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散文诗二首预习在线播放_七年级上册散文诗二首课堂笔记(2024年11月免费观看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

散文诗二首预习

𐟓š七上语文预习《散文诗二首》 𐟌ˆ梦想，如同璀璨的灯塔，为人生航程指明方向。𐟛𖦲ᦜ‰梦想，就如同鸟儿折翼，船只失舵，行无目标。𐟌ž面向阳光，就是追寻希望；勇敢前行，就是绽放锋芒。𐟌Ÿ我相信，我就是我，独一无二，势不可挡；不惧孤独，不畏风浪。𐟑릜‰你们相伴，我更加坚定信念，朝着梦想大步迈进。𐟒ꦈ‘们可以改变世界，我们可以实现梦想。𐟌这就是《梦想》带给我的力量与勇气！

六年级语文《古诗三首》教学反思 𐟓š 这节课，我们一起走进了六年级上册的《古诗三首》。课前，同学们预习得非常认真，这让我感到非常欣慰。我们首先了解了一下这首题壁诗的背景和诗人王安石的简介。王安石，字介甫，号半山，是北宋时期的著名文学家、思想家和政治家。他的散文雄健峭拔，逻辑严密，深受读者喜爱。 𐟓– 在学习诗歌之前，我们进行了自由朗读。同学们结合前两首诗歌的朗读经验，自由朗读这首诗，注意停顿。然后，我们结合注释和插图，探讨了每句诗描绘的画面。比如，“湖阴先生家的茅屋经常被打扫，干净的连青苔都没有。”这句话让我感受到湖阴先生的勤劳和爱干净的品质。 𐟤” 在教学过程中，我发现部分学生对诗歌的理解还不够到位。这时，我应该更多地引导他们，而不是直接给出答案。课堂应该是以学生为主体，教师为辅，这样才能激发他们的思考和创造力。 𐟓 这节课的重点是引导学生掌握学习古诗的方法，体会诗人的感情。第一课时我重点引导学生理解诗意，第二课时则给他们更多的自主学习空间。通过这样的方式，同学们对古诗的学习兴趣更加浓厚了。 𐟌ˆ 总的来说，这节课让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更是引导学生发现问题、解决问题的过程。希望今后我能更加注重学生的主体地位，激发他们的智慧火花。

孩子学习规划：这些细节你知道吗？有时候，我真的觉得，如果早点给孩子做好规划，我现在会省下不少心。最近和一些宝妈们聊天，大家都感叹，时间真的浪费太多了。其实，小学的知识虽然只占10%到15%，但六年啊！初中虽然只有三年，但那60%到70%的知识量，真的是让人头疼。所以，提前做好规划，尤其是初中的规划，真的是太重要了。语文：提前储备，扩大阅读 𐟓š 语文这个东西，真的是需要提前学的。初中语文考察的是知识储备和运用能力。所以，古诗词和必背的文言文，最好提前搞定。一二年级：背完小学必背的155首古诗词。三四年级：开始背诵初中的古诗词。五六年级：搞定初中的必背文言文。阅读量也是关键。一二年级的时候，主要是培养兴趣；三四年级可以扩大阅读面，精读一些散文；五六年级则要提前阅读初中的必读和选读书籍。数学：逻辑思维是关键 𐟧初中数学更看重逻辑思维和建模能力，和小学数学完全是两个概念。如果孩子学有余力，建议六年级的时候预习一下初中的数学知识，避免初中出现大滑坡。英语：早开始，坚持学 𐟌 英语这个东西，真的不靠智力，靠的是早开始和坚持。小学可以学完新概念一册，初中再学完新概念二册。自然拼读可以帮助记忆单词，音标则辅助音准，同时大量阅读，课内英语就会变得很轻松。小四门：兴趣培养 𐟌 小学的小四门可以启蒙一下，不要求背诵，主要是培养兴趣。到了初中，孩子会更愿意去背这些内容。学习习惯和感统失调 𐟧 如果按照上面的方法做了，孩子还是没有改善，那就要看看平时的学习习惯是不是不对。孩子如果注意力不集中、感统失调，这些问题也会影响学习。这些问题统称为【感统失调】。长期不管会导致孩子学习焦虑、自卑、压力等心理问题。家长可以通过“感统的调整”和“专注力的训练”，改善孩子的这些情况。让孩子对学习产生兴趣，积极正向引导孩子。如果存在问题，我们应该及早给孩子做矫正。感统训练的重要性 𐟌𑊊很多家长认为这些现象孩子长大就好了，所以更多的孩子被耽误了。其实，感统问题有一个最佳的矫正期：3-6岁为最佳矫正期，6-13岁为弥补期，超过13岁感统合系统定型。先自测一下孩子的薄弱点，加深训练，效果会更好。总之，提前规划真的很重要！希望这些小建议能帮到大家，让孩子的学习之路更加顺畅！

𐟌Š白鹭之美：从诗句到散文的探索之旅𐟦⊰ŸŒ🥈识白鹭，感受其独特魅力 𐟦⊩€š过展示一组美丽的鸟类照片，带领学生回顾预习内容，抓住白鹭的特点，初步了解这种鸟类。引用古诗词《绝句》和《渔歌子》中的诗句，如“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”和“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，引导学生感受白鹭在古代诗词中的美好形象。 𐟓š细读课文，探索生字新词 𐟓– 让学生同桌合作，上台讲解课文中的生字新词。强调重点字词，如“嗜好”、“恩/思”、“鹭/嫌（谦歉）”等形声字，帮助学生更好地理解和掌握。 𐟎覕𔤽“感知，领略白鹭的外形美 𐟖𜯸 默读课文，找出作者赞美白鹭的特别表达：“白鹭是……精巧的诗”和“白鹭实在是……散文诗”。讨论作者为什么说白鹭是一首诗，从哪里感受到的。分析第二段中色素和身段的描写，理解作者通过对比白鹤、朱鹭、苍鹭来突出白鹭的特点。 𐟌ˆ再读想象，体会白鹭的神韵美 𐟌… 自由读6-8段，边读边想象画面，给头脑里的画起个名字。第六段：白鹭垂钓图，通过“钓鱼”的拟人手法，体现白鹭的闲适状态。第七段：白鹭瞭望图，突出白鹭的独特和脱俗之美。第八段：白鹭起舞图，描绘白鹭在空中低飞的美丽画面。 𐟖‹️仿写练习，拓展思维 𐟓 学习第五段的写法，描写一种小动物的外形。或者学习6-8段的写法，抓住一两个动物的生活场景，突出其特点，抒发对它的感情。 𐟓š作业布置 𐟓– 背诵课文，抄写喜欢的段落，积累到积累本上。

孩子小升初？这些规划技巧你一定要知道！最近和一些宝妈们聊天，发现大家都在感叹：真羡慕你们，给孩子规划得很好，我们浪费太多时间了。其实，小学的知识占比只有10%~15%，但长达六年，而初中虽然只有三年，却要学60%~70%的知识。所以，提前做好规划，尤其是初中的全盘规划，真的非常重要。语文：提前学，多阅读 𐟓š 语文其实可以提前学，尤其是古诗词和文言文。初中语文考试的重点不仅仅是知识储备量，还包括运用和重组的能力。记忆性知识提前学古诗词和必背的文言文都可以提前背。比如，一二年级可以背完小学必背的155首古诗词，三四年级开始背诵初中必背的古诗词，五六年级则背诵初中必背的文言文。扩大阅读量一二年级的孩子阅读主要是培养兴趣为主。三四年级可以扩大阅读面，精读一些散文。五六年级则可以提前阅读初中必读的12本书和选读的24本书。国学启蒙国学启蒙分为三个阶段：启蒙阶段：三年级以前，阅读《笠翁对韵》《声律启蒙》《三字经》等内容，要求大声朗读，培养语感，大概了解意思。入门阶段：六年级前，阅读《论语》《初中文言文一本通》，要求读熟，能逐词逐句翻译。数学：提前预习，避免大滑坡 𐟧初中数学更看重逻辑思维和建模能力，与小学数学完全是两个概念。所以，学有余力的孩子建议六年级开始预习初中的数学知识，避免初中成绩大滑坡。英语：早开始，坚持学 𐟌 英语完全不靠智力，靠的就是早开始和坚持。小学学完新概念一册，初中学完新概念二册。自然拼读帮忙记忆单词，音标辅助音准，同时大量阅读，课内英语就很轻松。小四门：提前启蒙 𐟌🊊小学可以启蒙小四门，不背诵，以培养兴趣为主。初中时孩子会更愿意去背诵。推荐书单 𐟓– 古诗：必背古诗词75+80、古诗文晨读：晨读美文、337晨读、晨诵暮读小古文：爆笑小古文、一读就懂的小古文、小古文、文言文、论语、国学经典、增广贤文、声律启蒙、三字经散文：散文读本、小散文、意林、森林报思维：数学思维训练、举一反三、学而思秘籍、小学奥数一点就通数学预习：教材全解、教材帮数学阅读：学虫、漫画数学、奥数36计、我的第一套数学启蒙书新概念：视频课很好，0基础考虑“五合一”，听力宝内置音频，默写本记忆单词句子英语晨读：英语晨读、晨读口语自然拼读：39.9视频课送书口语：1v1口语课科普通识：好奇号希望这些建议能帮到大家，让孩子的学习更加轻松愉快！

「我的微博日常」「记录这一刻」今天早晨，曾经的2分女孩主动读书了！信任和鼓励，任何人都需要。课堂上，学泰戈尔《金色花》和冰心《荷叶.母亲》。知人论世，孩子们预习时查阅了一些资料，其中以丰泽查的为最多。孩子们了解到在写这首散文诗之前，正是泰戈尔丧妻、丧父、丧女、丧子的至暗时刻。为了走出悲伤，他带着孩子去了乡下休养。乡村宁静的生活，居然治愈了泰戈尔那颗悲痛欲绝的心，他以儿童视角写出了清新脱俗、温暖圣洁的《金色花》，仿佛他从来没有受过伤。我恳切地跟孩子们说：“文学自有她巨大的魅力和强大的治愈功能。” 孩子们看着我，眼眸清澈。那一刻，我清晰地感受到文学对我的滋养，也感受到我对孩子们的心灵培育。真希望，时间能够定格。可惜，走得最急的，总是最美的时光。下课了，我还舍不得离开教室。鑫奇来问我：“老师，您是不是喜欢某某某明星。” 我说：“谈不上喜欢。我不追星。” 她说：“那就好，那就好！他和我家哥哥是对家。” 哦，我明白了，她是怕我俩因为追对家明星而生嫌隙。这是她不愿意的。谢谢她。我也了解到一个情况：现在的孩子追星已经追到“我和我家哥哥（姐姐）是一家，他（她）喜欢的就是我喜欢的；他（她）不爱的，也是我不爱的。”无需判断，不必考虑，偶像的好恶就是自己的好恶，这个还要在适当时候引导孩子们建立独立的价值判断。最精彩的还是“今日最想说”。晨说她发现了住高层的好处：朝上能看见最早的朝阳，朝下能看见在小广场市井百态。家傲说他值日做得特别好，为的是博得老师的表扬，结果老师表扬的时候他偏巧去送数学作业了，一切都白干了。末尾他挥毫泼墨：我还要继续把卫生做好，非要听老师说出个“好”字不可！” 我给他留言：家傲真是个任劳任怨的好孩子。不过，轮流做值日是每个人应有的责任，老师的表扬只是额外收获，建议不要把别人的评价放在首位，不要为老师的表扬而奋力表现。尽职尽责，当为美好追求。一个女孩，写她最近有点压抑，因为姥姥生病了，妈妈很着急，她只盼着赶紧到国庆节，她要去老家看姥姥！下课，我找到她，祝她姥姥早日康复，并提醒她，妈妈也需要关怀。她点头，道谢。当我传递善意的时候，我的内心温柔又坚定。宇轩和怡蒴都写的是，道法课堂上学到的家风对他们触动很大。刚刚好语文也学到亲情单元，两个学科联系起来，就在理性中添了浪漫，浪漫中多了几分哲学意味。宇轩说：“我家有个邻居，见到任何人都问好，我想这就是家风吧！” 孩子们写啥的都有：早起困难；考前复习方法；饿肚子的时候刚刚好朋友带了零食分给自己；一个暑假减肥40斤有点猛，现在自己总是体力不济…… 还有几个孩子夸我的课讲得生动有趣，温暖动人。这是今晚最好的安睡良方了！明天，还会有新的惊喜带给孩子们！晚安！

八年级上册语文教学计划及进度表 𐟓š 八年级上册语文教学计划 𐟓… 学期安排：2024~2025学年，八年级第一学期 𐟓š 教材分析：第一单元：阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度。第二单元：阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断。第三、六单元：诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词。第四单元：阅读不同类型的散文，把握其共性和个性。第五单元：学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征。 𐟎•™学目标：掌握八年级上册语文基础知识，学习写作的基本技巧。理解文本的思想内容和文章的思路，增加阅读量，提高文字敏感度和对文本理解的深度。培养良好的学习语文的习惯，养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。 𐟓… 课时安排：新授课：每周6节，其中周三连堂2节，周一1节作为练习课或作业课。周二、四早读：诗歌、生字词和课文（齐读~自由背诵~小测）。周四晚修：练字15分钟+完成练习册内容或者预习。周五午间分流：练字15分钟，亲子阅读随笔一篇或摘抄（作文或美文）。周末作业：统一布置部分周末作业。 𐟓… 授课时间安排（参考，包含练习和试卷讲评以及课外古诗讲解）：开学第一课：1课时+新闻知识点预热。消息二则、首届诺贝尔奖颁发：开始背诵《唐诗五首》。 “飞天”凌空、一着惊海天、国行公祭，为佑世界和平：第一单元写作——新闻消息与写作。藤野先生、三峡：讲评第一单元卷。口语交际讲述、综合性学习：人无信不立。 𐟓… 具体教学计划：第一单元：新闻类文章阅读，获取主要信息，把握作者的观点和态度。第二单元：传记类文章阅读，对人物和事件有自己的理解和判断。第三、六单元：古诗文诵读，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词。第四单元：不同类型的散文阅读，把握其共性和个性。第五单元：说明方法学习，揣摩说明语言，把握说明对象的特征。第六单元：表达要得体，培养良好的写作习惯。 𐟓… 期末复习：生字词、诗歌、文言文复习。现代文阅读、作文复习。词语运用、病句、语言运用复习。

最值得卷的就是小学阶段，家长别太佛系一、英语就靠童子功普通家庭的普通娃，特别是父母没有很强辅导能力的，小学阶段就把重心放在英语上。英语最不挑娃、最不挑家长，最容易形成竞争优势学科。不管孩子在公立还是私立，英语教学速度都是偏慢的，只要能在小学完成整个K12阶段的单词积雾就能跑赢大部分的普娃。可以从动画启蒙开始，把它当作语言去学，而不是当作学科去学。大多数家长对于各年级的知识点也并不精通，这时候找专业的人来给孩子做学习规划就显得至关重要! 目前市面上做学习规划比较不错的，途途课堂算是一家，主要特色是1对1专属学习诊断，定制学习方案，了解孩子目前遇到的学习问题，帮助家长给孩子制定学习规划表，高效学习，查缺补漏，专项突破不足! 我家孩子非常喜欢他们的学习规划和指导，确实，专业的人指点，我们作为家长省心，孩子也积极很多! 二、语文 1-3年级抓基础，保证字词句不丢分。名家诗句该背就背基础知识就是个肌肉记忆，码住课木和学校作业就可以了。 ①古诗：《小学必背古诗词129首》，在一二年级至少背通一遍不要怕孩子理解不了，里面有注释和释义，能让孩子理解这篇古诗的意境，这样理解性背诵，不仅记忆得快，还能提语感。 4-6年级提前学，阅读名家散文经典文学，提升孩子的理解和表达能力。到了初高中，遇到多复杂的阅读理解和主观题就都不会抓瞎了。 ②字词：紧跟课内、提前预习。要求高点，二类字当一类字提前学和写，到了中高年级不吃亏。 ③阅读：到了初中你会发现，语文这个科目最独特，试卷上的的内容大部分和课本无关，需要孩子自己“领悟”，智商再高，没有海量阅读也白搭。阅读量足够，语文基底就打好了小学阶段的孩子要读两类书，第一类是文学经典类，优先顺序如下：教材配套读物、世界文学经典、选择性阅读。另一类是科普类，培养孩子理科思维，增长孩子的见识，打开探索欲。三、数学超前学，超纲学普娃提前学半学期或者一学期的内容是0K的，但大部分的孩子在小学阶段都应该做到超纲学，因为小学数学比较简单逐步往上，做一些超高难度的题目，让大脑多思考，一直保持一种跳一跳才能够到达的水平，这样初中忽然上难度，不会蒙圈。低年级超纲学在深度上其实就像是我们平时说到的思维拓展、或者浅奥，既可以培养思维能力，又可以通过做较难的题对校内的简单题降维打击。四、小四门启蒙要趁早小四门启蒙以培养学科兴趣为主，五六年级注重学科思维的培养，有求知欲能坐得住的孩子未来就是学霸。万物、博物、好奇号，环球地理每期坚持看，《中国通史》《航拍中国》《我的牛顿教练》等纪录片看起来。行干里路之前，也要先读万卷书，像《带着孩子游中国》书中有40+地理遗址、100+自然地理百科。可以带着孩子领略祖国的大好河山。里面涵盖90%以上的小学地理知识，把山川川河流、城市地貌、历史文化都讲明白了，孩子学得进去。五、小学阶段这样规划 1-2年级培养3大能力： ①练一手好字的能力。 ②时间管理能力：越早培养孩子习惯越容易效果越好，包括高效写作业、不拖延自己事情自己做好、规划时间。初中学就要学7科，每年都还要增加1科，比小学的学习提升了几倍。没有好的习惯，天天做作业都做不完，别想早睡觉。 ③运动的能力。 3-4年级巩固2大习惯： ①晨读的习惯：从一年级开始，坚持每天晨读15-20分钟，直接用《337晨读》教材，七天一个周期，里面有古诗词、现代文文言文、美文美句等等，孩子读什么读几遍都规划得清清楚楚。晨读这个习惯一旦养成，会助力孩子整个求学生涯。 ②预习复习的习惯：有预习的孩子起点明显比没预习的孩子要高，因为知道老师课堂上要讲什么内容，所以可以针对性地听讲。 5-6年级，为小升初做准备： ①平稳心态，劳逸结合 ②整理试卷，总结错题 ③整理笔记，重点回顾六、改变磨蹭，学会规划动作磨蹭，做作业效率低，干什么都喊妈的孩子，是学习、习惯和生活习惯没有抓好，不知道的可直接去参考《好习惯带来好成绩》和《小学生漫画时间管理》漫画自我管理这本书，里面包括了生活习惯和学习、习惯方法，例如如何学会整理收纳、学会自主规划时间安排、课上专注听讲、高效做作业等，都写得很详细，实操性也很强。有需要相关资料的美妈们，可以找我无偿领取哦~ 七、沟通很重要不要把学习全部丢给孩子，跟老师多沟通，小学阶段老师的话可能比父母的话管用，家长有教育方面的困难，可以寻求老师的帮助。鸡娃是家长日复一日的坚持、科学的方法以及认知的天花板，教育总归有万条路，家长只有吃透这套规则，才能带着孩子进入真正的赛道。 #中小学教育# #中小学生教育# #初中生# #学习规划#

𐟌„《登高》教学设计：高中语文课堂探索𐟓š 𐟓– 课程目标： 1️⃣ 学生能够准确、流畅地朗读《登高》，并了解杜甫的生平和创作背景。 2️⃣ 通过多种形式的诵读和合作探究，学生能够品味诗歌语言，感受其沉郁悲凉的意境。 3️⃣ 学生学习诗歌中寓情于景、情景交融的写作手法，提升诗歌鉴赏能力。 4️⃣ 学生体会诗人杜甫的爱国情怀，树立正确的价值观和人生观。 𐟔 导入新课：讲述一位老人，一生坎坷，晚年在国家战乱后漂泊在外，面对江天、飞鸟和枯树，满怀愁绪。引入《登高》，让学生感受诗人的悲凉与愁绪。 𐟓– 初读课文：学生展示预习成果，了解杜甫的生平和创作背景。自由诵读，思考整首诗的感情基调，明确为悲伤、凄凉。 𐟔 精读课文：学生自由诵读，思考诗中描绘了哪些景物及其特征。小组合作，讨论分析诗的前四句写景与后四句抒情的手法。教师提问，引导学生回答这首诗的艺术特色，如联联对偶、句句押韵等。 𐟓 拓展延伸：将《登高》改写为一篇不少于600字的散文，作为课后作业。 𐟎‰ 通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握诗歌的基本知识，还能深入体会诗人的情感和写作手法，从而提升自己的文学素养。

二升三暑假：语文逆袭的黄金期很多家长在孩子低年级的时候，往往只关注数学和英语，觉得这些科目提分快。等到孩子升到高年级，才发现语文成绩拖了后腿，想补救却发现难度大增。其实，二升三的暑假是突破语文的绝佳时机。我家孩子华仔在一二年级时，语文成绩就不太理想。到了三年级，成绩急剧下滑，真是急死我了。后来在三升四的暑假，我狠抓了他的语文学习，结果开学后语文居然考了98分，直接成了全班第一，小升初也顺利考上了重点初中。回头一看，发现二升三的暑假是关键时期，家长们一定要抓住这个机会。夯实基础，循序渐进 𐟓š 首先，给孩子买一些单元卷，专门练习字词和诗句。只做基础题部分，巩固好基础。每次做题都计时，5分钟翻书预习，15分钟做题。做完后立刻改错，把写错的字词记到错题本里，每天听写。如果三轮复习都正确，就划掉。回归课内，每天积累 𐟓– 每天坚持听写和默写，包括词语表、语文天地、识字加油站，扫清错字。让孩子养成每天积累和背诵的习惯，不要依赖于考前冲刺。当天学习的课文通读1-2遍，了解作家作品和背景。培养兴趣和感知力 𐟎芊很多孩子其实很聪明，阅读量也大，但对语文中的散文理解不了。给华仔报了精读班，但效果不佳。后来我转换思路，不注重技巧，而是专注于思维本质的提升。选择了阅读表达课，让老师带着华仔系统地学习，提升他的理解力和表达能力。做阅读理解和写作也顺畅了很多，不会再写流水账，文章也有了灵气。老师还建议我们平时多带孩子外出，让他多表达自己的感受，或者对事物进行评价。在家则多和孩子演绎书本里的故事，帮助孩子代入体会，让孩子体会到语言与文字的魅力。两相结合，华仔的性格也变得不那么慢热了，会主动跟我们说他的想法。作文仿写，锻炼表达能力 𐟓 小学作文虽然不难，但如果只按照考试要求去写作，孩子很容易被“写作三要素”的方法框死，不利于初高中的写作。孩子完全写不出的话，可以根据范文仿写，快速收获正反馈。一旦能写了，就让娃尝试自由表达，比如每天写日记，锻炼他从生活中思考，打磨语言的能力。语文这科不像数学英语提分那么快，当孩子成绩不理想时，不必太过焦虑。根据孩子的情况找对方法，从本质出发，增加孩子的兴趣，培养理解和表达能力，孩子的进步是很明显的。

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