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顾月华最新娱乐体验_萧月华的第二任老公是谁(2024年12月深度解析)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：话题更新日期：2024-12-02

顾月华

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「SHU PRESS日签」《漂泊》东西南北中移动着躯体把灵魂留在故乡 —— 顾月华《顾月华小诗集》

【第十二届长三角基础教育课程与教学改革研讨活动在镇江举行】为进一步深化落实教育部2023年全国基础教育教研工作会议精神，推进基础教育课程教学改革深化行动方案落地，充分发挥教研工作对新时代基础教育高质量发展的支撑作用。11月28号—29号，第十二届长三角基础教育课程与教学改革研讨活动在镇江市如期举行。江苏省教育厅副厅长、一级巡视员顾月华，江苏省教育科院院长、党委书记陆岳新等领导，以及华东地区六省一市的省市县教科研部门负责同志，教研员、校长和优秀教师代表近350人参加了28日上午的主旨报告会。会议由江苏省教育科学院副院长曹民生主持。江苏省教育厅副厅长、一级巡视员顾月华发表讲话；镇江市教育局局长黄科文致欢迎词。本次研讨活动的主题是“建立支撑基础教育高质量发展的新时代教研体系”。上海市教师教育学院（上海市教委教研室）副院长谭轶斌、浙江省教育厅教研室主任何东涛、安徽省教科院院长王勇、江苏省教科院教研室主任董洪亮等长三角地区教研部门负责人分别作主旨报告。他们就教研工作如何有力有效支撑基础教育高质量发展，从加强育人关键环节研究、助力乡村教育振兴、学校教研组建设、教研创新等维度进行了深入阐述，分别介绍了各自的好经验好做法，既有顶层设计的前瞻性、理论探讨的深刻性，也有很强的实践操作的务实性。教育部课程教材研究所教学中心主任何成刚以视频形式做专业指导；江苏省教科院院长、党委书记陆岳新发布了长三角教研联盟“2025年度关注”主题。活动中还进行了主题研讨和教学观摩活动。

江苏周末补课新规：高三初三可自习江苏省的周末校内补课问题终于有了明确的答案。在全省开学前的会议上，副厅长顾月华主持了会议，江涌厅长发表了讲话，南京、徐州、苏州、泰州、宿迁、南通六市的教育局局长也进行了发言。 𐟓š 会议明确指出，今后只有高三和初三年级的学生可以在周六到校自习，但不得进行新课讲授、考试和收费。其他年级的学生则必须双休，所有节假日也不得补课。此外，会议还强调了要加大高考和中考命题改革的力度，让那些通过补课、机械刷题和加班加点的学生得不到优势。 𐟔 会议还特别强调了对教培机构和教师补课的严查。江涌厅长指出，2024年春季学期即将开学，各地各校需要做好充分的准备工作，以确保安全、顺利和有序的开学，同时也要落实立德树人的根本任务。 𐟓 会议要求，各地各校要强化规范管理，严格落实作息时间、作业管理、课程教学、考试管理和课后服务等五项规范。依法依规做好招生入学工作，持续提升“双减”成效，全力促进学生全面发展、健康成长。

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【教育部解读学前教育法——健全保障机制提高保教质量】 2024年11月8日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国学前教育法》（以下简称“学前教育法”），自2025年6月1日起施行。11月11日，教育部召开新闻发布会，解读学前教育法并介绍教育系统学习落实情况。严格教职工聘用管理，明确从业禁止制度学前教育法规定，学前教育是指由幼儿园等学前教育机构对三周岁到入小学前的学前儿童实施的保育和教育。从教育性质看，学前教育是学校教育的组成部分。教育部政策法规司司长张文斌介绍，学前教育法强化政府责任，规定发展学前教育坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育，鼓励、引导和规范社会力量参与。学前教育法以儿童为中心，规定学前儿童享有生命安全和身心健康、依法平等接受学前教育等权利，强调要尊重学前儿童人格尊严，倾听了解学前儿童的意见。地方各级人民政府应当推动适龄儿童在其父母或者其他监护人的工作或者居住的地区、方便就近接受学前教育。学前教育法还明确了相关资质要求，强调幼儿园教师、园长、保育员、卫生保健人员等应当具备规定的条件。值得一提的是，学前教育法在从业禁止方面作出了明确规定。该法第44条明确了两类从业禁止的情形：一类是具有虐待、性侵害、性骚扰、拐卖、暴力伤害、吸毒、赌博等违法犯罪记录的；另一类是有酗酒、严重违反师德师风行为等其他可能危害儿童身心安全情形的。中国法学会行政法学研究会副会长、黑龙江大学校长王敬波表示：“幼儿园或者教育部门发现幼儿园教职工有违法违规行为的，要根据情节的轻重，依法依规进行处理，对于情节轻微的可以给予批评教育，对于有法律规定的从业禁止情形的，要坚决将其清除出教职工队伍。” 坚决纠正幼儿园“小学化” 党的十八大以来，教育部会同相关部门连续实施四期学前教育行动计划，中央财政设立支持学前教育发展专项资金，推动各地扩资源、调结构、建机制、提质量，构建起公益普惠的学前教育公共服务体系，学前教育实现了历史性跨越发展。教育部的数据显示：2023年全国幼儿园数量为27.4万所，在园幼儿数4093万人，学前三年毛入园率达到91.1%，比2012年提高26.6个百分点，达到世界高收入国家平均水平。教育部基础教育司司长田祖荫坦言：“总体上看，目前学前教育依然是教育体系中的薄弱环节，资源结构性短缺，投入保障、师资队伍建设、规范监管等方面的体制机制仍然不完善，严重制约学前教育高质量发展。” 田祖荫介绍，教育部将在四个方面贯彻落实学前教育法：一是进一步提高学前教育普及普惠水平；二是进一步健全学前教育保障机制；三是进一步完善学前教育监管体系；四是进一步提高保教质量。要以法律为遵循，尊重儿童身心发展规律，推进科学保教。 “在规范保教行为上，我们要研究制定课程教学资源审定管理办法，规范监管在幼儿园推行使用的课程教学资源。继续深入开展清理整治，坚决纠正幼儿园‘小学化’等不规范办园行为。”田祖荫说。关注特殊群体儿童学前教育法明确多种保障措施，规定实施学前教育应当从学前儿童身心发展特点和利益出发；除必要的身体健康检查外，不得组织任何形式的考试或者测试；普惠性幼儿园要接收能够适应幼儿园生活的残疾儿童入园；幼儿园变更、终止的，要妥善安置在园儿童；要求幼儿园应当落实安全责任制相关规定、投保校方责任保险、落实强制报告制度、从业禁止制度，招收残疾儿童的幼儿园应当配备必要的康复设施、设备和专业康复人员。此外，学前教育法还关注特殊地区和群体，规定国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业；保障适龄的家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等接受普惠性学前教育。学前教育法要求县级以上地方人民政府根据区域内残疾儿童的数量、残疾类别，实施多种形式的学前特殊教育。在支持保障方面，明确招收特殊儿童的幼儿园应配备必要的康复设备和专业人员，或者与其他特殊教育机构、康复机构合作。江苏省教育厅副厅长顾月华介绍：“江苏省始终坚持应收尽收、应融尽融，要求各地依托普通幼儿园设置集教育、康复、服务于一体的学前融合教育资源中心，形成由幼儿园教师、特教教师、医师、康复治疗师等多学科组成的专业队伍。同时明确，各地学前特殊教育生均公用经费可按同地同学段的标准8倍以上支付。” 来源：光明日报 #辽宁好网民守法好公民##有一种美好叫辽宁##新时代六地辽宁杠杠滴#

【教育部召开新闻发布会解读学前教育法强化监管，治理幼儿园小学超前超纲教学】　　办好学前教育、实现幼有所育，关系亿万儿童健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。11月8日，十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。　　11日，教育部召开新闻发布会，对学前教育法进行全面解读。教育部政策法规司司长张文斌表示，“立法把党对学前教育的主张转化为国家意志，把实践成果上升为法律制度，用法治方式破解突出问题，为学前教育高质量发展提供了法治保障。” 　　普及普惠安全优质，是学前教育发展总目标　　学前教育法第一条明确提出，促进学前教育普及普惠安全优质发展。“‘普及普惠安全优质’8个字，是学前教育发展的总目标。”教育部基础教育司司长田祖荫说。　　据介绍，近年来我国学前教育取得显著进展，实现了基本普及，2023年全国幼儿园数27.4万所，在园幼儿4093万人，学前三年的毛入园率91.1%，达到世界高收入国家平均水平；普惠方面，2023年全国普惠性幼儿园23.6万所，在园幼儿3717万人，普惠性幼儿园覆盖率达到90.8%。　　学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业。学前教育法规定，国家推进普及学前教育，扩大普惠性学前教育资源供给，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系。同时明确对农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区的倾斜，以及对家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等群体的特别保障。　　“保障特殊儿童接受学前教育，这是教育公平的重要体现，也是学前教育法的一大亮点。”江苏省教育厅副厅长顾月华介绍，近年来，江苏坚持应收尽收、应融尽融，要求各地依托普通幼儿园设置集教育、康复、服务于一体的学前融合教育资源中心，学前特殊教育生均公用经费可按同地普通幼儿园生均公用经费标准8倍以上支付。　　“为进一步提高学前教育普及普惠水平，教育部将推动各地切实履行政府在普惠性幼儿园规划、统筹建设、举办与支持举办方面的责任，适应人口变化和城镇化发展新形势，科学规划配置学前教育资源。”田祖荫表示。　　此外，学前教育法对幼儿园的规划和举办也作出规定，任何单位和个人不得利用财政性经费、国有资产、集体资产或者捐赠资产举办或者参与举办营利性民办幼儿园。公办幼儿园不得转制为民办幼儿园。社会资本不得通过兼并收购等方式控制公办幼儿园、非营利性民办幼儿园，幼儿园不得作为企业资产在境内外上市。　　宣传科学幼小衔接理念和方法，不制造焦虑，不给孩子增加额外负担　　实施学前教育，应突出学前儿童的主体地位，以维护学前儿童权益作为出发点和落脚点。　　“此次学前教育法的一个鲜明特点就是体现了以学前儿童为中心的立法导向，为学前儿童权利提供了坚实的法治保障。”中国法学会行政法学研究会副会长、黑龙江大学校长王敬波介绍，总则规定，全社会应当为适龄儿童接受学前教育、健康快乐成长创造良好环境；第二章以专章的形式，对学前儿童的权益保护作出全面系统的规范，明确学前儿童享有生命安全和身心健康、得到尊重和保护照料、依法平等接受学前教育等权利。　　针对学前教育“小学化”问题，学前教育法明确幼儿园不得采用小学化的教育方式，不得教授小学阶段的课程。此外，学前儿童入园，除必要的身体健康检查外，不得组织任何形式的考试或者测试。　　四川省成都市第十六幼儿园园长余琳表示，促进幼儿平稳过渡，应当把培养有利于幼儿终身发展的学习品质和入学需要的关键能力作为幼儿园教育的重要内容。“比如，我们幼儿园从小班开始营造自主的游戏和生活环境，开展一些自由涂鸦、创意建构等动手操作活动，锻炼幼儿的手部精细动作，这些都会为他们日后握笔书写打下基础。”余琳说。　　“3到6岁的儿童以具体的形象思维为主，提前学习小学的课程内容，不仅会剥夺孩子的童年快乐，更会挫伤他们的学习兴趣。”田祖荫说，下一步教育部将抓住3个重点，一是加强专业指导，提高幼儿园入学准备和小学入学适应教育的有效性；二是面向家长、幼儿园和小学持续宣传科学的衔接理念和方法，不要制造焦虑，不要给孩子增加额外的负担；三是强化规范监管，深入治理幼儿园、小学超前超纲教学的不规范办学行为，确保学前教育法的规定落到实处。　　将公办幼儿园教师工资纳入财政保障范围，职称评定、岗位聘任享有与中小学教师同等待遇　　强教必先强师，幼教队伍的总体素质直接影响到学前教育的发展质量。　　张文斌介绍，学前教育法对幼儿园教师、园长、保育员、卫生保健人员等提出了明确的资质要求，同时提出强化待遇保障，将公办幼儿园教师工资纳入财政保障范围，明确幼儿园教师在职称评定、岗位聘任等方面享有与中小学教师同等的待遇。　　据了解，2023年全国幼儿园园长和专任教师总数为334万人，生师比从2012年的24.9∶1下降到2023年的13.3∶1；专科以上学历的园长及专任教师占比为93.1%，比2012年提高了26.7个百分点，教师队伍的配置水平显著提高。　　在教师聘用管理方面，学前教育法作出规定，幼儿园聘任教师等工作人员应当报教育行政部门备案并进行背景查询和健康检查；存在可能危害儿童身心安全、不宜从事学前教育工作情形的，不得聘任。　　“学前儿童是祖国的未来，从身心发展的特点来讲也是最需要保护的群体。”王敬波介绍，学前教育法第四十四条明确了两类从业禁止的情形，一类是具有虐待、性侵害、性骚扰、拐卖、暴力伤害、吸毒、赌博等违法犯罪记录的，另一类是有酗酒、严重违反师德师风行为等其他可能危害儿童身心安全情形的。此外，第八十条针对幼儿园的教职工体罚或者变相体罚、歧视、侮辱儿童等行为规定了法律责任，要求幼儿园或者有关部门要依法根据情节轻重给予相应的处理。　　“这些规定是为了加强学前儿童的保护，更好落实最有利于学前儿童的原则，为孩子们健康成长营造安全的环境。”王敬波表示，幼儿园的每位教职工都应爱护孩子，依法规范执教行为，对于有法律规定的从业禁止情形的，要坚决清除出教职工队伍。　　来源：人民日报 #辽宁好网民守法好公民##有一种美好叫辽宁##鸭绿江畔丹东真好#

顾月华宁波个展宁波

「shuPRESS日签」《知音》心里的弦尚未拨动你已经听见 ——顾月华《顾月华小诗集》

国庆假期宁波必看艺术展览指南 𐟎蠥𓢥𘂥Œ𚦖𙥐‘： 𐟓 天一阁 𐟑‰ 《福楼拜专题展》《鲁昂藏书历史展》为庆祝中法建交60周年，特别展出《包法利夫人》手稿和鲁昂图书馆的历史藏书。 𐟓 宁波美术馆 𐟑‰ 《莫忘来时路版画特展》展览融合了传统版画、现代版画、作品原版与数字媒体等多种艺术形式。 𐟑‰ 《惟望远山-周刚作品展》展示周刚的水彩新作，色彩鲜艳，充满生机。 𐟎蠤𘜩’𑦹–方向： 𐟓 华茂艺术教育博物馆 𐟑‰ 《一生爱好是天然》罗工柳、戴泽艺术大展，展出超过百件珍贵艺术品。博物馆的建筑和展陈也非常值得一看。 𐟎蠥Œ—仑方向： 𐟓 中国港口博物馆 𐟑‰ 《绮丽长歌-马王堆汉墓的永恒之旅》展览展示了马王堆汉墓的珍贵文物，包括174件/套展品，其中珍贵文物106件/套。 𐟎蠥𘂥Œ𚦖𙥐‘： 𐟓 V-land甬江天地 𐟑‰ 《华耀甬江-顾月华宁波个展》展览在古宅中进行，展出了顾月华的100多件作品，四季与鲜花的主题令人赞叹。

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