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一一对应的原则的理解直播_一一对应原则的感悟(2024年12月看点)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

一一对应的原则的理解

幼儿数学教育：数数的基本原则和方法数数有两种主要类型：机械数数：主要是背诵数字词语。理解数数：将每个数字与集合中的物体对应起来。数数的核心概念：数数可以用来确定一个集合中物体的数量“多少”。这是数数的目的。“多少”是数数核心概念中的基本问题。数数的基本原则适用于任何集合。幼儿必须熟练地掌握数数的4个基本原则，才能进行理解数数。固定顺序原则：数字的顺序是固定的，如1-2-3……无论我们用什么词或符号来表示数量，每个数字都比它的前一个数多1，比它后一个数少1。掌握正确的数序有助于幼儿理解基数数量的意义。一一对应原则：幼儿需要手口眼一致地将嘴里的数词与点数物体的动作和物体一一对应起来，一个数字对应一个物体，直到所有的物体都被点数学一遍。常见的错误：动作对应正确，但数词顺序错误（没有形成固定数序）。数词顺序正确，但动作对应错误（数得太快，重复数）。数词顺序正确，但动作对应错误。顺序无关原则：建立在固定顺序原则基础上的，同时还是由一一对应原则推理而来的，随意排列集合中物体的顺序，不会影响集合的总量。基数原则：（对应数词—正确数序—一一对应数字命名集合总数）

数学启蒙：从数数到数学思维的跃进 𐟚€ 孩子们一旦掌握了数数的基本技能，接下来就是探索数字与数量的匹配了。这个过程就像是让孩子们从简单的“一一对应”开始，逐步建立他们对数字和数量的理解。数学思维的培养 𐟧 在幼儿阶段，孩子们会学到一些基本的数学思维。比如，物品的大小或尺寸并不会影响它们的数量。比如，4个碗比6个勺子占的空间更大，但通过一一对应，你会发现勺子明显比碗多。理解相对量 𐟓‰𐟓ˆ 孩子们会开始理解相对量的概念。他们会判断哪些物品多，哪些少，比如知道9大于6大于4，这是理解数字6的重要基础。通过多种感官感知数量 𐟑€𐟑‚𐟤 婴幼儿并不需要数数，他们天生就能识别包含1、2、3、4个的小集合。所以，如果家长坚持让孩子从大声唱数开始，可能会让他们以为直接看出来的数量是不行的。其实，捕捉孩子感知到小数量的瞬间，相信他们就是知道答案的。运用匹配策略 𐟔„ 幼儿会比较两集合的数量，会用一一对应原则进行匹配。比如，他们会把7只小熊排成一列，5只小兔排成一列，以此证明小熊更多，因为小熊的队列更长。理解数量级和数字顺序 𐟓 孩子们会理解8比3多，但并没比7多很多。他们也会比较两个代表5和7的集合，7的集合会代表“更多”，因为7在数序中比5出现的晚。先理解“等于”和“一样多” 𐟓 孩子们需要先理解“等于”和“一样多”，才能理解大于和小于。涉及多组数量的理解 𐟓Š 孩子们会开始理解最大数、最小数和中间数的概念。比如，他们会问：“这些数量一样吗？”、“这些是不是多一点呢？”、“哪些少一点？” 父母的引导示范 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把在引导孩子的过程中，父母要注意自己的提问方式。比如，不要过早地灌输数字概念，而是通过生活中的实际例子，让孩子自己发现和理解数量。引导孩子观察、动手和思考 𐟑€𐟤𒰟砊真正的数学启蒙，不是抢跑，而是用孩子能理解的方式，引导他们用眼睛观察、用手探索、用脑思考。比起应试，我们更应该关注孩子的长远发展，了解数学启蒙的原理、儿童大脑及心理发展规律。通过这些步骤，孩子们不仅能学会数数，还能逐步建立起对数学的理解和兴趣。数学启蒙，是一个循序渐进的过程，需要家长的耐心和引导。

四六级听力提分秘籍：9天搞定！听力小技巧：视听一致：听到什么选什么，边听边选，一一对应。顺序原则：注意题目和文章的考点有先后顺序对应的关系。解释原则：针对超纲的重要单词，如果是考点，后面会给出具体的解释。转折和对比原则：转折典型词汇：如 but，however，nevertheless，while，in fact 等等。对比典型词汇：如 compared to，unlike，instead，in contract to 等等。因果原则：听短文的时候，要特别注意那些含有因果关系的词或者概念。如 As a result;since，due to;because of; 开头原则：开头往往考到主题词以及主题句。结尾原则：在文章到最后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及最后说的什么。结尾往往考文章结或者主题。人名原则：无论是不是名人，都要关注人物的身份以及地位、贡献。强调原则：含义强调：Specially，especially，indeed，certainly，only，certainly 解释原则：Which is，thus，that is，which means 举例强调：For example，for instance，such as，illustrate 结论强调：As a result，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief 重复强调：短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。主题题的考点会首尾呼应，也就是重复。重复率很高的词或者概念要特别注意。核心做题技巧：人物关系：邻居?夫妻?同学?师生?同事？动作行为：动词和动词结构往往是最重要的考察对象之一。意见建议(suggest、should、would、could、advice、tips) 态度词：长对话往往涉及态度，观点的判断和结论

如何搞定论证逻辑？分层次解决！大家好，今天咱们聊聊怎么搞定论证逻辑题。其实，这类题目虽然看起来复杂，但只要掌握了方法，也不是那么难。根据我的经验，论证逻辑题主要分为三个层次的问题：读题、解题思路和选项比较。下面我就来详细说说。读题问题 𐟓– 首先，咱们得解决读题问题。很多同学拿到题目后，连基本的论证关系都搞不清楚，更别提识别论证模型了。这时候，你需要先从读题开始，逐步理解题目的论证逻辑。多练习，多总结，慢慢你就会发现，读题其实也没那么难。解题思路 𐟧 如果你能读懂题目，但不知道从哪儿下手，那就需要一些解题技巧了。书上有各种“72技”，每个技巧都有对应的解题思路。你需要把这些技巧和思路一一对应起来，这样才能在拿到题目后迅速找到解题方向。选项比较和干扰项排除 𐟔 最后，很多同学在二选一的时候总是选错。这说明你在选项比较和干扰项排除方面还有问题。你需要总结一下选项比较的原则，比如话题相关性原则、力度原则等。同时，也要了解一些干扰项的设置方法，比如诉诸权威、诉诸位置等。这样，你才能在选项比较时避免踩坑。总之，论证逻辑题需要分层次解决，读题、解题思路和选项比较一个都不能少。希望大家都能在备考中找到适合自己的方法，顺利搞定这类题目！加油！𐟒ꀀ

初中语文板书设计，面试加分项！在初中语文面试中，说明文类板书的设计至关重要。一个清晰、有条理的板书不仅能帮助学生理解文章，还能展示你的教学能力。以下是一些实用的板书设计思路，帮助你更好地准备面试。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 说明文板书设计要点 1️⃣ 突出关键信息：说明方法和特点不必一一对应，因为说明方法可能分布在多个特点中。 2️⃣ 品味语言特色：说明文的目的是清晰明了，但也可以适当品味语言特色，如严谨性（下定义、列数字、做比较）和生动性（打比方、描绘事物）。 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 逻辑类板书设计要点 1️⃣ 构建关系：板书要做到脉络清晰、层次分明，直观性是第一原则。 2️⃣ 分析形象或具体特点：可以去掉人物类板书的爱心，适用于这种逻辑类板书。通过以上设计思路，你可以更好地展示你的教学能力和对文本的深入理解。希望这些建议能帮助你在初中语文面试中脱颖而出！

小班数学：探索一一对应的奥秘 𐟐˜𐟍Œ 𐟎蠦𔻥Š觛‡：初步理解物体之间一一对应的关系。通过操作和游戏活动，感受对应关系的存在。乐于参与集体游戏活动，享受数学的乐趣。 𐟓š 活动准备： PPT课件大象卡片若干香蕉卡片若干胶棒小贴画 𐟓– 活动过程：故事导入，引出主题师：小朋友们，看看这是什么？（播放小狗和木头任意排列的PPT）师幼互动，引导幼儿了解一一对应的关系通过PPT演示，让幼儿观察并理解大象和香蕉的一一对应关系。幼儿动手操作，再次感受一一对应的原则提供大象和香蕉卡片，让幼儿自己动手操作，感受一一对应的关系。运用学具，加深幼儿对一一对应关系的理解通过使用胶棒和小贴画，让幼儿在实际操作中加深对一一对应关系的理解。

两周通关教资考试，我的亲身体验分享先声明一下，现在开始准备教资考试并不晚。我去年就是这样，原本打算好好准备，结果拖到考前两周才开始，结果还是一次过了两科！下面分享一下我的备考经验，希望能帮到大家~ 科目一科目一主要考察的是教育观念、教师职业道德和法律法规。大题部分主要考察三观和教师职业道德，这部分内容很少，但很重要，背起来也不难。我用了一个app刷选择题，除了文化素养部分，其他都要认真刷，尤其是近十年的真题！作文的重要性不用多说。平时多积累一些素材，考前背诵几套模板，看看考前作文押题。作文字数一定要达到要求，不能少于规定字数。阅读理解题也需要做一做，可以用真题来练手，自己做一遍，然后再参考真题答案是怎么答的，总结出自己的答题模板。不会的就从文中找答案，答案基本都在文中。科目二科目二主要考察教育学和心理学知识。选择题部分有很多需要记忆的内容，比如人名和理论要一一对应。我有整理好的资料，可以分享给大家。大家可以多刷题，只要能在四个选项中选对即可，不用一字不差地背。所以用app刷题很重要！主观题部分需要背诵教学原则、学习动机、学习迁移、学习策略、人格理论、德育原则和教学过程规律。刚开始背诵时不用想着找重点，因为科目二的范围真的很广，看似冷门的知识点也有出题的可能。所以能多背一道是一道，我是整本笔记都背的，但也不用一字不漏地背，记住关键词，考试时能根据自己的理解和印象写出来就行！备考期间用到的资料《综合素质》28页pdf 《教育知识与能力》35页pdf 《科目二简答题》89道pdf 《作文万能模板》pdf 《材料分析模板》pdf 《考前10页纸》pdf 《新大纲题库APP》加油，小伙伴们！考教资的苦我们只吃一次！𐟒ꀀ

毕业才知道：班级第一名的学习方法大揭秘！ 𐟌Ÿ 语文背诵古诗词：必须熟背，6分稳拿！阅读和练字：理科累了可以摘抄练字，好字加分！阅读和作文：多看书、多看高分作文，梳理结构和素材，仿写提高！文言文：实词和虚词牢记，陌生词义及时积累！阅读题：研究参考答案结构，掌握答题技巧！ 𐟌Ÿ 数学基础课：不及格的先看基础课，书上的例题全做一遍！公式背诵：熟背公式，考试时记不熟的可以先写下来！做题量：至少一周做2套模拟/真题试卷！错题整理：每次刷题和考试中的错题要及时整理，定期重做，再复习！讲题：多给别人讲题，讲明白并解决疑惑，说明知识掌握！ 𐟌Ÿ 英语单词和语法：单词、词汇、语法、作文一个都不能落下！阅读题：先看题干再来一一对应阅读！作文模板：学会套模板，形成自己的模板！听力：每天听半个小时的听力，提高语感！ 𐟌Ÿ 历史通读课本：写完作业没事就去翻历史书！时间轴：根据教材将事件和时代背景写时间轴的形式，整理重点，梳理脉络！重点背诵：背重点，找规律，搭建完整的知识体系，理清逻辑！ 𐟌Ÿ 地理地图：多看地图，坐标图、气候图、地形图、洋流图，看的同时把知识点加上去！气候图和地形图：我国气候图、地形图、重要煤矿分布、降水800/400/200线、工业分布图、重要旅游目的地分布图等一定要背！ 𐟌Ÿ 政治理解知识点：充分理解知识点，熟悉教材！关注时事：多看新闻，关注时事！错题积累：积累错题，把会混淆的东西区分开记！主观题套路：总结主观题的套路，比如：出现政府必答，国体、宗旨、职能、原则、出发点落脚点！

四级考试倒计时，这份攻略助你通关！哈喽，大家好，今天给大家带来一份四级考前的保姆级攻略𐟒• 听力篇视听一致：如果你实在听不懂讲的是什么，听到什么选什么就对了，边听边选，一一对应。重视开头：其中可能有主题词以及主题句。注意因果关系词：听短文时，注意含有因果关系的词或者概念。关注人物信息：注意人物的年龄、身份等信息。练习方法：听前：快速浏览选项，勾画核心词并预测会问哪些问题。听时：笔记和勾画法结合，提取关键信息。听后：对于答错的题目，反复听并进行跟读练习，直到理解为止。阅读篇选词填空：按词性对选项进行分类。一定要看第一句。边读边做，先易后难，做完后重新阅读全文，看整篇文章是否通顺和符合逻辑。提醒❗️：选词填空部分不必浪费过多时间，分数少难度大不划算。长篇阅读：划出选项中的关键词，再去配对选项。注意比对段落与选项中是否具有同义替换的词。要注意时间。仔细阅读：仔细读题干，勾画关键词。读文章时采用一一对应的原则。相应选项去文章比对。一定不要图省事，只凭感觉选。翻译、作文：简化句子：将长句子缩成简单句，注意句子结构完整性。单词替换：遇到不会的单词可以进行单词替换，换成自己熟知，意思相近的单词。注意语法：所写句子不要出现语法错误。写提纲：列出作文框架，逻辑通顺。找模版：背诵一些作文模版，提炼高分句型，可以提前背一些名言警句！会让作文变得更高级！考前小tips: 在考试还未开始的时候，可以先看一下作文的题目，在脑海里大致构思分配给作文的时间是30分钟，写完后仔细检查切记不可翻面!不可看听力题目!翻面会被监考老师作为作弊处理! 文具：黑色签字笔、2B铅笔和橡皮擦等。证件：准考证、学生证和身份证，准考证可在在四六级官网自行打印。其他：调频耳机、纸巾等，大家可根据自身情况自行携带。写在最后：四级考试倒计时，加油！最后几天单词和真题依旧很重要！

311教育学考研第3-5章必背知识点大家好！今天给大家带来311教育学考研第3-5章的考情分析和必背知识点，快来看看吧！第三章：学习的理论加涅的八类学习：加涅提出了八种学习类型，大家要一一对应记住哦。行为主义的学习理论：包括经典性条件作用、操作性条件作用等，人物和实验名称都要记住。经典性条件作用的主要规律：理解并会举例。华生的内容：了解。操作性条件作用说的三条重要规律：理解并会举例。斯金纳的操作性条件作用：会背、理解并会举例。程序教学的原则：会背。观察学习的基本过程与条件：会背。布鲁纳的发现学习：会背。奥苏伯尔的学习理论：上位学习、组合学习、下位学习要理解并会举例。先行组织者策略的含义也要记住。第四章：学习动机学习动机的分类：每一种都要理解，经常考选择题。学习动机与学习效果的关系：理解。马斯洛的需要层次理论：理解。自由学习理论：了解。成败归因理论：三维度六因素要重点理解，经常考大题。自我效能感理论：重点理解，可能考大题或选择题。自我价值理论：类型要理解并会举例，经常考选择题。目标定向理论：理解即可，已经考过大题。自我决定理论：重点看。如何培养学习动机：理解。第五章：知识的理解与迁移陈述性知识与程序性知识：区别和联系要理解。知识理解的类型：理解。影响知识理解的因素：理解。影响概念转变的因素：理解。促进知识整合的措施：理解。影响学习迁移的因素：理解。总结以上就是311教育学考研第3-5章的考情分析和必背知识点啦！希望大家认真复习，取得好成绩！𐟒ꀀ

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