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教师随笔小学权威发布_教师随笔100篇简短(2024年12月精准访谈)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

教师随笔小学

非科班出身的语文老师如何修炼？作为一个非科班出身的语文老师，我深知自己需要付出更多的努力才能称得上真正的语文老师。我的本科专业是教育学，高中语文教师资格，因为对中国文化的热爱，我放弃了最擅长的英语，选择了语文。要成为一名优秀的语文老师，首先要了解语文科学领域内的前沿信息，并向领域内的名师学习。比如，中小学语文教材总主编温儒敏，他的决定影响着中高考的考试方向。叶圣陶、于漪、钱理群、孙绍振、余映潮等都是中小学语文老师必学的对象。在小学阶段，管建刚、何捷、于永正、窦贵梅等老师的作品也值得深入学习。在初中阶段，魏书生、王君等老师的理念和方法也非常值得借鉴。这些老师在教育理念、教学方法和文本解读上给了我们很多指导和方向。此外，增加知识储备和提升文学素养也是必不可少的。我读过四书五经，甚至包括《增广贤文》和《围炉夜话》等修身类的内容。四大名著更是不必提了。现当代的散文随笔作家，如余光中、梁实秋、汪曾祺、丰子恺、季羡林、林清玄、余秋雨、史铁生等人的作品，也是需要学习的。小说方面，不仅要读中小学教材中推荐的所有书目，比如《骆驼祥子》、《红岩》、《儒林外史》等，还要涉及一些史学类的书籍，比如《万历十五年》、《六朝人物》、《万古江河》等。总之，非科班出身的语文老师需要不断地学习和努力，才能更好地传授知识，培养学生的语文素养。

𐟓š小学教师必读的书籍推荐𐟓– 𐟓š 1️⃣ 王崧舟的《王崧舟观课十讲》 “观课就是观心，观人就是观己。” 王崧舟老师是语文教育界的佼佼者，他的《王崧舟观课十讲》收录了他对名师经典课例的解读，从语文要素、教学策略到学生思维发展等方面提出了独到见解。书中还详细介绍了如何精准设置支架，将语文要素落到实处。 𐟓š 2️⃣ 张祖庆的《从课堂到课程教师专业成长12讲》这本书分为“从优秀走向卓越”、“修行在课堂”、“做自己的课堂设计师”三个部分，层层递进，涵盖了教师专业成长的各个方面。从如何走出职业洼地，到细读文本和设计教学，再到实现课程重构，这本书为教师提供了全面的专业指导。 𐟓š 3️⃣ 于永正的《教海漫记》这本书记录了于永正老师教育生涯中的许多感人故事，以教育叙事和教育随笔为主，真实感人，充满教育情怀和初心。这本书不仅是“教书日记”，更是教师职业成长的宝贵财富。 𐟓š 4️⃣ 《教师的工作力》这本书简明高效，侧重于提高教师工作效率。通过“高效工作法”和“防止失误”等篇章，帮助教师在繁忙的工作中迅速理清头绪，做好计划，提高效率。 𐟓š 5️⃣ 王振刚的《全国模范教师的小学语文教学智慧》这本书从阅读、实践、反思、记事、倾听五个方面给出了一些教学锦囊，每一辑都以具体课例作为载体，非常丰富，可操作性强。如《写双龙洞，为何还写沿路景色——解读〈记金华的双龙洞〉》从独特的视角让我们理解了作者的初衷，这样也就更好地培养了学生敏锐的感知力。 𐟓š 6️⃣ 汪潮主编的《小学语文部编教材文本解读及教学设计》这本书根据每一册教材来有针对性地编纂，主要是细细解读每篇课文。通过深入剖析文本，帮助教师更好地进行教学设计。

湖南教师发展网：教师专业成长的理想平台湖南教师发展网，一个为湖南省中小学教师量身定制的专业发展平台，以其简单易学的特点深受教师们的喜爱。虽然在使用过程中可能会花费一些时间，但它的实用性和有效性使其成为教师们不可或缺的学习工具。 𐟓š 平台功能介绍：湖南省中小学教师发展服务平台：提供教师个人信息的修改功能，方便教师管理自己的培训信息。学分查询与证书查询：教师可以通过平台查询自己的学分和证书信息，确保培训进度和成果。湖南省中小学教师培训信息化管理平台：实现教师培训项目的在线管理，包括培训班级、年度、角色等信息的管理。湖南省中小学教师发展网教师工作坊研修社区：为教师提供一个在线交流和学习的社区，促进教师的专业成长。 𐟓Š 考核指标与得分：研修计划：每发布一篇研修计划可获得一定分数。登陆次数：学员每登陆一次可获得一定分数。课程学习：完成课程学习的400分钟后可开始计算课程得分。观课随笔：每编写一篇观课随笔可获得一定分数。研修作业：完成400字以上的原创作业并评阅合格可得分。研修问题：每提出一个问题可获得一定分数。课程沙龙：每跟帖一次可获得一定分数。研修心得：每发布一篇研修心得可获得一定分数。活动文章：每发布一篇文章可获得一定分数。活动视频：每发布一个视频可获得一定分数。活动资源：每发布一个资源可获得一定分数。活动情况：单个活动最高可评一定分数。回复/评论：任意位置的回复，系统自动给回复人和发布者各加一定分数。推优：被推荐的优秀学员、文章、视频、资源、研修计划、心得、沙龙每个可加一定分数。获点赞：每获得一个点赞可获得一定分数。 𐟓ˆ 通过这些指标，教师可以全面了解自己的学习进度和成果，激励自己不断进步。湖南教师发展网不仅是一个学习平台，更是一个促进教师专业成长的良好环境。

𐟓š小学教育随笔：看见学生的闪光点 𐟑颀𐟏뤽œ为一名小学老师，我深知夸奖的重要性。在我还是新手教师时，我常常忽视了这一点，只关注学生的不足，而忽视了他们的努力和进步。𐟘” 𐟓–从阅读了《非暴力沟通》和《正面管教》后，我开始改变我的教学方式。我学会了捕捉学生的微小闪光点，并给予他们及时的夸奖。𐟑 𐟖‹️在书法课上，我走下讲台，仔细观察每一位同学，发现他们的进步并给予夸赞。即使在他们犯错时，我也尽量用平和的方式指出，避免过多的指责。𐟓 𐟗㯸在英语课上，我鼓励学生用全英文授课，并给予他们积极的反馈。通过让学生自我评价和互评，我发现他们的英语口语能力有了显著的提升。𐟌Ÿ 𐟒ᩝ⥯𙥭槔Ÿ的不足，我采用描述事实、表达感受和提出请求的方式，而不是简单的批评。这样，学生们更能接受我的建议，也更加愿意改正自己的错误。𐟒ꊊ𐟌𑩀š过学习心理学和教育学，我变得更加平和，更能理解学生的感受。我相信，通过我的努力，我能看到更多学生的闪光点，激发他们的潜力。𐟒–

湖南教师网：简单培训神器相比之下，湖南教师发展网比继教网简单多了。以下是该网站的一些主要功能：个人信息修改 𐟓 教师可以通过该网站修改个人信息，确保数据准确无误。登录与退出 𐟚ꊠ 网站提供便捷的登录和退出功能，方便教师进行操作。培训项目查询 𐟔 教师可以在网站上查询正在进行的培训项目，点击项目名称即可访问相关网站。培训年度与角色 𐟓… 网站显示教师所在的培训年度和角色，方便教师了解自己的培训状态。考核要求与得分 𐟓Š 网站提供了详细的考核要求，包括每日得分上限、登陆次数、课程学习、观课随笔、研修作业、研修问题、课程沙龙、研修心得、活动文章、活动视频、活动资源等各项指标的得分情况。活动情况 𐟎‰ 网站记录了教师的活动情况，包括单个活动最高可评分数、回复/评论、推优、获点赞等。考核指标与内容 𐟓‹ 网站详细列出了各项考核指标的考核内容及核算标准，帮助教师了解自己的表现。总结反思 𐟒튠 教师可以在网站上提交总结反思，获得相应的评分。通过这些功能，湖南省中小学教师发展网为教师提供了一个简单易用的培训平台，方便教师进行自我提升和学习。

教育随笔：教师的幸福与挑战最近总是想到明天要上班就有点头疼𐟥𙯼Œ小学教师的生活真是充满了挑战和幸福。今天就来聊聊我的一些教学随笔吧。 4月2日，星期二今天突然想到一个词——生命自主。每个孩子都是独一无二的，他们的生命因自主发展而充满力量。作为教师，我们应该让每个孩子的生命回归主场，让他们站在舞台的中央。想象一下，今天的孩子就是明天的公民，他们的模样决定了未来中国的样子。每个孩子都是未来世界的主人，他们的命运掌握在我们手中。蒙台梭利说过，我们的错误会给孩子留下不可磨灭的痕迹，所以我们要格外小心。 4月25日，星期四有时候，我们对孩子的态度会因为给他们贴上不同的标签而有所不同。比如，外貌美丽、乖巧听话、聪明能干的孩子往往会得到更多的关注和赞扬；而长相普通、沉默寡言的孩子则可能被忽视。这些标签不仅定义了孩子，也可能成为我们偏爱或忽视他们的理由。尽管家庭背景不同，但教师的职责就是让每个孩子在学校里都能找到属于自己的乐园。所以，每个孩子都是天使，只要我们不放弃，他们就不会自弃。 5月8日，星期日儿童世界是一个特殊的世界，孩子们有自己的善恶观、荣辱观和尊严观。他们有自己的审美标准，甚至有自己的时间尺度。童年时代，一天仿佛一年，而一年则是无限长。要进入这个神秘之宫，我们必须变成孩子的一部分，只有这样，孩子们才不会把我们当成偶然闯入他们童话世界之门的人。作为一线教师，扎根在教室之中，扎根在教育的田野里，我们的一言一行都可能直接影响到学生的生命。 5月15日，星期日教师归根结底是人和人之间发生的影响。教师的一言一行都可能直接给学生的生命带来不同。一个人的最高境界是做事精明，细加推敲，为人善良谦和宽厚。人生没有最高峰，风景永远在路上，教育也没有终点，我们永远在追寻中。真正的教育是培养习惯，真正的学习是养成学习的习惯，让学习成为生活方式。教育不光是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的人生态度好好生活。 5月22日，星期日问题本身并不是问题，如何对待才是最大的问题。人生就是在解决问题中成长的，解决一个问题就进了一步。最好的教育，应该让每一个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光彩。只要有一颗热爱教育的心灵，有一股坚持不懈的力量，能够坚持不懈地丰富自己、成长自己，和孩子一起成长，任何学科的老师都一定能成为优秀的老师。以积极的心态去迎接挑战，感受教师的幸福。 5月29日，星期日家的幸福与教师的幸福兼而有之的幸福才是完整的幸福。新教育的榜样教师，不应该是牺牲家庭坚守在教室里的那些教师，而应该是身心健康、热爱生活、既能做称职的父亲母亲、爱人和子女，又是个好老师的人。学习新教育的榜样教师，不是照搬照抄他们生活方式，而是学习他们执着的人生态度和认真工作的精神，让自身的创造力得以最大程度的发挥，最终让自己的生命也绽放如花。如此，在辛勤劳作后诗意地栖居于大地之上当然就是完整的幸福。幸福就是这样越分享越多。希望这些随笔能给大家带来一些思考和启发。教育是一个不断探索和成长的过程，让我们一起努力吧！

幼儿园教师教育随笔精选80篇 𐟓š 幼儿园教师教育随笔精选80篇，电子版可编辑，快来收藏备用吧！𐟓š 𐟎蠦•™育随笔精选： 1️⃣ 探索幼儿世界，发现成长奥秘 2️⃣ 陪伴孩子成长，记录每一个瞬间 3️⃣ 发现孩子们的创造力，培养小小梦想家 4️⃣ 探索孩子们的内心世界，用心聆听 5️⃣ 培养孩子们的独立思考能力，激发学习热情 6️⃣ 关注孩子们的心理健康，营造温馨学习环境 7️⃣ 探索多种教学方法，让孩子们在乐趣中学习 8️⃣ 培养孩子们的社交能力，学会与他人友好相处 9️⃣ 探索孩子们的兴趣爱好，提供多样化的学习资源 𐟔Ÿ 培养孩子们的自我保护意识，确保安全成长快来一起分享这些精彩的教育随笔吧！𐟓–✨

小学语文教师必读书单，快速成长！在一次培训中，我收获满满，特别是关于小学语文教师阅读书单的建议。以下是我整理的一些经典书籍，希望能帮助到大家。教育教学理论经典书籍 𐟓š 苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书是教育界的经典之作，适合每个教师阅读。苏霍姆林斯基提出了许多实用的建议，帮助教师更好地了解学生和教育。阿兰兹《学会教学》这本书探讨了如何有效教学，特别是在小学阶段。阿兰兹通过丰富的案例和实践经验，提供了许多实用的教学策略。《我们如何思维》这本书探讨了思维方式和认知过程，对教师和学生都有很大的帮助。通过了解如何思考，我们可以更好地教授和学习。《课程与教学基本原理》这本书系统地介绍了课程和教学的基本原理，适合新教师阅读。通过了解课程和教学的基本原则，我们可以更好地组织教学。《后现代课程观》这本书探讨了后现代课程观的理论和实践，对教师和教育研究者都有很大的启发。通过了解后现代课程观，我们可以更好地适应当前的教育环境。教育教学科研指导书籍 𐟔 崔允廓《课堂观察》《教案的革命一一学历案》这两本书探讨了如何进行有效课堂观察和教案设计，对教师和教育研究者都有很大的帮助。通过了解课堂观察和教案设计的方法，我们可以更好地提高教学质量。刘良华《教育研究方法》这本书系统地介绍了教育研究的方法和技巧，适合教育研究者阅读。通过了解教育研究方法，我们可以更好地进行教育研究和改进教学实践。理查德保罗《批判性思维工具》这本书探讨了批判性思维的重要性和方法，对教师和学生都有很大的帮助。通过了解批判性思维，我们可以更好地培养学生的独立思考能力。《教师教学科研指南》这本书提供了许多实用的教学和科研指导，适合新教师和教育研究者阅读。通过了解教学和科研的方法和技巧，我们可以更好地提高教学质量和进行教育研究。《教学机智：教育智慧的意蕴》这本书探讨了教学机智的重要性和培养方法，对教师和学生都有很大的帮助。通过了解教学机智，我们可以更好地应对各种教学挑战。《如何阅读一本书》这本书系统地介绍了如何阅读一本书的方法和技巧，适合所有阅读者阅读。通过了解阅读方法，我们可以更好地理解和掌握书籍的内容。教育教学故事随笔类书籍 𐟓– 肖川《好教育好人生》这本书探讨了教育的重要性和目的，适合所有教育工作者阅读。通过了解教育的本质和目的，我们可以更好地理解自己的职业和使命。李政涛《教育常识》这本书介绍了教育的基本常识和方法，适合新教师阅读。通过了解教育的基本常识和方法，我们可以更好地适应教育教学工作。余文森《有效教学的案例与故事》这本书提供了许多有效的教学案例和故事，适合所有教师阅读。通过了解有效教学的策略和方法，我们可以更好地提高教学质量。于漪等《教师人文读本》这本书介绍了教师的人文素养和阅读方法，适合所有教师阅读。通过了解教师的人文素养和阅读方法，我们可以更好地提升自己的文化素养和教育水平。《静悄悄的革命》这本书探讨了教育教学中的变革和创新，适合所有教育工作者阅读。通过了解教育教学中的变革和创新，我们可以更好地适应当前的教育环境和发展趋势。《语文，我和你的故事》这本书介绍了语文教学的故事和方法，适合所有语文教师阅读。通过了解语文教学的故事和方法，我们可以更好地理解和教授语文学科。希望这些书单能帮助到大家，让我们一起成为更好的教师！

𐟌Ÿ教师教育随笔：表扬的力量𐟌Ÿ 今年暑假，我和同事们一起阅读了管建刚老师的《一线表扬学》。这本书让我深有感触，书中的例子仿佛就在我们身边发生。作为一名一年级一班的老师，我对自己能否胜任这份工作感到有些不安。然而，管老师的书给了我勇气和信心。 𐟏† 奖励性表扬：一年级的孩子最需要这种表扬方式。离开幼儿园进入小学，孩子们需要适应新的环境。我们可以通过奖励贴纸等方式，每周评选出优胜者，激发孩子们的学习热情。 𐟖𜯸 物证型表扬：开学初，班级里每天都有孩子因为水杯掉落而影响课堂秩序。我们让孩子们把水杯放在教室的后窗，整齐摆放。看到孩子们费力摆放水杯的样子，我快速拿出手机拍了下来。这样的物证型表扬，让孩子们更加珍惜自己的劳动成果。 𐟓 书面型表扬：我们一直都在使用书面型表扬，比如使用小印章。除了在书面作业中使用，我还将这种方式扩展到家庭作业、课本练习和平时的随堂检测中。与家长交流时，我也会及时给予孩子口头表扬，争取最大程度上给孩子们带来正面影响。通过这些表扬方式，孩子们的学习积极性和自信心都有了显著提升。感谢《一线表扬学》这本书，让我学会了如何更好地表扬孩子们，帮助他们更好地成长。

《第二课堂（D）》恢复收稿，2025年1-3月刊期知网G4，1500字符1版起发，收基础教育收稿范围：1.学科科普内容；2.语文读后感；3.爱国主义；4.幼儿园参考结合幼儿科学活动、科学实验等主旋律文章；5.学科结合新意教学方式创新教学内容文章，需要1.5-2版；6.科学或科普助力双减或是学科结合双减；7.教师随笔、教师心得、感悟体会等抒情向文章#论文发表# #论文# #职称论文#

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