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六个单韵母怎么写新上映_母上和韵母(2024年12月抢先看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

六个单韵母怎么写

一年级拼音轻松搞定：四线三格模板详解 𐟎蠥››线三格书写小技巧：拼音格，四条线，拼音字母住里边。住在上格不顶天，住在下格不踩线，中格写满顶两边。 𐟖Š️ 字母书写小窍门：使用HB黑木铅笔，书写流畅不易断。推荐使用黑色铅笔，避免吸引孩子注意力。三角橡皮擦字效果好，擦字成线，使用方便。 𐟓 声调发音小秘诀：鑧š„头上戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。小车平走䁠䁠䁊小车上坡㡠㡠㡊下坡上坡玠玠玊小车下坡㠠㠠㠊 𐟔„ 标调顺序小规则：四个声调四顶帽，六个单韵母争着要。有a在，它先戴；a不在，o e戴；要是i、u在一起，谁在后面给谁戴。 𐟒ꠥœ襭椹拼音的过程中，千万不要忘记让孩子们多练习书写哦！

幼小衔接：拼音第五课 𐟎‰ 第五课回顾： 1️⃣ 单韵母和声母复习：复习了六个单韵母：a、o、e、i、u、㼣€‚ 还复习了声母b、p、m、f以及它们的拼读。 2️⃣ 新声母学习：学习了声母d、t、n、l的读法和写法。读法口诀： d：马儿快跑d d d t：伞柄朝下t t t n：一个门洞|拿牛奶 n n n l：彩旗飘飘 l l l 写法指导： d：住上格和中格，中格先写左半圆，再写竖。 t：住上格和中格，上格中间朝下位置起笔，先写竖弯，再写短横，写在比第二条线略低一点的位置。 n：住中格，先写短竖，再写左弯竖。 l：住上格和中格，竖占两格，起笔不能碰到第一条线。 3️⃣ 两拼音节拼读：带调拼读d、t、n、l和单韵母组成的两拼音节，例如：da、ta、ni、lu的四声调。 4️⃣ 三拼音节拼读：学习了三拼音节的组成和规则。介母的概念：在声母和韵母之间还有一个韵母，这个韵母就是介母。介母有i、u、㼯𜌥ꦜ‰在a、o之前是介母。三拼音节顺口溜：三拼音节要记牢，声轻介快韵母响，中间介母别丢掉，介母只有i、u、㼣€‚ 例如：d(声母)—u(介母)—璠(韵母)→ du璊 𐟓š 本周作业：练习册《dtnl》相应练习。拼音本上练习学过的所有拼音，其中韵母前四个标注上四个声调。练习学过的声母拼读。

幼小衔接第五课反馈 𐟓š 今天的幼小衔接课程反馈如下： 𐟌Ÿ数学部分：孩子们已经掌握了7以内数的分解与组成计算，不过有个别小朋友还需要多加练习。 𐟌Ÿ拼音部分：默写了六个单韵母，并提问了它们的四个声调读法。学习了声母b、p、m、f的读法和写法。读法小口诀： b：右下半圆bbb p：右上半圆ppp m：两个门洞mmm f：一尊佛像fff 爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。写法： b：住在上格和中格，两笔写成，第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。 p：住在中格和下格，两笔写成，第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。 m：住在中格，三笔写成，先写短竖，再写两笔“左弯竖”，注意m左右要一样大。 f：住在上格和中格，两笔写成，先写右弯竖，再写短横，短横写在比第二条线略低一点的位置。区分b和p的小技巧：借助左手来记忆：竖起大拇指b，大拇指朝下p。

圆梦圆梦，原来真的是在梦里圆。一年级时候，我因每天炫杨桃得肾炎，住了一周院。住院时期老师教的韵母复韵母，我没学过所以基本都不会。回校上课老师让我和男生F还有几个同学上黑板听写，我就会几个单韵母，复韵母全空着，F站我身旁，他瞄一眼老师然后快速帮我填上了。那种救命之恩，对他没有好感我就是废人了。到五六年级，F和我哥总一起打篮球，我就是那个跟屁股后面帮忙提球的黑妞。到初中还是同校，他升尖子班了，我遥不可及。我25岁结婚了。F和我哥同工种，前前后后几年都还能听到他的消息。我娃2岁时回娘家，F来找我哥出门，我开窗缝偷瞄，我去，秃得老我哥十岁。又过好几年，哥说F终于要结婚了，我忙问新娘好看吗？哥说是我们的同届同学。噢，原来是她，我们以前数一数二的校花。从哥那得知现已生两个女娃娃了。昨夜，梦里，F是我前排桌，我们毕业了收拾东西，他说要帮我拉书本回家，说开了长城炮来上学。还拉着我手，约我明天去海边玩。读书时期我没有暗恋苦恋F，只是觉得这个人好，我想靠近，但不用他拥抱。把这些写下来，是觉得这个梦就是最好最浪漫的结局。

𐟎’幼小衔接大班拼音全攻略𐟓š 𐟓…考试时间：40分钟 𐟒僚᥈†：100分 𐟔一、复韵母组合挑战：(7分）根据给定的单韵母，组合成复韵母。 𐟎褺Œ、看图选字填空：(8分）根据图片选择正确的字，填入括号中。 𐟓–三、选择正确音节：(8分）从给定的选项中选择正确的音节，并打“√”。 𐟖‹️四、看图写字：(12分）观察图片，写出生字。 𐟓š五、看拼音写词语：(16分）根据给定的拼音，写出对应的词语。 𐟖Œ️六、看拼音写笔画：(12分）根据给定的拼音，写出对应的笔画。 𐟔七、数笔画：(9分）数一数给定汉字的笔画数量。 𐟏 八、词语接龙：(6分）根据给定的词语，接出下一个词语。 𐟓œ九、课文内容填空：(8分）根据课文内容填写空白部分。 𐟎𖥍、阅读儿歌完成练习：(8分）阅读儿歌，完成相关的练习。 𐟖𜯸十一、看图补充句子：(6分）观察图片，根据提示补充完整的句子。

𐟓š一年级上册语文知识点全解析𐟓– 𐟎ˆ第一单元知识点𐟎ˆ 𐟌𘦘“读错的字𐟌𘊤𘉦œˆ：san shan 四个：si shi 上天：shang sang 小手：shou sou 足球：zou zou 站立：zhan zan 坐下：zuzhu 水火：shui sui 虫子：chong cong 𐟓易写错的字𐟓 口：第二笔是横折耳：第三笔是竖手：第一笔是撇，第四笔是弯钩火：注意笔顺是点、撇、撇、捺，先写两边后写中间，中间是“人” 云：第二横要比第一横长一点禾：最后一笔是捺 𐟓š会写的词语𐟓š 一二三人上下口耳目小手日光田地禾苗大火虫子云朵山上八十 𐟔„形近字𐟔„ 一人：yiren 一个：yige 一只：yizhi 三个：san ge 三月：san yue 三天：san tian 二十：er shi 二月：er yue 大王：da wang 二人：er ren 帝王：di wang 王府：wang fu 上天：shan tian 上去：shan qu 人口：ren kou 入口：ren ru 上来：shan lai 出口：chu kou 土地：tu di 日子：ri zi 泥土：ni tu 日月：ri yue 尘土：chen tu 生日：sheng ri 水田：shui tian 田地：tian di 虫子：chong zi 飞虫：fei chong 小虫：xiao chong 田里：tian li 中国：zhong guo 四方：si fang 四个：si ge 中间：zhong jian 中午：zhong wu 四年：si nian 𐟎ˆ第二、三单元知识点𐟎ˆ 𐟧𘦱‰语拼音𐟧𘊥㰦𜚢、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 平舌音：以zcs为声母的音节翘舌音：以zhchshr为声母的音节易错点：b和d、p和q、f和t、j字母小弯的方向，别拐错弯。特别注意ou和er，很容易出错。介母：iuu。韵母：单韵母（a、o、e、i、u、㼯𜉯𜌥䍩Ÿ𕦯（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er），前鼻韵母（an、en、in、un、㼮），后鼻韵母（ang、eng、ing、ong）。分清ei和ie、ui和iu、ue和un，特别注意“ou和er”。整体认读音节（zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu ye、yue、yuan yin、yun、ying），不能拼读，要直接读出。分解开需注意yu（y--u）、yue（y--ue）、yuan（y--u--an）、yun（y--un）。音节的拼读包括零声母音节（a、ai、ao、an、ang e、en、o、ou、er）、二拼音节（声母+韵母）、三拼音节（声母+介母+韵母）。特别注意u-o（除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u）。拼音的标调规则是有a先找a，没a再找o、e，i、u并列标在后。按照六个单韵母（aoeiuu）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就标在o或者e的头上，以此类推。特别注意i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。易写错的字母有b-d, p-q, tf三组字母易混淆写错。

𐟓š拼音教学心得：及时提醒的妙处 𐟓… 10月16日的教学得失录： 𐟎‰ 得：在学习上，不再与学生较真，及时提醒了“u”的书写注意事项。 𐟓š 周三下午，根据学校的安排，进行了语文基础知识能力检测，听写了六个单韵母、八个声母以及其他三个词语的拼音。在听写过程中，发现有几个同学又将“u”的第二笔写成了“竖右弯”，带了个小尾巴，而正确的书写应该是“丨”。为什么说是“又”呢？因为这个韵母从第一次教就强调第二笔是“丨”，但有些孩子因为上过幼小衔接，错误的书写已经记在心里了，很难改正。之后的学习中又全班提醒、个人提醒了几次，有几个学生改正了，但还有孩子记忆或习惯太根深蒂固，依然改不了。 𐟔 这次听写，又发现几个孩子写错。按照以前的做法，我不会当时提醒他们，只会在批改的时候批评他们，然后再在班里强调一遍正确的书写。可是那样做的后果是，学生又错了一次，还加深了错误的知识。批评他们时我也会非常生气，气他们怎么讲了那么多次还是记不住。结果是不管我还是学生，都会有负面情绪，而且学生还记不住正确的知识。 𐟤” 所以我本来不想提醒他们，但这种想法转瞬即逝。我较那劲干嘛呢？为什么非要跟自己过不去、跟学生过不去呢？于是我立刻提醒他们：“我发现有的孩子又把小u写错了。”仅此一句话，学生就知道什么意思了。我看到那几个写错的同学开始拿起橡皮擦拭修改，其他孩子也检查起了自己的书写。最后听写的结果是那几个原本写错的孩子听写全部准确，获得了满分，得到了奖状，他们开心，我也开心。 𐟒ᠤ𛥥‰常听老师抱怨为什么讲了那么多次的题学生还会出错，我也抱怨过，生气过。有一次领导说，为什么只盯着学生埋怨他们为什么会反复错，老师是不是也要反思一下自己的教学方式？当时听了只觉得有道理，但说实话并没有真正反思自己。直到这次听写，我突然意识到，为什么一定要跟学生较劲呢？我的目的是让学生学会知识，不是为了跟学生较劲。及时的提醒让学生避免了一次重复犯错，最后结果皆大欢喜，何乐而不为呢？至于他们接下来是不是还会犯错，那就继续提醒呗，万一有学生经过这次提醒真正改正了呢，对吧？ 𐟌𑠦ˆ‘们的最终目的是让学生学会知识，不管用什么方式，只要能达到目的，何必跟学生较劲呢！

𐟓š 学前班语文能力测试卷 𐟓 𐟎’ 幼小衔接，语文能力大挑战！ 𐟓– 语文试卷大集合，快来一起练练手吧！ 𐟖‹️ 一、组词小能手（每空1分，共4分） 𐟌𐠤𞋥悯𜚤𘉯𜈤𘉤𘪯𜉊𐟌𑠤𚌯𜈤𚌤𘪯𜉊𐟌𜠦ˆ‘（我的） 𐟌🠧”Ÿ（生活） 𐟌𘠥🃯𜈥🃦ƒ…） 𐟌𚠤𛬯𜈦ˆ‘们） 𐟔 二、造词小达人（每空1分，共4分） 𐟚€ 飞（飞起来） 𐟚ꠥ…𓯼ˆ关门） 𐟚𖢀♂️ 走（走路） 𐟚렧ˆ𘧈𘯼ˆ爸爸的） 𐟚ꠥ䧩—诼ˆ大门的） 𐟐栥𐏩𘟯𜈥𐏩𘟧š„） 𐟌Ÿ 星星（星星的） 𐟓 三、我会填、我会拼音（18分） 𐟌𑠚h-ong（中） 𐟌🠣h-en（陈） 𐟌𜠈-an（韩） 𐟌𘠰-ing（萍） 𐟌𚠩-a（呀） 𐟌🠰（零） 𐟌𘠘（西） 𐟓– 四、按要求默写拼音（共20分） 1️⃣ 默写23个声母 2️⃣ 默写6个单韵母 3️⃣ 默写9个复韵母 4️⃣ 默写5个前鼻韵母 5️⃣ 默写4个后鼻韵母 6️⃣ 默写16个整体认读音节 𐟎蠤𚔣€看图连线（共20分） 𐟓ž 电话机 𐟐�𐏨€鼠 𐟐˜ 大象 𐟓𚠧”𕨧†机 𐟔„ 六、反义词连线（共12分） 𐟏ƒ‍♂️ 快（慢） 𐟚ꠥ𜀯𜈥…𓯼‰ 𐟌𑠥䧯𜈥𐏯𜉊𐟏‹️‍♀️ 轻（重） 𐟔⠥䚯𜈥𐑯𜉊𐟓 长（短） 𐟓𗠤𘃣€看图写拼音（每空2分，共12分） 𐟓š 听写（10分） 𐟔 默写声母（23分） 𐟓˜ 默写单韵母（6分） 𐟖‹️ 八、照下面的格式写字（20分） 𐟌𑠤𘊯𜈤𘋯𜉊𐟌🠥œŸ（个） 𐟌𘠥䧯𜈥𐏯𜉀

𐟓š K12教育分享：jqx总复习攻略 𐟓– 𐟎𖠦‹𜩟𓧬줺Œ十二课：jqx总复习 1️⃣ 复习jqx的认读 𐟐” 母鸡母鸡jjj 𐟍‰ 西瓜西瓜xxx 𐟔„ 老师说儿歌“西瓜西瓜”，学生说声母“xxx”，以此类推。 𐟔„ 老师说声母“xxx”，学生说儿歌“西瓜西瓜”，以此类推。 𐟓š 老师指读，分组抢答。 𐟑袀𐟏련€师抽查单个学生。 ⚠️ 按照老师指读、分组抢答、抽查单个学生的顺序复习效果好。 2️⃣ 复习jqx的书写 𐟓– 老师说字母，学生在书桌上进行空书比赛。 𐟓 在听写本上打乱顺序听写jqx，还可以加上bpmfdtnlgkh和六个单韵母。 ⚠️ q的第二笔在第四线。 ⚠️ x占中格，顶两边。 ⚠️ j的第一笔竖左弯不顶第四线。 3️⃣ 复习jqx与单韵母的拼读 ji䁠ji㡠ji玠ji㠯𜈤𘉦‹𜩟𓨊‚） j䫠j㭠j琠j㬊j嫠j㺠j甠j㹯𜈪—㼯𜉊qi䁠qi㡠qi玠qi㠯𜈤𘉦‹𜩟𓨊‚） q䫠q㭠q琠q㬊q嫠q㺠q甠q㹯𜈱—㼯𜉊xi䁠xi㡠xi玠xi㠯𜈤𘉦‹𜩟𓨊‚） x䫠x㭠x琠x㬊x嫠x㺠x甠x㹯𜈸—㼯𜉊 𐟑颀𐟏련€师带读。 𐟑袀𐟏력ˆ†组齐读。 𐟌Ÿ 找读的好的学生带读。 𐟓š 老师任意指其中一个，学生抢答。 4️⃣ 练习打乱顺序拼读（最后一张图） 5️⃣ 练习拼读词语（最后一张图） 6️⃣ 布置作业 𐟓– 熟读“拼读本上jqx的拼读”。 𐟓 在拼音本上书写jqx各一行。 𐟓– 练习打乱顺序拼读。 𐟓 练习词语拼读。

一年级拼音全册练习，轻松掌握！ 𐟓š一年级拼音全册练习，让孩子们在玩乐中学习，轻松掌握拼音知识！包含读的、写的，还有无限次打印的电子版，适合家长和老师给孩子练习。 𐟎𖧬줸€部分：拼音儿歌通过儿歌的形式，让孩子们在欢快的旋律中学习拼音，轻松愉快。 𐟧駬줺Œ部分：拼音拆分组合练习通过拆分和组合拼音字母，帮助孩子们更好地掌握拼音的发音和书写。 𐟓𗧬줸‰部分：看图写拼音、音节练习提供丰富的图片，让孩子们根据图片内容补充完整的音节，锻炼他们的观察力和书写能力。 𐟓Š第四部分：拼音分类过关检测包含声母、单韵母、复韵母、特殊韵母、前鼻韵母、后鼻韵母、整体认读音节等分类练习，帮助孩子们系统地掌握拼音知识。 𐟓–第五部分：拼音天天练每天练习一点，逐步提高孩子们的拼音水平，适合长期坚持。 𐟔—第六部分：拼音连线题通过连线题的形式，让孩子们在游戏中学习，增强记忆。 𐟓–第七部分：拼读练习提供丰富的拼读练习，帮助孩子们更好地掌握拼音的发音和拼读技巧。 𐟓š全册共88页，附有答案，让孩子们在练习中不断进步。通过“拼音过关练习”，轻松上小学！

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