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鱼我所欲也怎么背新上映_《鱼我所欲也》课本(2024年12月抢先看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

鱼我所欲也怎么背

高考必备64篇古诗文，你背了多少？初中篇《孔子语录》十则：论语《鱼我所欲也》：孟子《生于忧患死于安乐》：孟子《曹刿论战》：左传《邹忌讽齐王纳谏》：战国策《出师表》：诸葛亮《桃花源记》：陶渊明《三峡》：郦道元《马说(四)》：韩愈《陋室铭》：刘禹锡《小石潭记》：柳宗元《岳阳楼记》：范仲淹《醉翁亭记》：欧阳修《爱莲说》：周敦颐《记承天寺夜游》：苏轼《送东阳马生序(节选)》：宋濂《关雎》：诗经《蒹葭》：诗经《观沧海》：曹操《饮酒(其五)》：陶渊明《送杜少府之任蜀州》：王勃《次北固山下》：王湾《使至塞上》：王维《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：李白《行路难(其一)》：李白《望岳》：杜甫《春望》：杜甫《茅屋为秋风所破歌》：杜甫《白雪歌送武判官归京》：岑参《早春呈水部张十八员外》：韩愈《酬乐天扬州初逢席上见赠》：刘禹锡《观刈麦》：白居易《钱塘湖春行》：白居易《雁门太守行》：李贺《赤壁》：杜牧《泊秦淮》：杜牧《夜雨寄北》：李商隐《无题》：李商隐《相见欢》：李煜《渔家傲ⷧ狦€》：李煜《浣溪沙》：晏殊《登飞来峰》：王安石《江城子密州出猎》：苏轼《水调歌头》：苏轼《游山西村》：陆游《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》：辛弃疾《过零丁洋》：文天祥《天净沙ⷧ狦€》：马致远《山坡羊潼关怀古》：张养浩《己亥杂诗》：龚自珍高中篇《劝学》：荀子《逍遥游》：庄子《师说》：韩愈《阿房宫赋》：杜牧《赤壁赋》：苏轼《氓》：诗经《离骚(节选)》：屈原《蜀道难》：李白《登高》：杜甫《琵琶行》：白居易《锦瑟》：李商隐《虞美人》：李煜《念奴娇赤壁怀古》：苏轼《永遇乐登京口北固亭怀古》：辛弃疾

𐟓š 初中必背文言文16篇及古诗34首汇总 𐟓– 孔子语录子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。” 𐟐Ÿ 鱼我所欲也(孟子) 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 𐟌𑠧”Ÿ于忧患,死于安乐(孟子) 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 𐟏𙠦›𙥈’论战(《左传》) 十年春，齐师伐我。公将战。曹划请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”划曰：“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰：“小惠未偏,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰：“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。别曰：“未可。”齐人三鼓。曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。曰：“未可。”下视其辙,登轼而望

张秀钢笔字帖：初中高中必备古诗文 𐟓š 初中生必背文言文钢笔字帖《出师表》 - 诸葛亮帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。《鱼我所欲也》 - 孟子鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。 𐟓– 高中生必背古诗文钢笔字帖《短歌行》 - 曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。《山居秋暝》 - 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 𐟖‹️ 钢笔字帖特色临书：易失古人位置，但多得古人笔意。摹书：易得古人位置，但多失古人笔意。临书易进，摹书易忘。 𐟓 适用于人群初中生和高中生，特别适合需要背诵古诗文的学生们。通过练习这些字帖，不仅可以提高语文成绩，还能培养良好的书写习惯。

2025年广东春考语文必背篇目清单 𐟓š 根据春考语文考纲整理的必背篇目，快来制定你的复习计划吧！按照考试大纲和教材要求，逐步复习和巩固这些必背篇目。 1️⃣ 孔子语录《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 2️⃣ 鱼我所欲也《孟子ⷥ‘Š子上》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 3️⃣ 生于忧患，死于安乐《孟子ⷥ‘Š子下》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 4️⃣ 陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 5️⃣ 爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，

湖南专升本语文必背篇目清单𐟓š 𐟓– 语文必背篇目清单《诗经》蒹葭《老子》第二章“天下皆知美之为美” 第七十七章“天之道，其犹张弓欤” 《论语》子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《孟子》鱼我所欲也得道多助，失道寡助天将降大任于是人也《荀子》劝学《离骚》长太息以掩泣兮……岂余心之可惩屈原《谏逐客书》李斯《过秦论（上）》贾谊《短歌行》曹操《归去来兮辞》陶渊明《饮酒（其五）》陶渊明《春江花月夜》张若虚《山居秋暝》王维《古风（其十九）》李白《秋兴八首（其一）》杜甫《师说》韩愈《长恨歌》白居易《岳阳楼记》范仲淹《八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）》柳永《前赤壁赋》苏轼《鹊桥仙（纤云弄巧）》秦观《念奴娇ⷨ🇦𔞥𚭣€‹ 张孝祥《水龙吟ⷧ™𛥻𚥺𗨵心亭》辛弃疾《关山月（和戎诏下十五年）》陆游《过零丁洋》文天祥这些篇目涵盖了古代文学的经典之作，是专升本语文考试的重要部分。希望这份清单能帮助你更好地备考！𐟓š𐟒ꀀ

高中生必背120个文言实词：穷 𐟒ᠥ𝢥处境困难，环境险恶穷饿无聊，追购又急。（《〈指南录〉后序》） -- 处境险恶，饥饿无所依靠，敌人悬赏追捕的又很紧迫。不得志，不显贵穷且益坚，不坠青云之志。（《滕王阁序》） -- 在不得志的时候，则更加坚强，不放弃自己高远的志向。贫困为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》） -- （是）为了住宅的华丽，妻妾的供养，所认识的穷困的人感激我的恩德吗？ 𐟒ᠥŠ訯终了，穷尽，用尽穷予生之光阴以疗梅也哉。（《病梅馆记》） -- 用尽我毕生的时光来治疗病梅啊！寻到尽头复前行，欲穷其林。（《桃花源记》） -- 又向前走，想要走到那桃花林的尽头。 𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘯼𛦈语积累］𐟌𘰟Œ𘰟Œ𘊧鷥…𕩻馭毼š形容极其好战。穷寇勿追：比喻不可逼人太甚。穷奢极欲：奢侈和贪欲到了极点。黔驴技穷：比喻有限的一点本领也已经用完了。穷(不得志)而后工：旧时认为文人越是穷困不得志，诗文就写得越好。穷(困窘)则思变：现指在穷困艰难的时候，就要想办法改变现状。穷形尽相：原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露。穷途末路：形容到了无路可走的地步。

以前的初中语文书最近翻开尘封已久的老人教版语文课本，看到那篇熟悉的《鱼我所欲也》，心里不禁泛起阵阵涟漪。这篇文章出自《孟子》，讲述了关于“义”的深刻道理，至今仍然对我们有着重要的启示。课本里详细介绍了文章的内容和背景，每一句话都有详细的注释和解释。比如，“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”，这句话表达了生命是可贵的，但生命的价值与意义远不止于此。当面临生死抉择时，我们应该如何做出自己的决定？这些问题都值得我们深思。小时候，老师总是让我们背诵这些课文，虽然当时并不完全理解其中的深意，但现在回想起来，觉得那些文字仿佛还在耳边回荡。它们不仅仅是文字，更是我们成长过程中的一部分。看着这些老课本，不禁让我想起那些曾经教过我的老师们。他们用粉笔在黑板上书写着一个个生字，用语言传递着知识的力量。每一个字、每一个词、每一个句子，都承载着他们对我们的期望和关怀。如今，我已经不再是那个背着书包上学的小女孩了，但那些老课本里的故事和那些曾经教过我的老师们，依然深深地印在我的心中。每当遇到困难和挫折时，我都会想起那些文字和老师们的教诲，它们仿佛在告诉我：要坚持、要勇敢、要相信自己。所以，如果你也像我一样喜欢回忆过去，不妨翻开那些尘封已久的课本，看看那些熟悉的文字和故事。它们或许能给你带来一些温暖和力量。

𐟌Ÿ 越是执着，越难得到 𐟌Ÿ 有时候，我们越是舍不得，越是得不到。一个人觉得生活沉重，便去见智者寻求解脱之法。智者给他一个篓子背在身上，让他每走一步路就捡一块石头放进篓子里，看看有什么感觉。结果，他觉得非常沉重。智者告诉他，这就是为什么生活越来越沉重的原因。我们不断地捡东西放在心里，所以感觉越来越累。那人问智者：“有什么办法可以减轻这沉重吗？”智者反问他：“你愿意把工作、爱情、家庭、友谊、金钱、地位、名声哪一样拿出来扔掉呢？”那人长久沉默。人这一辈子只有两个时候最轻松：一是出生时，赤条条而来，背着空篓子；一是死亡时，把篓子里的东西倒得干干净净，然后再赤条条而去。古人有云：命里有时终须有，命里无时莫强求。孟子也说：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”有时候，我们做了很多舍本逐末的事情，到头来，终是糊涂一场。早在两千多年前，孟子就道出了那句著名的“选择题”：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。” 很多时候，我们烦恼、纠结，甚至当断不断反受其乱，都来自于不懂“断舍离”。断，就是断开不健康的生活；舍，就是舍去沉迷物质享受的杂念；离，就是离开人云亦云的评判标准。再多的优柔寡断，不如一次干净利落。弘一法师出身富贵，在出家前是一等一的名流，过着锦衣玉食的生活。在名声最盛之际，他却做了个所有人都不解的决定，悄然转身皈依佛门，过上了一箪食一豆羹的清贫生活。有一次，他的朋友夏丏尊教授前来拜访，可餐桌上只有一碟小菜，夏教授忍了半晌，还是无法下咽，说了一句“这菜好咸”。谁知，弘一法师淡然微笑道：“咸也有咸的味道。”一颗平常心，任它苦辣酸甜，照样活得潇洒自在。家有良田华厦，未必使人了无恐惧；日日珍馐美酒，难保凡人健康无病；舍去妄念，才能让人得到最珍贵的“心安”二字。心安，东南西北都好；心安，粗茶淡饭有味；心安，方丈陋室也是大千世界。卡耐基有过这样一段话：“我们在生活中获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是怎样的一个人，而只在于我们的心灵所达到的境界。因而当我们学会了从得到中失去，从失去中获得。抛弃刻意追求卓越的野心，忘掉时时不如意的烦心，简单地享受生活，我们就是快乐的。有舍有得，大舍大得，不舍不得。”

准初三生的周末学习与生活分享 𐟓š 昨天是周日，我出去玩了，基本上没怎么学习，只是晚上背了一会儿单词。今天的体重是61.75公斤（原来63公斤），感觉轻了一点，心情也挺好。早上下雨了，所以没去晨练，8:30才起床，睡懒觉的感觉真是太棒了！不过早饭就没吃。早上主要背了中考词汇和一些课外单词，今天感觉特别难背，不知道为什么。交了学校的语文作业，兴趣内容也自学了一部分，今天的难度不大。学了一半的时候感觉有点低血糖，头晕没力气，赶紧去吃午饭了。午饭后，我把剩下的兴趣内容学完了。午睡了一会儿，本来不想睡的，但下午有课怕会犯困。数学课花了两个小时，写了语文讲义上4页关于《鱼我所欲也》的题目，论证过程不太熟练但正确率还行。出去遛弯放松了一下，回来后做了课内政治预习作业。看了一课物理视频课，感觉不难。复习了早上背的单词。明天继续加油，晚安！

𐟓š十大最难背的古文榜单𐟓œ 𐟘𕦃𓨦挑战自己的记忆力？来试试这十大最难背的古文吧！ 1️⃣ 《鱼我所欲也》𐟐Ÿ：先秦ⷥퟥ퐥Š其弟子，全文以“鱼”为引，阐述人性与道德的抉择。 2️⃣ 《出师表》𐟓œ：两汉︨ⷨ‘›亮，为蜀汉建兴元年诸葛亮北伐曹魏前呈给刘禅的奏章，言辞恳切，感人至深。 3️⃣ 《木兰诗》𐟌𚯼š南北朝ⷤ𙐥𚜨›†，以木兰代父从军的故事，展现了古代女子的英勇与智慧。 4️⃣ 《逍遥游》𐟌ˆ：先秦ⷥ𚄥‘诼Œ以“逍遥”为核心理念，探讨人生的自由与超脱。 5️⃣ 《滕王阁序》𐟏ﯼš唐ⷧŽ‹勃，在滕王阁上欢聚一堂的场景中，抒发怀才不遇的感慨。 6️⃣ 《蜀道难》𐟏ž️：唐ⷦŽ白，以蜀地的艰难险阻为喻，展现人生的艰辛与挑战。 7️⃣ 《师说》𐟓š：唐ⷩŸ馄ˆ，从师的重要性不言而喻，全文以“师”为话题，探讨学问与人生的关系。 8️⃣ 《赤壁赋》𐟌Š：宋ⷨ‹轼，泛舟赤壁之下，感受自然的壮美与人生的短暂。 9️⃣ 《长恨歌》𐟒”：唐ⷧ™𝥱…易，以唐玄宗与杨贵妃的爱情故事为背景，抒发对爱情与人生的感慨。 𐟔Ÿ 其他精选古文（略）... 这些古文不仅难度大，而且蕴含着深厚的文化底蕴和人生哲理。快来挑战自己，感受古文的魅力吧！𐟒ꀀ