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教育常识最新视觉报道_教育常识电子版(2024年11月全程跟踪)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

教育常识

《教育常识》读书笔记：教师必读的心灵指南 ### 从常识开始的教育 𐟌𑊦•™育常识，听起来像是老生常谈，但其中蕴含的智慧却深不可测。李政涛在《教育常识》一书中，从常识的角度出发，探讨了教育的本质和教师的角色。每个人的生命都是独一无二的 𐟌Ÿ 每个学生都是独一无二的个体，这是教育的起点，也是教育的终点。李政涛在书中提到，每个生命都显得珍贵而有尊严，正因为如此，教育要尊重每一个生命的独特性。教育不是雕刻，而是唤醒 𐟌𑊦•™育不是强行灌输，而是唤醒学生内在的力量。李政涛强调，教育是灵魂的唤醒，是生命力的激发。真正的教育应该是让学生自己发现、自己思考，而不是被动地接受知识。教育即生命实践 𐟌ˆ 教育的本质就是生命的实践。李政涛认为，教师每天都在目睹着生命在教育力量影响下一点一滴的生长变化，这是一种别样的幸福。教育的目的不能从外面寻找，而是要回到人的生命本身去挖掘。教育的眼光即生长的眼光 𐟑€ 教育的眼光需要独特的想象力。李政涛提到，教育的眼光里饱含道德的柔情和建构新世界的力量。这种目光能够洞察到生长过程中的种种可能，包括潜在的危机和挫折。阅读感想 𐟓– 读完《教育常识》，我深感教育是一项充满挑战和幸福的事业。每个生命都是独一无二的，教师需要用心去发现、去尊重、去唤醒他们内在的力量。教育不是雕刻，而是唤醒，让每个生命都焕发出独特的光彩。这本书让我更加明白，教育不仅仅是传授知识，更是心灵的交流和生命的实践。作为教师，我们应该用爱的目光去关注每一个学生的成长，让他们在自己的道路上自由地生长和发展。

小学必学100个中国古代文化常识 𐟌𘦯个重视孩子语文教育的家长，都会时不时地陪孩子读历史、读小古文、看纪录片吧？在这个过程中，很多家长会发现，孩子学语文“学不动”，往往不是因为内容太难，而是因为缺乏文化常识。 𐟌™比如，有孩子一直不明白，为什么诸葛亮又被称为孔明，还问我：“他到底叫什么名字啊，为什么一会儿叫诸葛亮一会儿叫孔明？”后来他才知道，原来古代人除了姓名，还有字，这就是古代社会习俗相关的文化常识。 𐟔”再比如，我们一起听《梦游天姥吟留别》的朗诵，听到“脚著谢公屐，身登青云梯”时，因为“谢公屐”发音联想到“公鸡”，孩子就觉得疑惑又好笑。这也是因为他缺乏关于古代服饰的常识。 ⏳你看，这些由于缺乏文化常识导致的不理解，一旦消除了“信息差”，孩子一下子就能理解到了。 𐟔这就好比学英语的时候词汇量积累不够，英语就学不好。文化常识积累不过关，学大语文就会因为“背景信息”不够而困难重重。 𐟌ˆ而且不仅是语文、历史这一类文科学习，现在各学科都要求孩子要学习传统文化，甚至英语也要求要用英语“讲中国故事”。积累传统文化常识，现在也是全学科学习的必备，贯穿了校内教育的所有必修课。 𐟓š教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确指出：中华优秀传统文化的主要载体形式包括经典篇目、人文典故、基本常识、科技成就、艺术与特色技能、其他文化遗产等，以语文、历史、道法为主，艺术（音乐、美术等）、体育与健康学科有重点地纳入，其他学科有机渗透，“3+2+N”全科覆盖。

法学教育的意义与价值：从历史到未来这学期我决定重新巩固一下基础课，真是幸运，有机会听到葛爷和初入法学院的同学分享他们的心得体会。这让我重新思考了法学教育的本质和意义。以下是我从葛云松老师的《法学教育的理想》中摘录的一些内容，强烈建议大家阅读全文，比我这里摘抄的收获要大得多。法律不仅仅是文字和条文，它记录了人类的苦难历史、伟大的智慧，以及人与人之间的深刻合作。法律也记录了利益和情感的激烈冲突、人的局限以及不可挣脱的困境。法学的任务就是不断地认识、反思和发展法律。它不是象牙塔中的理论，而是影响着社会，塑造着未来。因此，法学需要博大、谦逊和悲悯，忌讳浅薄、傲慢和偏执。法学者不仅要掌握法学理论，还要有历史和伦理的洞察，对人性和社会生活有深入的理解（“世事洞明”），有强烈的现实感和平衡感。对于相关的人文和社会科学，虽无须达到专业程度，但要有一些常识，特别是敏锐的问题意识，并努力将这些思考融贯在一起，在最普遍的联系中理解法律和法律活动。在法学范围内，除了自己的专攻领域，法律人对各个主要的法学分支（公法、私法、刑法；实体法、程序法；法哲学、法律史以及国际法）都要有扎实的专业常识，并能融会贯通。努力为学，但要慎言“创新”，力戒轻佻。在学习了两年左右的法学后，回过头来看这些文字，真是常看常新。这些材料值得反复咀嚼和学习。推荐大家阅读《德国的法学教育》、《理想的专业法学教育》、《一个tw律师对中国大陆同行的印象》、《法学的想象》、《法学作为一门学问》以及《写给十八岁的法学少年卡尔》。这些文章都从不同的角度探讨了法学教育的意义和价值。

李镇西：大家都在说回归“教育常识”，那什么才是教育的常识？在这个喧嚣的时代，越来越多清醒的教育者呼吁，教育要回到原点，遵循常识。所谓常识，简单地说，就是人所共知的真理。我这里说的“常识”，是指相对正确而且得到公认的真理性教育命题。那么，教育有哪些常识呢？一、没有爱，就没有教育这是老得不能再老的常识了，但往往被人遗忘。教育是师生双方心灵交融的过程，充满着浓浓的人情味。但现在许多人越来越把教育仅仅当做“技巧”的操作或“艺术”的施展。我们不是否认智慧和专业能力的重要性，但是，爱是必不可少的前提，没有了爱，水平再高，没用。二、只有爱，也没有教育缺乏爱的教育是伪教育，但用爱取代一切，也不可能有真正的教育。教师还要有职业精神，要有民主与平等的现代意识，要有渊博的学科素养和厚重的文化底蕴——一句话，要有不可替代的专业能力。虽然对学生的爱能够促使教师不断提升自己的专业水平，但爱本身不是专业水平。对孩子的爱，教师超不过家长，但家长不一定都能搞好教育。三、一分耕耘，一分收获这话的意思就是做什么都得付出艰辛劳动，只有勤奋，才有成功。但我们现在不少教育者恰恰喜欢发明捷径。一些校长或专家时不时会宣称自己创立了什么“模式”或什么什么“几步法”之类的“科研成果”，从而“迅速提升了教学质量”，“创造了教育的奇迹”云云。对此我嗤之以鼻。方法无论多么科学，都需要刻苦精神。“梅花香自苦寒来”永远都不会过时。四、让学生学会学最好的教，就是让学生学会学；最好的学，就是让学生给别人讲。现在各种名目的自主学习课堂，被冠以这样名称那样名称，并都以改革创新的面目出现在媒体。但在我看来，其实这些都是常识的胜利。从孔子与弟子的对话，到陶行知的“教学做合一”“小先生制”，再到八十年代上海育才中学段力佩校长的“茶馆式教学”，一直到今天山东杜郎口中学的“小组合作”…… 贯穿其中的都是对学生的尊重，只要学生动起来了，教学自然高效。否则无论表面上多么热闹，都是“搞笑”。五、一把钥匙开一把锁这话的意思就是教育没有“万能钥匙”。任何一个孩子都是独一无二的世界，任何班级都是一个与众不同充满个性的集体，任何学校也都有属于自己的地域文化、社区环境、办学传统、生源特点，因而成为一个具有鲜明独特性的“精神共同体”。所以，无论一个人，还是一个班，或是一个学校，都不可能用什么“放之四海而皆准”的技巧、方法、模式去搞定。教育当然有着普遍的原则，但所有的“绝招”都具有“针对性”、“现场性”、“临时性”甚至“一次性”。六、任何一个孩子首先是其家庭的产物我们常常不切实际地夸大学校教育的作用，夸大教师对学生的影响。其实，一个孩子能否成才，和其父母有直接的关联。最起码孩子的智力就取决于其父母的遗传基因，这点我们始终不愿意公开承认。我们不要总是认为“优生”都是教师教育出来的。以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。一个孩子举止粗俗，言行不一，满口脏话，不讲卫生，懈怠懒惰……不能说和学校一点关系都没有，但关系实在不太大，而和他家庭教养太糟糕有关。对这样的孩子，做教师的只能出于职业良知而尽量引导和教育。希望把所有的责任都担在肩上，企图单凭学校力量而彻底改变一个孩子，这就违背了常识。七、班级的魅力就是班主任的魅力就课堂教学而言，一堂课的所有吸引力都源于教师对学生的吸引力，许多孩子因为喜欢某个老师而喜欢上了相应的学科，所谓“亲其师信其道”。同样的道理，一个孩子是否喜欢他的班级，主要还是取决于他是否喜欢班主任老师。因此，班主任要明白，让自己的班级充满魅力的主要途径，就是让自己富有魅力。有爱，平易，博学，多才，幽默，敏锐，点子多，有感染力，会讲故事，善于走进孩子的心……这些都是班主任让孩子佩服的魅力所在，也是班级的魅力所在。八、学生的成长不能仅仅分数，少年的生活应该丰富多彩我想没有谁会反对这个常识。但现实情况是，不少学校的校园生活只剩下考试和分数。什么“德智体美全面发展”，什么“以人为本”，什么“为了学生的一切”，什么“为了学生的未来”云云，大多是写在墙上的标语，实际上，音体美课被挤压，课外活动被取消，春游秋游更是以“安全”的名义禁止。教育所应有的浪漫、情趣、感动、开心统统让位于考试，因为“分数才是硬道理”。如此畸形的教育，只能造就孩子畸形的人生。到了高三，他自然而然地便接受了“只要学不死，就往死里学”“提高一分，干掉千人”等雷人的励志口号。这样的教育多可怕！九、教育科研是做出来的，而不是写出来的这本来是不言而喻的，可现在不得不作为常识来强调。因为在现在一些的校长和老师眼中，教育科研似乎就是写论文，所以谁写得多谁的教研科研就搞得好。一些学校搞教研科研实际上是这样的操作的—— 先找一个比较时尚的“课题”（比如最近就可以选“关于中国梦教育与学科教学互相渗透的实践研究”），然后写开题报告，再请教育专家来进行课题论证，一旦通过，便束之高阁，平时无人问津，也不会有人真搞研究的；两年或三年之后，待结题时间快到的时候，赶紧集中精力写结题报告，参研人员也抓时间时间写课题论文；最后再请来专家进行课题验收，一旦验收合格，万事大吉，把课题证书陈列于校史馆，将有关论文汇集成煌煌大作屹立于学校图书馆的书架上…… 这样的“科研”和学校发展一点关系都没有，因为真正有效的科研必须是源于本校实际的“做”。这是常识。没有做只有写的科研，是不折不扣的假科研。十、名师名校无法速成不知从什么时候起，我们渐渐习惯了这样的说法：“三年打造名校！”“五年培养名师！”…… 我不知道这“三年”“五年”的期限有什么科学依据，我知道名师名校无法速成，这是常识。很简单，名校也好名师也好，都是学校发展和教师成长自然而然水到渠成的结果，揠苗助长就违背了规律，而违背规律却偏要去做，而且还做得声势浩大，这就成了笑话。和这个笑话相关的还有一个笑话，就是名校和名师都可以由教育行政部门来任命！其实，名校名师之“名”就是“影响”，而“影响”或大或小都是一种客观的社会现象，而不应该由教育局教育厅来“认定”。所以我一直认为，所谓评选“名校”“名师”是很可笑的，因为这样做违背了常识。真正的名校名师都是有口皆碑的结果，请问当年的晓庄师范是否被授予过“名校”的荣誉称号？钱梦龙是否又当选过“国家级名师”？教育常识还有很多，当然不止上面随便例举的这些。其实，常识就存在我们的日常教育生活中，存在于我们的课堂上和我们的班级里。但是，越显而易见的道理，却越容易视而不见；或者即使见了也觉得“过时”“老一套”而抛在一边。于是，在我们追逐“新理念”“新模式”的时候，教育却失落了。这篇文章了无新意，因为常识本身就没有“新意”，相反它往往朴素得让你看过就忘。但如果我们紧紧抓住这些朴素的常识，并在每一天的教育生活中体现出这些常识，那么真正的教育便回到我们的身边了。

疯狂英语的李阳最近说，现在的孩子不要学知识，特别是数理化，反正也用不上，只要学习国学，锻炼身体，野蛮体魄，筑根立魂就行了……这种违背现代基本教育常识和教育价值的言论，竟然还有很多网络韭菜在点赞和转发……「李阳」青少年教育「国学教育」数理化闻道老君的微博视频

教师编考试资料推荐，助你轻松备考！ 𐟓š 备考2024年下半年教师编考试的小伙伴们注意啦！距离考试还有四个月，时间紧迫，基础薄弱的同学要抓紧时间备考哦！这里有一些高效备考的方法和材料，帮助你顺利通过考试。 𐟓– 首先，不建议大家盲目啃书，因为书本厚且知识点琐碎，不知道重点在哪里，背起来费时费力还容易犯困。底子薄的小伙伴可以直接背诵整理好的新纲要重点材料，内容不多，只有63页，历年常见高频考点都在这里，打印出来直接背诵吧！ 𐟓 以下是一些能帮助到你的资料：《教育设计题模板》.PDF 《简答题89道》.PDF 《归纳本质28页》.PDF 《教育常识35页》.PDF 《考前10页纸》.PDF 《内部题库APP》 𐟌Ÿ 时光不负追梦人，大家一定要做好备考规划，把重点背熟，争取一次过不陪跑！加油吧，姐妹们！✨

教育正常化之路的远近，取决于我们对教育本质的理解与追求。当前，教育面临诸多挑战，如应试压力、教育创新中的形式化、以及过度追求特色与品牌等。教育正常化，即回归教育的本真，注重学生的全面发展，遵循教育常识，营造宁静的学习环境。实现教育正常化，需要社会各界的共同努力。政府应出台政策，引导学校关注教育质量而非形式；学校应焕发教育家精神，勇于改变现状，营造低竞争、低评价的教育生态；家长则需树立正确的教育观念，关注孩子的兴趣与身心健康。随着教育改革的深入，以及“互联网+教育”模式的推广，教育正常化之路正逐步向前推进。然而，真正实现教育正常化，仍需时间与实践的检验。我们应保持耐心与信心，共同努力，让教育回归其应有的样子。

𐟔’安全教育：守护你的校园生活 𐟏륜襤祭榠ᥛ�Œ，安全教育是至关重要的一环。你是否曾经历过财物被盗的惊险瞬间？大学生活费、学习用具甚至贵重物品，一旦被盗，将给我们的生活和学习带来巨大的困扰。𐟒𘊊𐟔因此，加强安全教育常识是每个大学生的必修课。学会如何防盗，如何保护自己的财物，是每位学生都应该掌握的基本技能。每次出门前，你是否做好了充分的防盗准备？𐟛᯸ 𐟚ꥮ‰全教育不仅关乎个人的财产安全，更影响着我们的心理健康。通过学习安全教育知识，我们能够更好地保护自己，避免不必要的损失和伤害。𐟒ꊊ𐟓š所以，让我们一起行动起来，加强安全教育意识，守护自己的校园生活吧！𐟌Ÿ

考研心理学，这些院校易上岸！ 𐟎“心理学考研的小伙伴们，你们是不是也在为选择院校而头疼？别担心，今天我就来给大家整理了一些心理学专业过线就录取的985/211院校，还有一些备考的小常识哦！ 𐟓š考研内容：初试：主要考察政治、英语一和心理学专业综合。复试：一般包括专业课、外语水平（主要是英语口语）和综合素质。 𐟒𜥰𑤸š方向：心理健康教育：可以去中小学当心理老师。公务员：公安系统、教育行政部门等，比如公安局、劳教所、监狱、边检站。企业：猎头人才测评机构、企业咨询和人力资源管理、策划设计公司等。医院和诊所：临床心理学和医学心理学的学生可以选择去医院或心理诊所从事心理咨询和治疗。 𐟌Ÿ希望这些信息能帮到你们，祝大家都能顺利上岸，加油！

考研必知常识：这些你都知道吗？ 𐟌Ÿ考试相关 𐟒Ž一、考研分数（总分500分）政治：100分英语：100分（分为英语一和英语二，学硕一般考英语一，难度较高）数学或专业基础：150分专业课：150分管理类联考分数为300分，包括英语二100分和管理类综合200分。教育学、历史学、医学门类的初试科目有三个单元，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。 𐟒Ž二、试卷结构政治：马原24分，毛特30分，史纲14分，思修与法律基础16分，当代世界经济与形势与政策16分英语：完型10分，阅读A40分，阅读B（新题型）10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分数学：理工类（数一、数二），经济类（数三）教育学311：教育学原理（约100分）、教育心理学（约40分必答加30分必选）、教育研究（约30分必答加30分必选）、中国教育史、外国教育史（中外史加起来约100分）；题型有单选45道共90分、辨析3道共45分、简答5道共75分、分析论述题三道共90分（一道教育学原理，一道中外史，一道教育心理学和教育研究的二选一题） 𐟒Ž三、报名及考试时间（具体以网站公布为准）中国研究生招生信息网预报名：9月正式报名：10月现场确认：11月各地区会有所区别，届时关注相应地区的报名信息。 𐟒Ž四、考试成绩公布：2-3月份 𐟌𛤸“硕vs学硕学制：学硕3年，专硕2年学硕：考试难度较大，奖学金相对容易，双证读博方便培养目标：学硕重科研，有很多学术论文；专硕重实践学费：学硕一般一年8000元，专硕二三万起步招生人数：学硕少，专硕多；近年来，专硕人数愈发多，初试成绩高分多，复试被刷的人数多 𐟌𙐓：教育学学硕有自命题和全国统考。今年改革，几乎所有学校都变成全国统考311。专硕一般自命题，各个学校出题风格不同。 𐟌𛦈本计算（来自一学长大大）读研成本 = (研究生学费 + 年人均消费 + 本科生年工资) 㗠3 获得情况 = 年实习工资㗠1 + 国家补贴㗠3 + 知识获得 + 硕士学历考研成本（一般情况）= 3月实习工资 + 奖学金 + 租房房租 + 资料费 + 补习班 = 9000元（1-2次实习经历）+（4-6门技能）+（3-10项奖项）获得情况 = 毅力锻炼 + 缜密的逻辑能力 + 较好的英语读写能力 + 一门实用性专业的框架搭建 + 基础哲学体系

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