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怎么改为转述句在线播放_改为转述句怎么写(2024年11月免费观看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

怎么改为转述句

四年级语文句子改写全攻略𐟓š 𐟓– 句子改写专项训练来啦！四年级的同学们，准备好迎接挑战了吗？让我们一起来看看这些有趣的改写题目吧！改为反问句 𐟤” 农历八月十八是钱塘江一年中传统的观潮日。改为反问句：难道农历八月十八不是钱塘江一年中传统的观潮日吗？改为陈述句 𐟗㯸它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？改为陈述句：它们太柔弱了，甚至比树叶还无力，根本无法抵御这强烈的风雨。改为设问句 𐟤芤𚺤𛬩 现代科学技术呼风唤雨。改为设问句：人们是如何利用现代科学技术来呼风唤雨的呢？可爱的白衣天使奋战在抗击疫情的最前线。改为设问句：白衣天使们在抗击疫情的前线是如何奋斗的呢？我们靠不懈奋斗来实现我们的中国梦。改为设问句：我们如何通过不懈奋斗来实现我们的中国梦？改为转述句 𐟓 最小的豌豆说：“我倒想知道，我们之中谁会走得最远。” 改为转述句：最小的豌豆想知道，谁会在他们之中走得最远。李林对爸爸说：“明天我们班要开家长会，您一定要参加。” 改为转述句：李林请求爸爸参加明天的家长会。西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。” 改为转述句：西门豹让官绅的头子去催巫婆回来。爸爸对我说：“今天晚上我有事，不回家吃饭了。” 改为转述句：爸爸通知我，他今晚有事，不回家吃饭。老英雄张富清说：“我入党时宣过誓，为党为人民我可以牺牲一切。” 改为转述句：老英雄张富清表示，他愿意为党和人民牺牲一切。用恰当的关联词合并句子 𐟔— 我的陀螺不起眼。我的陀螺最厉害。合并后：我的陀螺虽然不起眼，但它却是最厉害的。弟弟喜欢听我给他讲绘本故事。我决定坚持每天都给他讲。合并后：弟弟喜欢听我讲绘本故事，我决定每天坚持给他讲。你对航模感兴趣。你可以参加学校的航模社团。合并后：如果你对航模感兴趣，可以参加学校的航模社团。这篇文章篇幅很短。这篇文章寓意深刻，发人深思。合并后：这篇文章虽然篇幅短，但寓意深刻，值得深思。鹅不怕人。鹅敢咬人。合并后：鹅不仅不怕人，还敢咬人。一根极细的电线。蝙蝠能灵巧地避开。合并后：蝙蝠能够灵巧地避开一根极细的电线。我学会了豁虎跳。我不会出丑了。合并后：我学会了豁虎跳，不会再出丑了。其它 𐟌ˆ 少先队员举着彩旗。扩句：少先队员们举着五彩斑斓的彩旗。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。仿写拟人句：当四周安静下来，蟋蟀就在平台上弹奏着美妙的乐曲。人们对蟋的劳动成果感到惊奇。改为双重否定句：人们对蟋的劳动成果感到非常惊奇。普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。缩句：普罗米修斯拿了一颗火星。巨人盘古很伟大。改为感叹句：巨人盘古真是太伟大了！没有人不说普罗米修斯是个大英雄。改为肯定句：大家都说普罗米修斯是个大英雄。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。缩句：泉水静静地流着。同学们，这些题目是不是很有趣呢？快来试试吧，用你的智慧和创意来改写这些句子！𐟒ꀀ

𐟓 反问句改陈述句练习题及答案 𐟎蠥奞‹转换练习题 1️⃣ 春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢？（改为陈述句）春天那美好的景象，真叫人陶醉。 2️⃣ 读了董存瑞的故事，我们深受感动。（改为反问句）读了董存瑞的故事，我们怎能不深受感动呢？ 3️⃣ 我不得不为自己的行为付出代价。（改为肯定句）我必须为自己的行为付出代价。 4️⃣ 就要放暑假了，我能不高兴吗？（改为陈述句）就要放暑假了，我真高兴。 5️⃣ 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 6️⃣ 使用电脑要注意保护眼睛，这些常识我们应该知道。（换一种说法）使用电脑要注意保护眼睛，难道这些常识我们不应该知道吗？ 7️⃣ 这是一幅自然和谐的乡村美景图。（改为反问句）这难道不是一幅自然和谐的乡村美景图吗？ 8️⃣ 置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。（改为反问句）置身于美丽的校园，我怎么不会感到心旷神怡呢？ 9️⃣ 功课没做完，不能去看电影。（改为反问句）功课没做完，难道还能去看电影？ 𐟔Ÿ 这样弹奏怎么会使人感动？（改为陈述句）这样弹奏不会使人感动。 𐟔„ 转述句转换练习题 1️⃣ 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。 2️⃣ 张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）张老师对小明说，这件事情，他冤枉了小红。 3️⃣ 鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4️⃣ 妈妈对小宁说：“昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。”（改为转述句）妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5️⃣ 妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”（改为转述句）妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，我先睡觉。 6️⃣ 总理对我说：“他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。”（改为转述句）总理对我说：“他今晚上要批这些文件，你送来的稿子，他放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7️⃣ 老师傅对鲁班说：“我要考考鲁班的木工活。”（改为转述句）老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8️⃣ 妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有监制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）妈妈对我说：“下午你们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。” 9️⃣ 老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”（改为转述句）老师严厉地对小敏说：“她必须把教室打扫干净。” 𐟔Ÿ 老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”（改为转述句）老师对王小宁说：“他有事，王小宁组织同学们继续完成制作。”

三年级上册句子训练全攻略（含答案解析）三年级上册的句子训练涵盖了多种句型，包括把字句、被字句、陈述句、反问句、转述句、感叹句、拟人句、双重否定句、扩句和缩句等。以下是详细的讲解和练习。 𐟌Ÿ把字句与被字句把字句：将宾语提前，用“把”连接主语和宾语。被字句：将主语放在后面，用“被”连接主语和宾语。 𐟔„陈述句与反问句陈述句改为反问句：将肯定词改为否定词，或否定词改为肯定词。在肯定词或否定词前面加上反问语气词，如“怎、怎么、难道、岂”等。句尾加上疑问助词“呢、吗”等，并将句号改为问号。 𐟒ꥏŒ重否定句双重否定是指一句话中有两个否定词，表达肯定的语意，语气更为强烈。常见的双重否定词有“不得不、不能不、没有不”等。 𐟓ˆ扩句与缩句扩句：通过添加修饰词，将简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句一定要在原句的基础上进行，不能改变原句的基本意思和句型。缩句：将句子简略地表达主要意思，去掉所有的定语、状语和补语，保持原句的意思及结构完整。 𐟓练习题 1. 小明灰心地说：“我觉得太难了。”（改为转述句）奶奶抚摸着我的头说：“你是懂事的好孩子。”（改为转述句）密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（改为“把”字句和“被”字句）翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）孩子们被猴子有趣的动作逗得哈哈大笑。（改为“把”字句）聪明的小猴把一口袋麦子全种下了地。（改为“被”字句）海底世界很美。（改为感叹句）他是一个很勇敢的男孩子。（改为感叹句）难道大自然不是一本读不完的大书吗？（改为陈述句）这个故事使我感动得流泪。（改为反问句）还有比这叫声更好听的吗？（改为陈述句）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。（改为反问句）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）太阳升上来了。（改为拟人句）我不能忘记那掌声。（调整语序，保持句意不变）小猫爬上树干。（扩句，至少扩两处）小妹妹在院子里仰望天空。（扩句，至少扩两处）这是一次非常重要的会议，爸爸一定要参加。（改为双重否定句）大家都被老人的故事感动。（改为双重否定句）一只可爱的蜜蜂在我们的教室里不停地飞来飞去。（缩句）活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（缩句）

五年级语文句子练习，班主任强烈推荐！ 𐟓š 五年级上册的语文课本里，句子练习可是重中之重！今天我们就来挑战一些经典的句子改写题目，看看你能做对多少吧！黄昏的空中，偶尔能看到白鹭低飞，这真是乡居生活中的一大享受啊！改成反问句就是：黄昏的空中，偶尔能看到白鹭低飞，难道不是乡居生活中的一大享受吗？白鹭本身不就是一首优美的歌吗？改成陈述句就是：白鹭本身就是一首优美的歌。我们家的后园有半亩空地。缩句后就是：后园有空地。父亲说：“这是我对你们的希望。”改成转述句就是：父亲说，这是他对我们的希望。它虽然不好看，可是很有用。用加点的关联词仿写句子就是：他虽然不是第一名，可是也值得让我骄傲。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？改成陈述句就是：我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。改成“把”字句就是：秋凉以后，人们早早地把搭石摆放好。改成“被”字句就是：秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。秦王被逼得没办法，只好敲了一下击。改成双重否定句就是：秦王被逼得没办法，不得不敲了一下。蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”改成第三人称转述句就是：相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说那块璧有点儿小毛病。《三国演义》是中国古典文学四大名著之一。修改病句就是：《三国演义》是中国古典文学四大名著之一。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。改成双重否定句就是：如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就不会不掉进水里。蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”换个说法，意思不变就是：蔺相如说：“秦王我都不怕，不会怕廉将军。” 秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。用关联词合成一句话就是：如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。改成反问句就是：在两条腿的动物里面，鸵鸟难道不算是奔跑的世界冠军吗？他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。缩句就是：他请罪。海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。缩句就是：海力布听到信息。小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”改成转述句就是：小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。如果说了，您马上就会变成石头。用加点的词仿写句子就是：如果明天不下雨，妈妈就带我去游乐场了。老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改成反问句就是：老老小小搬家这么多人,搬家容易吗? 人们世世代代纪念海力布。改成双重否定句就是：人们世世代代不会不纪念海力布。海力布热情帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家。修改病句就是：海力布热心帮助别人每次打猎回来，总是把猎物分给大家。这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。仿写句子就是：这小男孩是谁呢？原来是隔壁家老王的儿子，写的一手好字，名字叫王明。从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。改成双重否定句就是：从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人不得不隔河相望。老牛对牛郎说：“在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。”改成转述句就是：老牛告诉牛郎，在树林里，他会遇到一位美丽的姑娘。老牛跟牛郎很亲密。扩句就是：乖巧的老牛跟善良的牛郎很亲密。海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。缩句就是：海力布听见呼救声。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

四年级语文上册1-8单元全攻略𐟓š 𐟓– 部编版四年级上册语文1-8单元字音字形词义课文专项训练 𐟔堥奭专项训练护士阿姨摘下口罩。（扩写句子，至少两处）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（给句子换种说法，意思不变）蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）守护祖国疆土的英雄，我们不能忘记。（改为反问句）星光在我们的肉眼里微小。星光使我们觉得光明无处不在。（用恰当的关联词语合成一句话）学校里谁来进行垃圾分类呢？当然是我们。（仿写句子） 𐟓œ 课文内容专项训练按所学内容填空：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，人声鼎沸，有人告诉我们，我们踮着脚往东望去，过了一会儿，响声越来越大，人群又沸腾起来。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊。炎帝之少女，名曰女娃，游于东海，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。生当作人杰，死亦为鬼雄，不肯过江东。 𐟓 默写古诗：题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

六年级语文改写句子技巧全攻略 ### 𐟓 改写句子小技巧直述句变转述句把冒号改成逗号，删掉引号，感叹号和问号要保留。 “你”变“我”，“我”变“他（她、它）”。对人名说话，“你”变人名，“我”变人名。若祈使句，“你”前加“请（叫、让）”。阵述句变双重否定句双重否定句有：不能不、不会不、不是不、不得不（无奈、不情愿）、非……不可（肯定、一定、主观意愿强烈），没有（一X、哪x）不（都、全部）。删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语。 𐟔 改病句小妙招常见类型：重复啰嗦搭配不当用词不当词序颠倒成分残缺前后矛盾归类不当指代不明不合事理 𐟔„ 缩句小技巧方法： “的地”去前“得”去后。时间、地点、方位、数量都不要。保留“着了过”和否定词、特定词组。结构：谁干什么/谁是什么/谁怎么样（不能改变句子的原意）。剩下：主语+谓语或主语+谓语+宾语。 𐟤 关联词合并句子常用关联词：因果关系：因为……所以……/之所以……是因为…… 转折关系：虽然……但（是）……/尽管……还（是）……/即使……也…… 递进关系：不但……而且……/不仅……还……/不仅……而且…… 条件关系：只要……就……/只有……才……/无论……都…… 假设关系：如果……就……/假如……就……/如果……那么…… 并列关系：不是……而是……/一边……一边……/既……又…… 选择关系：不是……就是……/宁可（宁肯、宁愿）……也……/或者……或者……/要么……要么…… 承接关系：一……就…… 𐟤™ˆ述句变反问句方法：有否去否，没否加否。添加反问词（难道……吗、怎么……呢）。句号改问号。

五年级语文上册57道句子专项练习卷 1．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为反问句） 2．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） 3．我们家的后园有半亩空地。（缩句） 4．父亲说："对。这是我对你们的希望。"（改为转述句） 5．它虽然不好看，可是很有用。（用加点的关联词仿写句子） 6．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） 7．秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 (1）改为"把"字句： (2）改为"被"字句： 8．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） 9．蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说："这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。"（改为第三人称转述句） 10.《三国演义》是中国古典文学四大名著。（修改病句） 11．如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（改为双重否定句） 12．蔺相如说："秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？"（换个说法，意思不变） 13．秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。（用关联词合成一句话）谁会

五年级语文改写句子大挑战𐟓š𐟒ꊤ𚔥𙴧𚧧š„同学们，准备好迎接改写句子的挑战了吗？让我们一起来练习吧！𐟓–𐟒ꊊ1️⃣ 改写句子：七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。缩句：破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 2️⃣ 修改病句：人人都要遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。改为：人人都要遵守交通规则，这样才能保障我们的安全，避免事故发生。 3️⃣ 转述句：蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！” 改为：秦王被逼得没办法，只好答应蔺相如的要求，否则他就会同归于尽。 4️⃣ 陈述句：这是一次难忘的经历，我怎么会忘记呢？改为：这是一次难忘的经历，我不会忘记的。 5️⃣ 仿写比喻句：一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门。改为：一本好书就像一把钥匙，能打开心灵的窗户。 6️⃣ 修改后句子：广泛阅读能够增长我们的课外知识和写作能力。改为：阅读可以拓宽我们的视野，提高我们的写作水平。 7️⃣ 缩写句子：一棵棵故乡的杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。改为：故乡的杨梅在春天里贪婪地吸收甘露。 8️⃣ 改为陈述句：没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？改为：没有太阳，我们这个美丽可爱的世界就不存在了。 9️⃣ 仿写句子：书，被人们称为人类文明的“长生果”。改为：书是人类文明的“长生果”，是智慧的源泉。 𐟔Ÿ 缩句：那些古今中外的大部头小说使童年的我非常着迷。改为：大部头小说让我着迷。同学们，这些改写句子的练习是不是很有趣呢？快来试试吧，让你的语文水平更上一层楼！𐟓š𐟌Ÿ

五年级上册语文课内句式训练：暑假预习必备 𐟓š 五年级上册语文课内句式专项训练，是暑假预习的绝佳选择。基础差的孩子可以打印一份，利用暑假时间巩固基础，确保五年级上册不丢基础分。以下是部分训练内容： 1️⃣ 将“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”改为反问句：黄昏的空中偶见白鹭的低飞，难道不更是乡居生活中的一种恩惠吗？ 2️⃣ 将“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”改为陈述句：但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 3️⃣ 缩句：“我们家的后园有半亩空地。” 后园有空地。 4️⃣ 将“父亲说：‘对。这是我对你们的希望。’”改为转述句：父亲说对。那是他对我们的希望。 5️⃣ 用加点的关联词仿写句子：“它虽然不好看，可是很有用。” 虽然他生病了，可是他还在坚持学习。 6️⃣ 将“我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？”改为陈述句：我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 7️⃣ 改写句子：“秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。” 改为“把”字句：秋凉以后人们早早地把搭石摆放好。改为“被”字句：秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。 8️⃣ 将“秦王被逼得没办法，只好敲了一下缸”改为双重否定句：秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缸。 9️⃣ 将“蔺相如知道秦王没有拿城换壁的诚意,就上前一步,说:'这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”改为第三人称转述句：蔺相如知道秦王没有拿城换壁的诚意就上前一步说让他指给秦王看。 𐟔Ÿ 修改病句：“《三国演义》是中国古典文学四大名著。” 《三国演义》是中国古典文学四大名著之一。 1️⃣1️⃣ 将“如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里”改为双重否定句：如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就不得不掉进水里。 1️⃣2️⃣ 换个说法，意思不变：“蔺相如说：‘秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？’” 蔺相如说“秦王我都不怕不会怕廉将军”。 1️⃣3️⃣ 用关联词合成一句话：“秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。” 如果秦王真的拿十五座城来换我就把璧交给他。 1️⃣4️⃣ 改为反问句：“在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。” 在两条腿的动物里面,鸵鸟难道不算是奔跑的世界冠军吗？ 1️⃣5️⃣ 缩句：“他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。” 他请罪。 1️⃣6️⃣ 缩句：“海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。” 海力布听到消息。

𐟓š三下语文直述句转述句技巧与练习 𐟓 直述句与转述句：直述句（直接引语）：直接引用别人的话，以“”为标志。转述句（间接引语）：把别人的话转述出来，不直接引用。 𐟔 转述句技巧：冒号前不变，冒号改逗号删掉双引号。双引号里面改人称：我改他/她它，我们改成他们/她们/它们，你改我，你→人名（知道名字）。指示代词：这改那。趋向动词：去改来。删语气词：啦、吧、啊、呀、呢。双引号中是：反问感叹改陈述句，疑问句改加上问能不能可不可以。 𐟓 转述句训练：妈妈对我说：“我来给你做饭。” 改为：妈妈对我说她去给我做饭。明明对我说：“你去我家做客吧。” 改为：明明对我说让我去他家做客。妈妈说：“你那边风景很美。” 改为：妈妈说我这边风景很美。这个自然规律，难道你已经忘掉？改为：这个自然规律，你不会忘掉。这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？改为：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。池水清清的，像一面镜子。改为：池水清清的，难道不像一面镜子吗？你怎么敢和我相提并论！改为：你不能和我相提并论。唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改为：唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。枣核说：“大家都不用愁,我有办法!” 改为：枣核说，大家都不用愁，它有办法。顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。” 改为：顾客对裁缝说，他想做件棉袄。

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