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树叶添画最新视觉报道_各种树叶名称和形状图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

树叶添画

这个秋天，蜀道分园小一班的小朋友们用收集来的树叶进行创作。孩子们给小树叶添上眼睛、嘴巴、手臂，把一片片树叶变成了具有生命力的"树叶小精灵"。在这个艺术活动中，小朋友们大胆想象出自己心中树叶小精灵的形象、运用落叶粘土进行创作，发挥自己的创造力，同时也在粘贴、添画的过程中促进手部精细动作的发展。一起来看看石榴娃们创作的树叶小精灵吧！@成都教育发布

𐟍‚中班秋天主题活动全攻略𐟍 𐟎蠤𘻩☧›‡：亲近自然，探索秋天的自然特征，如色彩变化和丰收的景象，感受季节变化与人类、动植物生活的关系。通过观察树叶、干果、水果及常见昆虫，运用讲述、绘画、歌唱、表演等多种方式表现秋天的绚丽多彩和瓜果飘香。培养幼儿对新鲜瓜果和绿叶蔬菜的喜爱，通过身体平衡、跨跳等动作，增强体质和动作发展。乐于参加秋游活动，感受秋天的美丽，体验丰收的快乐，喜爱多彩的秋天。 𐟓… 活动安排：第1周：多彩的秋天活动区活动：娃娃家、彩色的秋天、树叶叠色教学活动：秋天的颜色、叶子的秘密、小树叶、菊花朵朵开、会变色的小树林、小熊的饼干店、漂亮的小树叶户外体育活动：顶物竞走、给小树叶找家、炒黄豆、树叶项链第2周：绿色小果篮活动区活动：果蔬店、户外体育活动教学活动：水果屋、果实品尝会、有趣的昆虫、彩色的路、摘果子、秋游去、果蔬变变变、逛公园、走进秋天户外体育活动：果儿运输队、去秋游、果蔬盖印添画、叶子服饰、摘果子、秋天的公园、水果屋、叶子精灵、籽儿吐吐、蚂蚁搬豆、果核的秘密、树叶的故事、找朋友第3周：玩在秋天活动区活动：小猴玩纸棒、运水果教学活动：果蔬变变变、果儿运输队、去秋游、果蔬盖印添画、叶子服饰、摘果子、秋天的公园、水果屋、叶子精灵、籽儿吐吐、蚂蚁搬豆、果核的秘密、树叶的故事、找朋友户外体育活动：开心秋游棋、剥花生、夹起花生、好吃的果蔬沙拉 𐟍‚ 主题价值：中班幼儿开始关注生活中的自然现象变化。秋天到了，秋风吹落了树叶，田园里有丰收的稻谷、玉米、花生等农作物，果园里有苹果、柿子、山楂等的果实，到处呈现出色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣的景象。这些都会激起幼儿的好奇和想象，正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好、亲近自然、探索自然奥秘的好时机。

中班科学活动《千奇百怪的恐龙》全攻略 𐟌ˆ 活动目标 ✨ 感受恐龙的多样性。认识一些食草恐龙，了解它们的特点。观察恐龙的外形特征，并为它们添画。 [图片1]: 幼儿园公开课中班科学《千奇百怪的恐龙》资料齐全 [图片2]: 播放音频1 播放音频2 [图片3]: 单击屏幕，出现腕龙吃树叶 [图片4]: 米米光 .Q 点击屏幕2次，依次强调骨板和尖利、出现浮想框 [图片5]: 播放音频点击屏幕3次，依次强调三个角、颈盾，出现三角龙赶跑霸王龙 [图片6]: 播放音频点击屏幕3次，依次强调盔甲、尾槌，出现甲龙用尾巴击碎石头 [图片7]: 播放音频单击屏幕，强调肿头龙的头顶 [图片8]: 出现肿头龙插画;点击插画,出现实拍图;可多次重复 [图片9]: 千奇百怪的恐龙 (食草恐龙) 中班科学活动目标感受恐龙的多样性。认识一些食草恐龙,了解食草恐龙的特点。能观察恐龙的外形特征，并为恐龙添画。 𐟓š 活动准备 𐟓š 经验准备：本活动前，教师可提前开展幼师贝壳科学活动《恐龙,你好》,引导幼儿认识霸王龙及其他有代表性的食肉恐龙。课件准备:“遇见恐龙”图片;“千奇百怪的恐龙”音频及组图;“食草恐龙”音频及图片;“恐龙照片”组图。纸面教具:《千奇百怪的恐龙》。材料准备：勾线笔、彩笔。 𐟓– 活动过程 𐟓– 出示图片“遇见恐龙”,引导幼儿观察恐龙的外形特点,激发幼儿的活动兴趣。熊猫奇奇和熊猫妙妙在恐龙世界遇见了好多长相奇特的恐龙,这些恐龙你都认识吗? 一你觉得它们哪里看起来很特别？

树叶联想课，秋日创意之旅！ 𐟍‚ 探索秋天的色彩世界，用一片树叶引发无限联想！𐟍‚ 𐟎蠧𞎦œ隷𞤻𖤺𙯼š 适合幼儿园至小学低段学生难度可根据年龄段灵活调整通过观察秋天的树叶，培养学生对自然规律和色彩的认知 𐟍 课程概述：适合年龄：6-8岁课程时长：90分钟材料准备：宣纸（半生熟）、黑色勾线笔、彩色马克笔 𐟎蠦•™学目标：知识目标：观察与感受秋天的色彩特点绘画目标：运用创意联想法创作关于一片落叶的情景联想画情感目标：通过认识秋天落叶的形状与色彩特点，培养学生的色彩表现力和联想创作能力 𐟌𑠥𜕥Ｆ–𙦳•： 1️⃣ 画叶子部分时，先用最浅的颜色把叶子的外形画出来，预留出镂空的部分或者缺角的部分，树叶缺角或者漏洞要重点刻画，这样显得更加具有立体感。 2️⃣ 联想的部分需要先想出自己的主题，可以引导学生根据自己的生活经验进行添画联想，也可以创作虚拟的世界。比如人物、动物与树叶之间的关联，不局限于单一的联想。背景创作内容用黑色勾线笔直接画，不用上色。 3️⃣ 落叶是主体，以色彩表现为主，场景联想以线描形式来表现，让画面形成鲜明的对比。 𐟍‚ 课后总结：今天的课题是《一片落叶的联想》，通过观察与感受秋天的色彩特点，了解了树叶变颜色的原理，认识树叶在不同季节的变化。拓展学生对自然规律的认知能力。在色彩表现上，通过认识秋天落叶的形状与色彩特点，引导学生观察秋天天落叶的细节特征，学会刻画树叶的色彩变化和细节。培养学生对色彩的表现力。在创意联想上，引导学生根据自己的想法，联想创作一个叶子上的世界，比如人物、动物与树叶之间的关联，不局限于单一的联想。进一步提升学生的联想创作能力。 𐟍 围绕叶子的外圈，可以构思更广阔的世界，搭建建筑物等等。每一片树叶都有一个故事，说一说树叶的颜色、形状，大自然留下的痕迹，让你联想到了什么？如果由一片树叶联想到一个世界，会是什么样的呢？那里可以居住吗？有各种各样的小昆虫和动物吗？请你发挥想象力，画一画这个有趣的画面吧！ 𐟍‚ 认识梧桐：梧桐，锦葵目梧桐属，一种落叶乔木。嫩枝和叶柄多少有黄褐色短柔毛，枝内白色中髓有淡黄色薄片横隔。梧桐的叶子：叶心形，掌状3-5裂，直径15-30厘米，裂片三角形，顶端渐尖，基部心形，两面均无笔或略被短柔笔，基生脉7条，叶柄与叶片等长。不同时节的梧桐树叶：秋天，随着天气越来越冷，梧桐树叶也会从绿转黄，在寒风中缓缓落下。梧桐树叶比较大片，叶脉清晰有主有次，小叶脉没有什么秩序性但是有生长方向。色彩上，梧桐的树叶有时会有渐变的效果，可以用叠加的方式表现。 𐟍 叶子为什么会变色？叶子变色的原因主要与叶绿素和其他色素有关。在春天和夏天，叶子中充满了叶绿素，使其呈现绿色。在秋天，由于气温下降和日照时间缩短，树叶中的叶绿素开始分解，使得其他色素浓度变高。其他色素包括胡萝卜素和花青素，它们分别产生黄色、橙色和红色等颜色。这些过程共同作用，使得树叶呈现出不同的颜色，为我们带来了美丽的秋景。 𐟎蠥‚考素材： 1️⃣ 认识梧桐 2️⃣ 秋天树叶的色彩变化 3️⃣ 创意联想：叶子上的世界让我们一起用一片树叶，开启一场秋天的联想之旅吧！𐟍𐟍‚

幼儿园大班艺术课：手指印画创意教程 𐟎蠦𔻥Š襐称：幼儿园大班艺术课《手指印画》 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1⃣️ 通过欣赏和观察范画，了解手指印画的技巧。 2⃣️ 利用不同手指的外形，大胆想象和创作，画出各种生动有趣的形象。 3⃣️ 让小朋友体验手指印画的乐趣。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：范例画、纸、颜料、餐巾纸、记号笔。 𐟎蠦𔻥Š訿‡程： 1⃣️ 开始部分小朋友们好！又到了我们的手工时间啦！现在跟老师一起做一个有趣的手指律动，活动一下我们的小手吧！（大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，小妞妞，来看戏，手心手背，心肝宝贝） 2⃣️ 基本部分 1、今天，手指王国的小精灵们要举行一场盛大的聚会，看看都有谁来参加了？老师引导小朋友仔细观察画面，指认手指一家） 2、它们用自己灵巧的小身体变出了一幅漂亮的画，我们一起去看看吧！在这幅作品中，这些小动物和后面的小树都是用手指印出来的，今天跟老师一起来学习手指印画吧！ 3、我们需要的材料有：图画纸、颜料、记号笔、餐巾纸。接下来由老师先示范。 3⃣️ 示范与讲解：老师向小朋友示范手指印画的步骤、方法及注意事项。（1）先拿一张干净的图画纸，用任意一个手指蘸取颜料，在合适的位置用力按压，注意手指蘸的颜料要覆盖整个指肚。先从前面的动物开始印，注意小动物的动态。（2）在拓印小鹿时，它的头和身体要注意手指的方向，印完头部，要用餐巾纸擦掉手指上的颜料，再蘸取另一种颜料，然后拿记号笔进行添画。这样小动物就印好啦，漂亮的小鹿、可爱的毛毛虫、勤劳的蜜蜂就完成了，但是这几位小动物们想去森林里玩耍，小朋友们跟老师一起来绘制美丽的森林吧！（3）在印小树时，注意树的大小和树叶的外形。可以选择单色，也可以选择几种不同的颜色，变成五彩树。（4）待颜料干后，用记号笔添上树干和树枝，注意树干的变化，然后在天空中再印一个红红的太阳，进行添画（5）最后用小妞妞再点些小草，这样画面更有层次感。 4⃣️ 结束部分：看，一幅漂亮的作品就完成了，小朋友们，你们学会了吗？

如何画松树：简单步骤教你成为大师 𐟌𒊧”𛦝𞦠‘时，有几个关键特征需要注意：枝干特征：松树的枝干有类似鳞片的裂纹，看起来像游龙一样弯曲，并且树叶呈针状。枝干画法：双勾法：画老干或主干时，可以用双勾法，用中锋为主，侧、逆锋兼用。树干勾好后，用灵活、简练、连贯的线条皴树皮。行笔时中、侧锋互用，笔中墨色略干，皴擦到满意为止后染赭墨色，点苔。各种枝干：画较近的中枝可以用双勾，小枝用单勾，中锋或侧锋直接勾勒。松枝宜疏密相间，苍老的松枝宜曲线条，耸立的松枝宜横线条，矮曲的松枝宜拳线条，临岸倒起的松枝宜向上线条。主要步骤：构思：画之前应在心中有大概的构思安排，构图的宾主关系应当是相得益彰。画主干：先用双勾的形式画松树的主干，中锋稍偏侧锋用笔，力度要足，时有沉稳，时有顿挫，可有飞白，小枝用中锋直接勾勒。皴擦树干：用淡墨皴擦树干，画出树干的体积感。用较干的笔侧锋勾画鳞斑，鳞斑似蛋，勾画要有大有小，虚实变化。画枝干：再画其他的中、小枝干，注意其穿插和布局。添画松针：注意画面的构图安排，松针的疏密组合和浓淡层次。勾勒松针，从叶尖画到树根，一笔笔拼成“扇”形，再形成“品”字形，也有“马尾”形状的。完善画面：松树干如质感不够可再皴擦一遍，然后用淡赭石染树干。花青加藤黄调成绿色染松针，最后在树干上画出藤蔓并点苔，加强松树的苍老劲健。扼要步骤：双勾主树干勾、皴鱼鳞纹（树皮）加大枝干加小枝干加叶（松针）皴擦、完善墨稿树干染赭石为主色叶染花青为主色调整通过这些步骤，你可以轻松画出松树的美丽姿态。

小学美术《对印的图形》教案设计 𐟎覕™学目标： 1. 学生能够通过观察和模仿，掌握对印的方法，并创作出美丽的图案。 2. 通过欣赏生活中的对称图形，感受对称美的魅力。 𐟓Œ教学重难点： 1. 重点：初步掌握对印的方法并进行添画。 2. 难点：用对印方法表现对称图形，并根据对称图形创作作品。 𐟛 ️教学准备：教师：图例、课件、颜料、调色盘、笔、胶水、范作。学生：颜料、调色盘、排笔、水杯、图画纸。 𐟓š教学过程：一、作品欣赏，导入新课展示上节课的对折纸作品，引起学生的好奇心。提问学生最喜欢哪一幅作品，并问他们是用什么方法制作的。揭示课题，这些图形是对称的，今天我们来学习《对印的图形》。二、自主探索，学习技法讲解对称概念，引导学生发现生活中的对称图形，如蝴蝶、树叶等。讲解制作步骤：将纸对折，在纸的一侧涂上颜色，合起来印出对称图形。提醒学生注意颜料要加多点，速度要快，才能印出清晰的图形。展示教师示范作品，让学生观察如何将颜色、大小、形状都印得一样。三、尝试创作，发现问题学生尝试用一种颜色对印，看看能变出什么图案。如果印得不清晰，可以尝试多加颜料，或者在纸的一侧再补色。展示学生作品，互相评价，发现问题并解决。四、布置作业，实践操作作业要求：试一试印一印，添一添，制作一张有趣的图形。提醒学生色彩要鲜艳，制作要精巧。展示学生作业，互相评价，鼓励为主。五、小结本课总结今天的学习内容，强调对印的方法和技巧。布置下节课的预习任务，期待更多的创意和惊喜。 𐟖𜯸教学反思：本课通过引导学生创作和对色彩游戏的观察，让学生自己探索色彩变化的过程。通过调色盘里放点水，让学生在调色时可以用一种颜色，最多两种，不同颜色的落在作业上会产生不同的效果。学生作品各异，效果显著。

幼师必备！幼儿恐龙公开课《恐龙大揭秘》 𐟌ˆ活动目标感受恐龙的多样性。认识一些食草恐龙，了解它们的特点。能够观察恐龙的外形特征，并为恐龙添画。 𐟌ˆ活动准备经验准备：在活动开始前，教师可以先进行一次贝壳科学活动《恐龙，你好》，引导幼儿认识霸王龙等有代表性的食肉恐龙。课件准备：“遇见恐龙”图片；“千奇百怪的恐龙”音频及组图；“食草恐龙”音频及图片；“恐龙照片”组图。纸面教具：《千奇百怪的恐龙》。材料准备：勾线笔、彩笔。 𐟌ˆ活动过程出示图片“遇见恐龙”，引导幼儿观察恐龙的外形特点，激发活动兴趣。 ——熊猫奇奇和熊猫妙妙在恐龙世界遇见了许多长相奇特的恐龙，这些恐龙你都认识吗？ ——你觉得它们哪里看起来很特别？播放音频及组图“千奇百怪的恐龙”，引导幼儿认识一些食草恐龙，了解它们的外形特点。活动建议：介绍不同恐龙的过程中，教师可以挑选易模仿的恐龙，请幼儿模仿恐龙保护自己的姿态，增加活动趣味。播放音频及图片“千奇百怪的恐龙-腕龙”，引导幼儿了解腕龙。 ——这是谁呀？（腕龙） ——腕龙有什么特别的地方？（脖子特别长） ——腕龙的长脖子有什么作用？（能吃到树上高高的叶子）播放音频及图片“千奇百怪的恐龙-剑龙”，引导幼儿了解剑龙。 ——这只恐龙叫什么名字？（剑龙） ——为什么叫“剑龙”呢？（后背的骨板和尾巴的尖刺像宝剑，可以保护自己） ——剑龙是怎么保护自己的？（遇到危险，骨板会变红吓唬敌人、甩尾巴攻击敌人）播放音频及图片“千奇百怪的恐龙-三角龙”，引导幼儿了解三角龙。 ——这只恐龙叫什么名字？（三角龙） ——为什么给它起这个名字？（三角龙头上有三只坚固有力的大角） ——三角龙身上还有什么保护自己的武器呢？（脖子上有一块大“盾牌”，叫做颈盾）

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