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弈秋学弈的故事原文和翻译下载_《学记》全文及翻译(2024年12月测评)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

弈秋学弈的故事原文和翻译

六年级语文文言文《学弈》解析 𐟌𘣀译文】弈秋是全国最擅长下棋的人。他教两个人下围棋，其中一个人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有天鹅要飞来，想要拿弓箭把它射下来。虽然他与前一个人一起学习下棋，但棋艺却不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？当然不是这样的。 𐟍‚【背景资料】《孟子》是战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等撰写的，载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点，被列为“四书”之一。弈秋，春秋时期鲁国人，是第一个历史上有记载的围棋专业棋手，也是历史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。 𐟌𜣀主旨概括】本文通过讲述两个人同时跟弈秋学下围棋，因为两个人的学习态度不同，所以结果也不同的故事，启示我们：做任何事情必须专心致志，才能有所成就。 𐟍€【作者简介】本文选自《孟子告子》。孟子（约公元前372—公元前289），名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，言论著作收录于《孟子》一书。

学弈教学设计：如何用文言文教学激发兴趣？ 𐟓œ 一、导入与理解 1️⃣ 谈话导入：同学们，文言文是古代中国的简约典范语言，用文言文写成的文章叫做文言文。今天我们将用文言文介绍一位之前学过的人物。一起读一读这句话：“刷子李，通国之善w坛者也。” 2️⃣ 学生介绍：谁能介绍一下刷子李？你是怎么知道的？预设：借助注释联系生活经验。你真会学习，刷子李擅长刷墙，技艺高超，所以他叫刷子李。那你擅长什么？用上这个句式介绍介绍自己。 3️⃣ 班级展示：我们班同学不光思维活跃而且多才多艺。谁能告诉老师，你获得了哪些学习文言文的方法？其他方法：带入语境、借助现代汉语的字义来推测、结合生活经验、展开想象、查阅工具书。 𐟓– 二、朗读与理解 1️⃣ 自由朗读：请同学们自由朗读文言文，注意读准字音，做到正确、流利地朗读。学生出声自由读。 2️⃣ 交流字音：刚刚老师听见这个多音字很多同学容易读错，“为”是一个多音字，在这篇文言文中出现了三次，他们分别读什么音呢？谁来说一说。相机提问你是怎么知道的，让学生理出“据义定音”的方法。 3️⃣ 理解句子：我们一起来看这句话，“惟弈秋之为听”。借助注释，这句话的意思是只听弈秋的教诲。你有什么发现？请你说。是的，现代汉语的语序和这句文言文语序是不一样的，这里的“为”是语序变化的标志，读第二声。 𐟎‰ 三、总结与拓展同学们，文言文就有这样的魅力，行文简练，短小精炼。通过今天的学习，我们不仅了解了刷子李的故事，还掌握了学习文言文的一些方法。希望大家在以后的学习中能够灵活运用这些方法，更好地理解和欣赏文言文的美。