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小石潭记朗读权威发布_小石潭记朗读视频(2024年11月精准访谈)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

小石潭记朗读

课外文言文阅读精选 𐟓š 阅读下面的文言文，完成小题。大龙湫记李孝光大德七年秋八月，予尝从老先生来观大龙湫。苦雨积日夜，是日，大风起西北，见日出。湫水方大，入谷，未到五里余，闻大声转出谷中，从者心掉。望见西北立石，作人俯势，又如大楹。行过二百步，乃见更作两股相倚立；进百数步，又如树大屏风。而其颠嵖衍”，犹蟹两整，时一动摇，行者兀兀不可入。转缘南山趾，稍北，回视如树主。又折而入东岫，则仰见大水从天上堕地，不挂四壁，或盘桓久不下，忽进落如震霆。东岩趾有诺诅那庵，相去五六步，山风横射，水飞著人。走入庵避，余沫进入屋，犹如暴雨至。水下捣大潭，轰然万人鼓也。人相持语，但见张口不闻作声，则相顾大笑。先生日：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也。” 是后，予一岁或一至。至，常以九月、十月则皆水缩，不能如向所见。今年冬又大旱，客入，到庵外石上，渐闻有水声。乃缘石下，出乱石间，始见瀑布垂，勃勃如苍烟，乍小乍大，鸣渐壮急，水落潭上洼石，石被激射，反红如丹砂。石间无秋毫土气，产木宜痔，反碧滑如翠羽兔毛。潭中鱼可廿许头，闻转石声，洋洋远去，闲暇回缓，如避世士然。家僮方置大瓶石旁，仰接瀑水，水忽舞向人，又益壮一倍，不可复得瓶，乃解衣脱帽著石上，相持扼，欲争取之，因大呼笑。西南石壁上，黄猿数十，闻声，皆自惊扰，挽崖端偃木牵连下，窥人而啼。纵观久之，行出瑞鹿院前今为瑞鹿寺。日已入，苍林积叶，前行人迷不得路，独见明月宛宛如故人。老先生谓南山公也。【注】①大龙湫：瀑布名。浙江乐清县雁荡山。②嵖（hanxia）：山深貌。这里指山高险。③兀兀：心神紧张的样子。④圭：古代帝王、诸侯在举行朝会、祭祀的典礼时拿的一种玉器；桥：坚固、牢固。 1. 请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。予尝从老先生来观大龙湫 2. 请解释下列加点词在文中的意思。（1）转缘南山趾，稍北（2）不能如向所见（3）乃缘石矸下（4）潭中鱼可廿许头 3. 请用现代汉语写出文中画线句的意思。行过二百步，乃见更作两股相倚立。 4. 先生日：“壮哉！吾行天下,未见如此瀑布也。”大龙湫瀑布“壮”在哪里？请阅读文段，用自己的话作简要概括。 5. 请简要分析文章第二段猿“窥人而啼”这一画面叙写的作用。 6. 请用现代汉语翻译下面的句子：（1）一见如故,因为余言。（2）先拟登其下,比至路口,不果。 7. 本文与《小石潭记》同样描写了石岩、潭水,其特征有什么异同?请简要概括。 8. 请简要分析文章第三段“彼牵黄臂苍驰猎于声利之场者乌知此句之妙哉！”这句话的深层含义。 9. 用“/”给下面句子断句。（断两处）斗折蛇形,明灭可见。（《小石潭记》） 10. 请用现代汉语翻译下面的句子：（1）午睡初足,旋汲山泉,拾松枝,煮苦茗吸之。（2）斗折蛇形,明灭可见。（

《跟着绘本学古文》：让孩子爱上古诗词的美哇，中信出版社的这套《跟着绘本学古文》真是古文爱好者的天堂啊！这套书简直美到让人爱不释手，每一幅画面都完美地展现了古典美。翻开书的一刹那，仿佛自己就要化身为《小石潭记》的柳宗元、《桃花源记》的捕鱼人，或是《北冥有鱼》中的鲲与鹏。古文，简单来说就是古代人写的小作文。但现在的孩子们翻开书，往往只能和它面面相觑，难以体会其中的文字魅力。这套绘本却通过生动的故事情节，让孩子更容易理解古文，爱上古文。书名：《跟着绘本学古文》全4辑作者：白居易、韩愈、蒲松龄、柳宗元等适合年龄：3岁+ 学校里的语文教育也越来越重视古诗文的学习，古诗文的比例大幅提高。小学6个年级，古诗文总数增加了55篇，增幅高达80%；初中3个年级，古诗文总篇数也提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。古文虽美，但难懂。所以，光靠背诵是远远不够的，重要的是理解它所蕴含的意思。这套《跟着绘本学古文》通过绘本的故事情节，拉近了孩子与古文的距离。全国优秀教师、知名阅读推广人冷玉斌，省级语文骨干教师、儿童阅读推广人旷雪，为每一篇古文都专门写了深度剖析的文章。这套绘本不仅有原文，还有一个非常详细的五部使用法：读绘本故事：古文融入绘本后，意思全部视觉化了，孩子通过读图、看故事就能获得有效的信息。看注音生字：正文都放在每页下方，每个字都标有注音。听音频模仿：扫描原文下面的二维码，可以听童声配乐朗读。品原文深意：5岁+的孩子面对的所有事物都是新鲜的。如果他们不是在鸭梨山大的课堂里与古文相遇，而是在小时候，在父母的陪伴下，与一本本美丽的绘本里与古文相遇，那他们对古文的“初印象”可能会大大不同！学名师解读：每篇古文都有一线语文名师冷玉斌、旷雪老师的解读文章！读后受益匪浅！这套赏心悦目的绘本，现在终于出了第五辑了。快来和孩子一起感受古文的魅力吧！

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