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《使至塞上》逐句赏析直播_王维《使至塞上》赏析(2024年11月看点)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

《使至塞上》逐句赏析

王维《使至塞上》全诗赏析，共19页 𐟓– 部编版八年级语文上册《使至塞上》PPT模板 𐟎蠦–‡言知识王维（701-761），唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。他是唐代山水田园诗派的代表作家，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。因官至尚书右丞，也称“王右丞”。 𐟓œ 诗作背景《使至塞上》是王维的一首边塞诗，描绘了边疆地区的自然风光和军民生活。全诗以“征蓬”和“归雁”为线索，展现了诗人对边塞生活的深刻体验。 𐟓 诗句赏析征蓬/出汉塞,归雁/入胡天【赏】 “征蓬”和“归雁”实写所见之景，诗人以景物自比，觉得自己就像随风飘出的“征蓬”，又像归去的“归雁”。大漠/孤烟直，长河/落日圆【赏】 “大”写诗人开阔的胸襟，沙漠浩瀚无边。“孤”写边塞荒凉，烽火台燃起的浓烟格外醒目而单调。“长”写出了诗人对横跨沙漠的黄河的真实感觉。“圆”描绘了大漠观落日的特殊感受，亲切温暖，微带苍茫。萧关/逢领骑，都护/在燕然【赏】尾联与首联呼应，写到达边塞的情景，借候骑之口，点明守边将士繁重紧张的战斗生活。都护崔希逸远在燕然前线，用以概括守边将士以身许国的爱国热情。 𐟖𜯸 诗中画意王维的诗中有画，画中有诗。他的山水诗清新淡远，自然脱俗，极有画意。如《山居秋暝》等诗作，描绘了自然风光和田园生活的美好。 𐟓– 诗作影响王维的诗作不仅在唐代广为传颂，对后世诗人也产生了深远的影响。他的诗作不仅数量众多，质量也极高，是中国古代文学的瑰宝。

王维《使至塞上》全诗赏析《使至塞上》是唐代诗人王维的一首杰作，描绘了边塞的壮丽风光，并深刻反映了诗人对人生的思考和对自然的敬畏。以下是对这首诗的详细解析：首先，诗的开头“单车欲问边，属国过居延”，描绘了诗人独自骑单车出使边塞的情景，突显了他的孤独和坚韧。而“属国过居延”则点明了目的地——居延，同时通过“属国”一词，暗示了边疆少数民族与中原汉族之间的复杂关系。接着，“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“征蓬”和“归雁”自喻，形象地描绘了自己如蓬草随风飘出汉家边塞，又像北归大雁飞入胡天的情景。这不仅是对自己出使边塞生活的真实写照，也寄寓了诗人对故土的眷恋和对边塞生活的独特感受。然后，“大漠孤烟直，长河落日圆”，这两句被誉为“千古壮观”之句。诗人以雄浑的笔触，描绘出大漠中孤烟直上云霄，黄河之上落日浑圆的壮丽景象。这既是对边塞风光的真实写照，又寓含着诗人对大自然的敬畏和赞叹。同时，“孤烟”和“落日”的意象，也透露出诗人内心的孤独和寂寥。最后，“萧关逢候骑，都护在燕然”，诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知都护正在燕然前线。这既是对边塞军事生活的真实反映，也体现了诗人对边塞将士的敬意和关怀。同时，这也暗示了诗人此行的目的——慰问边关将士，体现了诗人的爱国情怀和使命感。总的来说，王维的《使至塞上》以其独特的艺术手法和深刻的思想内涵，展现了边塞风光的壮丽和边塞生活的艰辛。诗人通过对自然景色的描绘和对人生哲理的思考，表达了自己对故土的眷恋、对大自然的敬畏以及对边塞将士的敬意。这首诗不仅具有极高的艺术价值，也蕴含着丰富的历史和文化内涵，是中国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠。

大漠孤烟直，长河落日圆 𐟌 大漠孤烟直，长河落日圆。 𐟒ᠨ🙤𘤥娯—描绘了边陲大漠的壮阔景象，意境开阔，气势雄浑。一个“孤”字突出了景物的单调，而“直”字则表现了烟囱的劲拔与坚毅之美。沙漠的浩瀚无边，用“大漠”的“大”字来形容再贴切不过。在边塞的荒凉之中，烽火台燃起的浓烟显得格外醒目，因此称为“孤烟”。而“长河落日圆”则描绘了河流与落日的景象，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 𐟌† 创作背景：公元737年春，河西节度副大使崔希逸在青海西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官。这首诗作于出塞途中。 𐟓œ 全诗：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 -- 唐ⷧŽ‹维《使至塞上》 𐟌Ÿ 赏析：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。这两句诗不仅准确地描绘了沙漠的景象，还表现了作者的深切感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。

初二语文月考备考全攻略𐟓š 𐟌𘥈二学生家长注意啦！ 𐟌𘧬줸€次月考通常在十月一前后进行，这次考试非常重要，可以检验孩子是否掌握了老师讲的知识。在考试前进行查漏补缺非常关键。初二是学生成绩的分水岭，很多黑马可能会涌现，学如逆水行舟，不进则退。 𐟌𘥈二语文第一次月考，孩子需要做好哪些准备呢？ 1️⃣ 狠抓文言文课下注释背诵初二第一次月考的范围大多集中在第一单元和第三单元。第三单元是文言文单元，包含4篇文言文，每篇都是重点，需要背诵。尤其是单个字和课下注释，要背过。可能会考《三峡》和《记承天寺夜游》的对比阅读。《记承天寺夜游》中苏轼复杂的情感需要回答简答题。这一单元的文言文理解起来比较容易，对比阅读也相对简单，主要考察写景的文言文。 2️⃣ 狠抓古诗词赏析背诵第三单元的5首古诗也是重点。《野望》和《黄鹤楼》需要赏析诗人的情感。《使至塞上》重点赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境美。《钱塘湖春行》重点赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的意境美。《渡荆门送别》重点赏析“山随平野尽，江入大荒流”的意境美。 3️⃣ 狠抓记叙文阅读理解答题模板初一学了一年记叙文阅读理解，到了初二依然是重点。记叙文阅读理解常考的五大题型：概括题、赏析题、作用题、分析题、含义题。这些题型的答题模板需要背过。如果不知道这些常考题型答题模板的家长，可以联系老师领取一份。答题有套路，得分才会高。 4️⃣ 狠抓作文备考初二第一次月考作文不会太难，初中作文无非是写人记事抒情。一般考成长感悟类和亲情感人类比较多。选材上建议往传统文化上靠拢，结构上建议多线索布局文章。开头建议环境描写扣题，结尾建议环境描写呼应。这些都是容易博得阅卷老师青睐的小技巧，用上就能比别人多得分。 5️⃣ 狠抓新闻标题书写初二第一单元是新闻单元，重点掌握新闻标题的书写：谁+干了一件什么事。 𐟌𘦈‘是一位一线初中语文老师，长期致力于提升孩子的语文成绩，会在平台上持续分享初中语文学习干货和初中生成长规划。让我们一起努力，让孩子变得越来越好！

王维《使至塞上》赏析：大漠孤烟直 𐟓œ 《使至塞上》是唐代诗人王维的一首纪行诗，记录了他奉命前往边疆慰问将士的旅程以及途中所见的塞外风光。 𐟌 这首诗不仅反映了边塞的军旅生活，还表达了诗人因被排挤而产生的孤独、寂寞和悲伤之情。在大漠的雄浑景色中，诗人的情感得到了熏陶、净化、升华，最终产生了慷慨悲壮的情怀，显露出一种豁达的胸怀。 𐟓œ 诗中描绘的大漠孤烟直，既是对塞外风光的真实写照，也是对诗人内心世界的真实写照。通过这首诗，我们可以感受到诗人对边疆将士的关怀和对国家的忠诚，同时也能够体会到他在逆境中的坚韧和豁达。

《使至塞上》 ﹣唐﹣王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。赏析：此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

八年级上册《唐诗五首》精彩赏析 𐟌…《野望》: 在浩瀚的沙漠中，孤烟直上，长河落日，描绘了一幅壮丽的画卷。 𐟏Š黄鹤楼》: 萧关逢候骑，都护在燕然，边关的宁静与壮美令人心驰神往。 𐟚⣀Š使至塞上》: 江面月影如天上飞来的明镜，云层缔构出海市蜃楼，意境深远。 𐟌🣀Š渡荆门送别》: 故乡之水恋恋不舍，万里送我行舟，离别的情感在这首诗中表现得淋漓尽致。 𐟌𘣀Š钱塘湖春行》: 描绘了春天湖边的美景，生动地展现了春天的气息和活力。

八年级语文期中考试知识点全解析 𐟓š 八年级上册语文期中考试主要考察前三单元的内容，外加课外古诗和名著《红星照耀中国》。以下是对考试知识点的详细解析： 1️⃣ 重点字词翻阅了近五年的八上期中考试试卷，发现前三个单元中，以下词语出现的频率较高： “翘首”、“慷慨”、“殚精竭力”、“惨绝人寰” “请责”、“平庸”、“诚惶诚恐”、“炽热” 建议大家重点记忆这些词语的字音和字形。 2️⃣ 文言文第三单元主要是文言文和古诗，复习时可以先排除第一次月考考过的内容。重点放在《三峡》和《短文两篇》上。《三峡》：重点记忆“阙”、“曦”、“襄”、“奔”、“属”、“引”等词，并掌握“自非亭午夜分，不见曦月”等句子的翻译。《短文两篇》：重点记忆“歇”、“颓”、“念”、“相与”、“盖”、“但”等词，并掌握“夕日欲颓,沉鳞竞跃”等句子的翻译。 3️⃣ 阅读理解阅读理解题型多样，常考的题型包括：概括情节题：按照人+事的结构概括，按文章顺序总结。句子赏析题：可以从修辞、人物描写方法、写作手法、用词等角度赏析。人物形象概括题：从典型事例、侧面描写、细节描写中概括人物形象。理解主旨题：贴合文本内容理解，往深处挖掘思考。 4️⃣ 综合性学习给新闻拟标题：从导语中找人物和事件这两个要素。围绕“诚信”主题出题：积累一些“诚信”主题的名人名言、宣传语。 5️⃣ 古诗赏析《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的赏析。《使至塞上》中的“征蓬出汉塞，归雁入胡天”和“大漠孤烟直，长河落日圆”的赏析。《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的赏析。 6️⃣ 名著阅读《红星照耀中国》一般会考长征精神的内涵及名人的人物形象和典型事例。长征精神的内涵：耐劳忍苦、乐观顽强、不怕牺牲、勇往直前。人物形象和典型事例可参考其他相关资料。 7️⃣ 作文写景类：参考第三单元文言文写景的方法，背诵一些写景的优美段落。成长感悟类：描述遇到的挫折和成长得到的感悟，注意开头结尾要点题，可以采用以小见大的手法来升华作文。

学生《使至塞上》板书设计对比与赏析 𐟎蠦좨🎥䧥妬㨵两个学生组的《使至塞上》板书设计！这次我们来看看他们是如何理解和呈现这首诗的。 𐟓œ 第一组首联：出使汉宴（余事）悲壮情感颌联：内心抑郁（情）抓有郁叫瓜寂硕联：塞外风（给果）尾联：战事紧张徐事描绘了诗人出使边塞的远指给外，壮奇丽景家第二组首联：出使汉宴（余事）悲壮情感颌联：内心抑郁（情）抓有凹瓜寂硕联：外风（给果）尾联：战事紧张徐事描绘了诗人出使边塞的路远拘给外，壮奇丽家 𐟖‹️ 第三组五言首孤码、芳窟,想灭承段漂无颈大漠是迈气概尼赞将士报国之志旁迈菜达观激昂克趣潭 𐟓š 第四组秤种海实坚首账出使汉宝（余小事）领驳、内心：抑郁（开悔）硕4长，外风先（给果）教育 2024.09.25 13:42 𐟔 通过这些板书设计，我们可以看到学生们对《使至塞上》这首诗的深刻理解和独特见解。每一组都有其独特的呈现方式和创意，值得我们细细品味。

《使至塞上》王维： “单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。” 赏析：首联交代了诗人出使的目的和行程。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“征蓬”和“归雁”自比，表达了自己的孤独和漂泊之感。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句，描绘了广袤沙漠中孤烟升腾、黄河尽头落日浑圆的壮丽景象，意境雄浑，展现了大自然的神奇和伟大。尾联叙述了诗人在萧关遇到候骑，得知都护在燕然的消息，点出了出使的结果。#教育创作激励计划# #动态连更挑战#