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大众教育最新视觉报道_one ouchn学生登录入口(2024年12月全程跟踪)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

大众教育

「特朗普交易出现重大转变」特朗普真是“特不靠谱”，他真不拘一格，提名一名才37岁，仅高中学历的美女当教育部长。说是要“掀起一场美国教育改革风暴”，要“改美国精英教育为大众教育。”「特朗普新任命」

19世纪欧美教育变革：工业革命的影响工业革命对19世纪社会的冲击是多方面的，它不仅推动了经济的工业化，还促进了政治的民主化和思想的多元化。在这种背景下，欧美国家的教育体系开始朝着国家化、世俗化和科学化的方向发展。心理学的发展对教育学产生了深远的影响。它不仅丰富了教育思想，还加速了教育科学化的进程。19世纪，民族国家开始崭露头角，与以往的君主国家不同，民族国家的重要任务是建立国民教育制度，培养公民和合格的劳动者。因此，公共学校和国家教育管理体制成为近代教育发展的焦点。国民教育体系的建立标志着大众教育时代的到来和扫盲事业的发展，逐渐在20世纪各个现代国家的教育发展中占据主导地位。

美国反智传统的根源与影响虽然现在科技领域竞争激烈，许多曾经的“书呆子”如今成了科技界的弄潮儿，但美国人民在全球范围内依然被认为缺乏“智慧”。这一切可以从1952年的反智浪潮说起，当时麦卡锡主义兴起，批判性思维被认为是对国家有害的。大学、科学实验室、学者、教育家和学生都受到了右翼的攻击，甚至有人提出教育系统本身是僵化的，固定课程破坏了个人特质和创造力，知识分子实际上是危险分子。值得注意的是，“智商”本身并不被讨厌，比如“动物智商很高”这件事很令人兴奋。但获取知识与实用主义背道而驰，尤其是知识人群在社会中经常出现于两种身份：专业者和理论家，这与工业文明时代美国人十分崇尚实用主义和动手能力的特点相悖。关于教育系统，乔治华盛顿建立了最实用的有助于广泛传播的大众知识体系，但这种大众教育并非为了拓展思维发展，也不是为了每个人能学习自己感兴趣的知识，而是为了整个社会的老工分配，教育本身就只是为了教育，而不是为了学习知识通向真理。美国大学更希望灌输的是“你必须寻求成为好人，而不是聪明人”的理念，这造成了人民普遍文学素养很差，教育目标更倾向于“通用技能”外加教师属于国家公职人员，美国的“常识”就是公职人员不可以挣钱多，教职工待遇较差，厨子挣的比教授多，上流社会并不会送自己孩子去当老师，整体学术环境比不过欧洲。总之，过去的知识人群职业同神职和贵族挂钩，但现代文明的发展带来了物质至上、资本主义、剥削廉价劳动力等一系列现代社会弊端，那么知识分子就不再“受欢迎”。教育和劳动力市场成为了“修正方法”，当知识人群被同质化教育后，他们将和普通人一样去顺应社会。但知识分子所发表的观点、文章甚至是艺术作品、娱乐或者理论，都应是促成自由民主社会的必需品。反智的背后是削弱个人声音，打造顺应时代的用工标准。

澳城大在QS排名中为何难有佳绩？澳门的高等教育体系有一个显著的特点，那就是公立学校占据主导地位，这种主导地位不仅体现在行政级别上，还体现在社会地位和资源分配上。然而，澳城大目前的情况表明，这种主导地位可能会发生变化，学校可能会面临一些挑战。澳门的高等教育仍然受到本地化的限制，这既与澳门的政治地位和政策有关，也与高等教育发展的阶段有关。在大湾区的高等教育竞争中，澳门的高校面临着来自香港和深圳的强大竞争压力。尽管如此，澳门的高等教育在大湾区的高等教育体系中仍然处于中下位置，主要依靠来自大湾区外的生源来增加其学生数量。从高等教育的不同发展阶段来看，澳城大目前正处于从普及化到大众化的阶段。在这个阶段，高等教育的发展通常是从精英教育到大众教育的转变，而不是相反。这种转变使得高等教育文凭的价值下降，只有像西湖大学那样的强政策强资源型学校才能实现从大众到精英的跃升。澳城大给我的印象是朴素而低调，它没有科技大学那样积极地赚钱，也没有澳门大学那样显赫的地位。如果将澳城大比作一个人，那它还处于少年时代，很多方面还不专业、也不完善。在这样的背景下，澳城大如果进入精英院校主导的排名体系，可能不会取得令人欢呼雀跃的成绩。

「少跟伟大的演奏家学琴」匈牙利小提琴演奏家、教育家卡尔ⷥ𜗨Ž𑤻€曾在《小提琴演奏艺术》一书中说：“多听伟大的演奏家演奏，少跟他们学琴。”伟大演奏家的演奏都是极具个人特色的，所形成的教学模式往往也较为单一，教育理念也过于专业和精英化，并不适用于大多数学生，尤其是素质音乐教育的中小学生。 ...

娱乐至死：如何在碎片化世界中保持清醒？ 𐟓š书名：《娱乐至死》 𐟌Ÿ推荐理由 “这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”在这个飞速发展的世界里，人类在压力下不得不加快生活的节奏，碎片化、娱乐化逐渐侵蚀着我们的思考能力，自由的灵魂逐渐被吞噬。这本书虽然写于80年代，但其中的观点依然适用于今天的我们。在享受快餐式消费和娱乐化文化的同时，我们是否应该停下来思考一下，长此以往，我们还能独立思考吗？ ✨精彩书摘 ✨人们感受到的痛苦不是因为他们用笑声代替了思考，而是因为他们不知道自己为什么笑以及为什么不能思考。 ✨我们生活在一个大多数人不会关掉电视的世界里。即使我们不直接从电视上获取信息，也会通过其他人获得。 ✨零星破碎的信息无法形成一个连贯而充满智慧的整体。 ✨大众教育的危险在于它可能真的变成一种娱乐。 ✨这些信息后浪推前浪地进入人们的意识，不需要也不容你稍加思索。保持清醒｜独立思考｜自我反思｜媒介研究

“懂王”们频频呼唤，期待再现昔日的辉煌，让漂亮国再次伟大！那么究竟漂亮国是从何时起开始变得不再“伟大”了呢？表面看来，漂亮国的“不伟大”似乎与制造业空心化紧密相连。但实际上，漂亮国凭借金融资本的力量，汲取全球智慧资源，保持科技前沿。掌控全球产业，利润反哺本土。军事实力也在为美元的稳定和购买力背书。然而，本土产业工人的需求日渐减少，基层职业选择受限，服务业和娱乐业成为主要就业领域，普通就业岗位不断萎缩。曾经的铁锈带城市，适龄劳动力主要集中在服务业和娱乐业。当不再需要大量专业教育培训的产业工人后，大众教育也开始凑合。素来以教育和科技著称的漂亮国，精英与愚昧并存。整个社会状态割裂、矛盾重重。许多事物变得不靠谱甚至魔幻（比如72种性别）。究竟是何原因让漂亮国如此折腾？根源或许要追溯到上世纪90年代。那时的苏联曾被视为劳动者的天堂，鼓励全球无产者以“兄弟般的情谊”互相支援。但资本家开始担忧并采取措施——开展忠诚调查打压红色分子，同时证明西方社会是真正适合劳动人民生活的世界。漂亮国的福利制度相较其他国度具有优势。普通民众的生活状态相对优越，但与制造业空心化后形成鲜明对比。社会不再和谐稳定，工作机会减少，通胀加剧，医疗教育开支倍增，普通民众购买力未增长，社会安全恶化，工作机会减少，大众教育凑合，民众认为国家不再伟大。面对这样的局面，需要认真思考如何避免走向堕落。我们要认识到强大的国家需要面对强劲的对手，从而保持不断进取的态势。尊重人民，创造历史，激发内在动力，促进持续发展与进步实现民族的伟大复兴。我们可以借鉴先辈们的智慧，勇于面对挑战，保持警醒，奋发向前，为国家的伟大梦想努力奋斗！

原创《迏学》思想体系19902期：精英强调迏育成才与大众强调简单快乐的区别？您选啥？上线了AI解读对否？精英教育注重培养个人潜能和专业技能，强调通过持续学习和努力实现自我价值；而大众教育则更倾向于简单快乐，追求生活中的轻松与自在。两者各有侧重，选择哪种取决于个人价值观和生活目标。无论选择哪种路径，关键在于找到适合自己的平衡点，实现个人成长和幸福生活的和谐统一。

温科一小：科学教育新实践最近，全国中小学科学教育研讨峰会（小学段）在温州市国科第一小学举行，真是让人眼前一亮啊！这所学校可是温州市龙湾区政府和国科温州研究院联合创办的新型公办学校，依托大学和高端科研机构资源，以科教融合为办学模式，真是让人佩服。温州市国科第一小学的办学特色也很明显，以大众教育为主体，精英化拔尖科技创新人才培养为目标。听说这所学校的老师团队也很强大，很多都是科研机构的专家，孩子们在这里接受科学教育，真的是赢在起跑线上啊！这次研讨峰会的举办，不仅展示了温州市国科第一小学在科学教育方面的成果，还为其他学校提供了宝贵的经验。相信未来，科学教育会在更多学校开花结果，为孩子们的科学素养打下坚实的基础。𐟌𑰟š€

「2024青岛工业设计大会」【马建伟：建设工业设计园，提高公众认知】青岛市工业设计协会会长马建伟谈及青岛的工业设计发展时提到，可以考虑建设工业设计园，向公众展出获奖以及创意作品，提高大众教育水平，青岛存在这样的土壤和可能。网页链接青岛日报的微博视频

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