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绿豆的观察记录在线播放_绿豆的生长过程图片观察日记(2024年12月免费观看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

绿豆的观察记录

𐟌𑧻🨱†成长观察记录表𐟓– 𐟌🨧‚察记录表𐟓 班级: 𐟏능瓥: 𐟖‹️ 样子绘图(或照片): 𐟎芨𝕺 𐟓‹ 我的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第一天 2023年2月日: 𐟌𑊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第二天 2023年2月日: 𐟌🊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第三天 2023年2月日: 𐟌𑊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第四天 2023年2月日: 𐟌🊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第五天 2023年2月日: 𐟌𑊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第六天 2023年2月日: 𐟌🊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤”

四上第三单元观察日记作文提纲终于讲完了第三单元的作文，孩子们的观察记录表写得真是有趣极了！接下来就是作文评价单了，期待他们能写出更多精彩的故事。观察对象：绿豆写作提纲：初始样子：描述绿豆的初始状态，比如颜色、形状等。细微变化：记录绿豆每天的微小变化，比如发芽、长叶等。收获法：可以写一写自己通过这次观察学到了什么，比如种植技巧、观察方法等。时间变化的词：用上一些表示时间变化的词语，比如“才过几天”、“盼星星，盼月亮”等。修辞手法：尝试使用一些修辞手法，比如拟人、比喻等，让句子更生动。四则炒豆芽：描述自己炒豆芽的过程和感受。获得的技能：写一写通过这次观察自己学到了哪些新技能。明白的道理：分享一下通过这次观察明白的道理，比如耐心、坚持等。观察记录表第一天（202X年10月X日）：描述绿豆的初始状态，从看、听、闻、想等不同角度去观察，记录颜色、形态等变化。第二天（202X年10月X日）：描述绿豆发芽的情况，记录茎的颜色和形状，以及豆芽的味道。第三天（202X年10月X日）：描述豆芽的进一步变化，比如茎的质地和颜色变化。第十天（202X年10月X日）：描述豆芽发芽并长出小叶子的过程，记录茎的细度和颜色变化。观察日记示例第一天（202X年10月X日）：今天是我开始观察绿豆的第一天。这些小绿豆们看起来非常可爱，硬硬的壳像小石头。我会每天记录它们的变化，期待它们能健康生长。第二天（202X年10月X日）：今天我发现绿豆开始发芽了！那根小小的茎从绿豆中钻出来，绿绿的，像个小尾巴。真希望它们能快点长大。第三天（202X年10月X日）：豆芽的茎变得更长了，颜色也稍微变淡了一些。我会继续观察它们的生长情况，看看它们会不会有更多的变化。第十天（202X年10月X日）：今天真是激动人心的日子！我的绿豆发芽了，还长出了小叶子！茎很细也很绿，下面有了更多的根。看着它们茁壮成长的样子，我感到非常开心和自豪。希望孩子们能通过这次观察日记的写作，不仅学到一些新的知识，还能培养耐心和坚持的品质。加油！𐟒ꀀ

✅四年级上册语文培育绿豆芽观察记录表𐟔劢œ…#观察记录 #每日分享 #四年级下册语文绿豆芽观察 #第三单元习作范文

𐟌𑥛›年级观察日记写作全攻略𐟓 𐟓š 说明：四年级的习作课将通过审题、选材、构思和表达四个方面进行指导。学生将通过当堂练习重点段落，并在批改讲评后完成整篇文章。 𐟔 审题进行连续观察，写成观察日记。 𐟓‘ 选材选择观察对象：植物、动物、自然现象。选择观察记录形式。交流如何观察（园地交流平台）。 𐟓 构思将记录写成日记：相同点：连续观察。不同：选择三到四则记录中的一部分来写。要交代观察时间，并补充体现连续观察的词语。牛刀小试：选择突出变化的几天来写。 𐟓– 表达出示书本要求：写出变化：《爬山虎的脚》第三段（调动感官，不同角度）。加入想法和心情。采用日记形式。牛刀小试：修改出示的绿豆片段。现场创作：从观察记录中选择一天写一则日记。 𐟏ƒ‍♂️ 最近为了赶进度，一节课完成了习作指导课，语文园地也只用了一课时就教完了，还顺便讨论了口语交际。学生们都说老师开启了飞速模式。

绿豆芽观察记录表7天图片

绿豆观察记录表，要抄的拿走𐟙ˆ

国庆种豆子𐟌𑯼Œ记录表来啦！听说国庆节期间，全国的四年级学生都收到了老师布置的同一个作业？𐟘‰ 没错，就是观察绿豆的生长情况，并记录下来！𐟌𑠤𘺤𚆥𘮥Š饤祮𖦛𔥥𝥜𐥮Œ成这项任务，我特意准备了一份观察记录表，赶紧打印出来，开始记录吧！𐟓 观察记录表班级：____________ 姓名：____________ 样子绘图（或照片）：____________ 我的观察记录第一天（年月日）：看：绿豆小小的，圆圆的，像一颗颗小珍珠。听：没有什么特别的声音。闻：有淡淡的豆香味。想：希望它们能顺利发芽。第二天（年月日）：看：绿豆开始有些变化，但还不明显。听：依旧没有声音。闻：豆香味稍微浓了一点。想：继续观察，看看会有怎样的变化。第三天（年月日）：看：绿豆开始发芽了，小小的芽尖冒出来了。听：还是没有什么声音。闻：豆香味更浓了。想：芽长得真快，明天会怎样呢？第四天（年月日）：看：芽长得更长了，像小尾巴一样。听：依旧没有声音。闻：豆香味更浓了。想：继续观察，看看芽会怎么变化。第五天（年月日）：看：芽长得更长了，颜色也变绿了。听：还是没有声音。闻：豆香味更浓了。想：希望它们能顺利长成豆苗。第六天（年月日）：看：芽长得更长，颜色也更绿了。听：依旧没有声音。闻：豆香味更浓了。想：继续观察，看看豆苗会怎么变化。第七天（年月日）：看：豆苗长得更高了，叶子也长出来了。听：还是没有声音。闻：豆香味更浓了。想：希望它们能顺利成长。第八天（年月日）：看：豆苗长得更高了，叶子也更绿了。听：依旧没有声音。闻：豆香味更浓了。想：继续观察，看看豆苗会怎么变化。第九天（年月日）：看：豆苗长得更高了，叶子也更绿了。听：还是没有声音。闻：豆香味更浓了。想：希望它们能顺利成长。第十天（年月日）：看：豆苗长得更高了，叶子也更绿了。听：依旧没有声音。闻：豆香味更浓了。想：继续观察，看看豆苗会怎么变化。我的美食名称：____________ 总分（满分10分）：____________ 色泽：____________ 口感：____________ 营养：____________ 家长评价：____________ 我的收获在这次观察活动中，我不仅学到了很多关于植物生长的知识，还体验到了劳动的快乐。用自己精心培育的豆芽为家人烹制了一道美味的佳肴，看到家人开心地品尝，我感到非常满足。这次活动让我明白了，只要用心去观察和付出，总会有收获的。𐟍𝯸 希望大家也能从中获得一些启发，认真完成这项作业，记录下绿豆生长的每一个瞬间！𐟌𑰟“𘀀

幼儿园中班科学课《神奇的水朋友》 𐟌Š活动名称：幼儿园中班科学课《神奇的水朋友》 𐟍Ž活动目标： 1⃣️探索溶解现象，并观察生活中哪些物质可以溶解，哪些不能。 2⃣️使用符号制作观察记录单，通过第二次实验观察溶解现象与液体温度或物质大小的关系。 3⃣️激发对科学实验的兴趣。 𐟍Š活动准备：砂糖、食盐、方糖、绿豆、石头、果汁粉、纸杯、水、搅棒、记录单。 𐟍活动过程： 1⃣️出示两杯白水，请小朋友品尝并描述两杯水的不同之处。 2⃣️讨论糖水中的糖为什么不见了，引出“溶解”现象并解释其含义。 3⃣️第一组实验：将食盐、砂糖、果汁粉、石头、绿豆分别放入水中，观察是否能溶解。 4⃣️第二组实验：观察不同温度的水中，物质的溶解速度有何不同。 5⃣️交流分享第二组实验的结果。

绿豆成长记：四天变身豆芽树国庆假期期间，老师给我们布置了一个特别的作业——水培绿豆并观察记录它们的成长过程。瞧，我这不就记录了几天的变化吗？第一天：绿豆入水 𐟌𑊧쬤𘀥䩯𜌦ˆ‘把那些裹着绿色“风衣”的绿豆轻轻放进杯子里，倒上适量的水。此时的绿豆就像一个个可爱的小婴儿，乖巧地躺在水里。第二天：绿豆发芽 𐟌🊦𓡤𚆤𘀥䜧š„水后，绿豆们头顶上伸出了“小辫子”。它们有的像一个个形态各异的蝌蚪，有的像一只只在水里欢快嬉戏的小精灵。第三天：绿豆变粉 𐟌𘊩ƒ襈†绿豆开始变粉，像极了瓷娃娃。我给它们换了个新家，把一个盆里放一些水，又在里面放了一个底部镂空的托盘，让绿豆的根在盆底做好绿豆的私人住宅。然后，我把绿豆放进盆里，又把一张湿纸巾铺在绿豆上面，生怕它们受到伤害。第四天：豆芽成长 𐟌𓊥ˆ𐤺†第四天，豆芽已经站起来了，头顶长出了两瓣叶子，像弹珠树一样。茎上长出了让人不寒而栗的根，密密麻麻的，仿佛老爷爷的白胡须。第五天：豆芽茁壮 𐟌𒊥🫧œ‹！第五天的时候，豆芽都已经长了十三四厘米了，像一根根挺拔的竹子，上像一位位高大的士兵，像一个“迷你森林”。头顶的两片叶子罩得更紧了，中间还有许许多多的私密。第六天：豆芽成熟 𐟌𑊧𛏨🇥‡ 天的观察，我发现只要我们用心去观察，就能收获很多。你发现了什么呢？我从绿豆的生长过程中学会了积极向上的道理。通过这次观察，我不仅了解了绿豆的生长过程，还学会了积极向上的精神。让我们一起用心观察，发现更多生活中的美好！

家长热捧的观察记录，写实与动漫版全解析！最近，许多家长都在寻找观察记录，特别是写实版和动漫版的，这些记录不仅能帮助孩子们更好地理解科学知识，还能让他们在实践中锻炼观察和记录的能力。𐟌𑰟“ 𐟓š 写实版观察记录：通过文字详细描述观察过程，让孩子们更直观地了解植物的生长变化。例如，记录绿豆从发芽到成长的过程，每天观察并记录下绿豆的变化，让孩子们感受到生命的奇迹。 𐟎蠥Š覼막ˆ观察记录：通过生动的插图和文字描述，让孩子们在视觉上也能感受到植物的成长变化。这种形式更加直观，容易引起孩子们的兴趣，让他们更加积极地参与观察和记录。 𐟓𑠥•𔧔𕥭版：这些观察记录不仅有详细的文字描述，还配有生动的插图和照片，让家长们能够轻松地下载和使用。无论是打印出来给孩子，还是直接在手机上查看，都非常方便。通过这些观察记录，孩子们不仅能够学到植物生长的科学知识，还能培养他们的观察力和记录能力。𐟌𑰟“

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