š小学生期末语文复习全攻略𐟓– 𐟎砤𘀣€听写生字词从课本后的三张表中听写生字词，对于错的字词要反复听写。特别是识字表中的蓝色字体，这些是多音字，需要特别注意。 𐟓 二、默写必背内容默写课本中要求背诵的古诗词、文言文和语文园地中的日积月累内容。对于默写中出现错误的部分，要整理出来并反复练习。 𐟗㯸三、掌握口语交际和字词段运用语文园地中的口语交际和字词段运用是考试的重点。不仅要熟练掌握原题，还要能够举一反三。 𐟔„ 四、句式练习进行仿句、修改病句、把字句变被子句、反问句变陈述句、陈述句变感叹句、缩句扩句和关联词等句式练习。 𐟓– 五、阅读理解课内阅读理解：复习课文笔记、中心思想以及课后习题。课外阅读理解：掌握答题技巧，特别是答案都在原文中的宗旨。 𐟓š 六、阅读训练圈出题目中的关联词。记住答案都在原文中的宗旨。掌握表达方式和修辞手法的作用，解释词语和找近义词。概括主要内容，包括时间、地点、人物和事件等。掌握答题技巧，人物评价围绕品质，景物围绕热爱之情来答。 𐟓 最后，记得多刷几套卷子，再次查漏补缺，确保全面复习。

二年级语文陈述句与反问句转换练习 𐟓š 二年级语文上册陈述句与反问句转换练习 𐟔 1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 𐟑‰ 这幅画是我们班蔡颖画的。 𐟤” 2、不好好学习,怎能取得好成绩呢？ 𐟑‰ 不好好学习，不能取得好成绩。 𐟑€ 3、对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢？ 𐟑‰ 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 𐟚€ 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 𐟑‰ 那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征。 𐟎젵、功课没做完,怎么能去看电影呢？ 𐟑‰ 功课没做完，不能去看电影。 𐟌𑠶、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 𐟑‰ 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 𐟏‹️‍♂️ 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 𐟑‰ 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 𐟌ˆ 8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？ 𐟑‰ 没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。 𐟌Ÿ 9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？ 𐟑‰ 小铃取得的优异成绩是她勤奋学习的结果。 𐟒꠱0、我们怎能被困难吓倒呢? 𐟑‰ 我们不能被困难吓倒。 𐟏報1、战士们没有离开他们的阵地,我怎能离开手术台呢？ 𐟑‰ 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 𐟤蠱2、难道你们见过这样的总理吗? 𐟑‰ 你们没见过这样的总理。 𐟘㠱3、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？ 𐟑‰ 我的心绷紧紧的,这不能忍受。 𐟌篸 14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢? 𐟑‰ 这潮湿冰冷的地面不能睡。 𐟎’ 15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？ 𐟑‰ 我们是学生，要遵守学校的纪律。 𐟌Š 16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗? 𐟑‰ 那平静的“湖面”是被它踩碎的。 𐟌𘠱7、小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗? 𐟑‰ 小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 𐟍‚ 18、这些树叶不是从这棵树上飘落下来的吗？ 𐟑‰ 这些树叶是从这棵树上飘落下来的。 𐟑報9、咱们不是早就分好了吗？ 𐟑‰ 咱们早就分好了。 𐟏ž️ 20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？ 𐟑‰ 游览了长城,我受到了教育。 𐟛䯸 21、我们没有近道,和你们走的不是一条道吗? 𐟑‰ 我们没有近道，和你们走的是一条道。 𐟏”️ 22、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？ 𐟑‰ 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 𐟒砲3、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？ 𐟑‰ 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 𐟤⠲4、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？ 𐟑‰ 你用脏手随便抓东西吃，肚子会长虫。 𐟌… 25、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗? 𐟑‰ 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

小学语文句子改写技巧大揭秘！ 𐟎‰ 小学语文句子改写技巧大揭秘！𐟎‰ ✨ 提升语文能力，就从这里开始！ 𐟓„ 电子版可打印，随时随地练习！ --- 𐟔„ 陈述句与反问句的转换改写技巧： 1️⃣ 添加“怎么、难道”等词，开头变为反问。 2️⃣ 将肯定词改为否定词，如“是”变“不是”，“能”变“不能”。 3️⃣ 将否定词改为肯定词，如“不是”变“是”，“不能”变“能”。 4️⃣ 结尾加上“呢”、“吗”，问号变句号。 --- 𐟔„ 反问句与陈述句的转换改写技巧： 1️⃣ 去掉“怎么、难道”等词，恢复陈述句。 2️⃣ 将否定词改为肯定词，如“不是”变“是”，“不能”变“能”。 3️⃣ 将肯定词改为否定词，如“是”变“不是”，“能”变“不能”。 4️⃣ 结尾去掉“呢”、“吗”，句号变问号。 --- 𐟔„ 把字句与被字句的转换改写技巧： 1️⃣ 找出句中的事物1、事物2和动作。 2️⃣ 把字句：事物1+把+事物2+动作。 3️⃣ 被字句：事物2+被+事物1+动作。 4️⃣ 互换事物1和事物2的位置，完成转换。 --- 𐟓 专项练习按要求写句子： 1️⃣ 反问句改写：像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。少先队员应该讲文明,有礼貌。 2️⃣ 陈述句改写：人的聪明与愚笨，难道是天生的吗? 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 3️⃣ 把字句改写：同学们交给我一项任务。姐姐送给我一件最有意义的礼物。陈医生看好了孩子的病。 4️⃣ 被字句改写：森林爷爷战胜了妖魔。蚂蚁吃了一条大虫。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 --- 𐟓 句子改写方法汇总扩写句子：微风吹拂着柳丝。月亮升起来。雨花石像翡翠。游客登上了长城。屋里走出老人。缩句：大家热情地接待了远方的客人。她的旧围裙里兜着许多火柴。 --- 𐟓 间接引用与转述挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”(改为不用引号的转述) 蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述语句) 王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪。”(改为间接引用) 小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”(改为间接引用) 有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用) 父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用) --- 𐟓 练习练习再练习！从基础到进阶，逐步提升你的语文水平！𐟓š

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