回顾 |“奇遇：开启写作智慧”何捷名师出版工作室读写系列讲座《秒变——文章写长的小妙招》
2018-05-30 15:54
来源:
福建省少年儿童图书馆
本场讲座的主讲嘉宾是来自温泉小学的语文老师——肖云。肖老师通过解剖充实法、细节充实法、联想充实法教大家如何将文章写长，只要掌握了这些小妙招，以后就再也不用挖空心思凑字数，担心作文没内容可写啦！
讲座一开始，肖云老师先是让大家想象：假设，某一天在回家途中，你遇到商店抢劫……
小朋友们，你们会怎么写呢?
是这样？
还是这样？
接下来，肖云老师就来教你把一秒钟的事情写300字。
以下是一篇将近130字的原文，
描写的是一段跳高的场景。
以此为例，
文章写长的小妙招来啦~
1 解剖充实法
解剖充实法就是把事物整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分解成若干的小部分，然后按一定的顺序一部分一部分地具体写来。
就例子来说，跳高破记录的情景，可从动作上分解为"准备、助跑、起跳、落地"四个步骤，然后按先后顺序一一写出。
如：“飞天鹞子”李华在原地蹦跳了几下，又习惯性地压了压左右腿，然后直起腰，深呼一口气，迈出轻快有力地步伐，向跳高架冲去。（准备）
在离跳杆不到半米的地方，李华一转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。（助跑）
观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸，收腹，翘腰，好一个“背越式”！（起跳）
“成功了！飞天鹞子又破记录了！”在掌声和欢呼声中，李华稳稳地落在了地上。（落地）
2 细节充实法
细节充实法就是围绕中心，增添一些与事或物有关的细微末节，以达到具体感人的效果。那孩子们你们知道什么是细节描写吗？细节描写就是抓住人物的动作、神态、语言、心理等方面展开具体的描写。
比如，李华做完准备活动后：他朝我们笑了笑，又朝好友送了一个眼神，似乎要告诉大家，他一定不会辜负大家的期望的！他仔细地丈量完助跑距离后又返回起跑线处。只见他向手心用力吐了一口唾沫，两手相互揉搓，然后直起腰，深呼一口气，迈出轻快有力地步伐，向跳高架冲去。全场的人都屏住了呼吸注视着。六米，五米，三米，两米，一米……（侧面描写）
又如：“成功了！‘飞天鹞子’又破记录了！”在掌声和欢呼声中，李华稳稳地落在了地上。同学们纷纷跑进场拥抱他，还有一个同学用拳头打了他几下，然后将他高高抬起。（侧面描写）
3 联想充实法
在写作中，恰如其分的进行联想，可以丰富习作的内容，表达作者的情感，丰富习作的中心。什么是联想呢？简单地说，就是由甲事物想到乙事物。
如下：
横杆已经升到1.32米，与去年一样，同学们沸腾了。大家都期盼着新的校运动会跳高纪录的诞生。“飞天鸽子”在同学们震天的加油声中，面色凝重，似乎感受到了一丝压力，因为去年运动会王明在挑战这个高度时失败了。（联想往届校运动会）
这时，一缕阳光照到“飞天鹞子”李华的脸上，他精神抖擞，他或许是想到了平日体育课上一次又一次的练习，老师又不止一次地鼓励过他，上次体育课上不就跳出了1.31米的成绩吗？（联想李华以往的表现）
孩子们，来猜猜看，经过三种方法的填充之后，现在这篇文章有多长？
是不是很神奇呢？只要掌握了方法，想把文章写长一点儿也不难。在肖云老师的讲解示范之后，孩子们也纷纷动起笔来。看这埋头苦干、奋笔疾书的劲儿，孩子们一定文思泉涌了吧！
讲座的最后，肖云老师邀请了一些小朋友上台，向大家展示了他们的成果，让我们一起来看看吧！
整场讲座严谨又不失活泼，期间老师与孩子们互动频频，充分考虑到孩子的年龄特点及学习兴趣，既调动了孩子学习的积极性，又开启了孩子们的想象力和语言表达能力。动静结合，尽显肖云老师的课堂魅力。
何捷名师出版工作室读写系列讲座
精彩仍在继续~
参加本周活动，
欢迎您的加入！
责任编辑：
平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
阅读 ()