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科学管理理论的主要观点下载_x理论和y理论的区别与联系(2024年12月测评)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

科学管理理论的主要观点

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农业管理考研：管理学第一章核心考点解析 𐟌Ÿ管理学的三大基本特征：二重性是考察的重点，已经出过名词解释和简答题。其他两种特征虽然也有可能考，但难度不大，易于记忆。 𐟌Ÿ科学管理理论：泰罗的观点是考察的重点。吉尔雷布斯夫妇的动作研究和甘特图也需要了解。 𐟌Ÿ组织管理理论：亨利法约尔的14条原则和马克思韦伯的理想行政体系的8个特点是比较难背诵的，但非常重要。正式和非正式组织的区别和联系也可能出名词解释题。 𐟌Ÿ行为管理理论：需要掌握霍桑实验的各个阶段名称。行为科学的理论，尤其是马斯洛的需求层次理论和麦格雷戈的XY理论，非常重要。后期的经纪人理论、社会人理论等也可以关联背诵。 𐟌Ÿ新的管理理论：如学习型组织等越来越重要，可能出名词解释或简答题。四个理论都很重要，不分先后。

25同等学力申硕工商管理必考知识点为了准备25年同等学力工商管理申硕的小伙伴们，是不是还在迷茫不知道考试到底考什么呢？别担心，小站帮你整理了工商管理要考的4门学科的重点，看完你就明白了！𐟘‰ 管理学原理管理的历史发展：包括古典管理理论（如泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的理想行政组织理论等）、近代管理理论的发展（如行为科学理论、管理科学理论等）以及现代管理理论的主要学派和观点。组织管理原理：涉及组织设计的原则、组织结构的类型（如直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制等）、组织的变革与发展等内容。决策：决策的类型、决策的过程、决策的方法（如定性决策方法、定量决策方法等）是重点。计划与控制：计划的类型、计划的编制过程、控制的类型、控制的过程等。组织：组织的要素、组织文化的概念和功能、组织的人员配置等。激励：激励的理论（如马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论、弗鲁姆的期望理论等）以及激励的方法。领导：领导的权力来源、领导的风格、领导的理论等。企业战略管理战略管理理论：战略管理的概念、战略管理的过程、战略的类型（如总体战略、竞争战略等）。企业战略态势分析：外部环境分析（如宏观环境分析、行业环境分析等）和内部环境分析（如企业的资源、能力、核心竞争力等）。企业业务层竞争战略：成本领先战略、差异化战略、集中化战略等竞争战略的特点、适用条件和实施方法。企业公司层战略与管理：多元化战略、一体化战略等公司层战略的类型和实施。全球市场竞争战略：企业国际化经营的战略选择、国际市场进入的方式等。市场营销市场营销导论：市场营销的概念、市场营销观念的演变等。企业战略计划过程与市场营销管理过程：企业战略计划的制定、市场营销管理的过程等。市场营销环境分析：宏观营销环境（如人口、经济、自然、技术、政治法律、社会文化等因素）和微观营销环境（如企业自身、供应商、营销中介、顾客、竞争者、公众等因素）对企业营销活动的影响。市场购买行为分析：消费者市场购买行为的特点、影响消费者购买行为的因素、组织市场购买行为的特点等。市场竞争战略：市场竞争的基本战略、市场竞争的策略等。产品策略：产品的整体概念、产品组合策略、产品生命周期理论、品牌策略、包装策略等。定价策略：影响产品定价的因素、定价的方法（如成本导向定价法、需求导向定价法、竞争导向定价法等）、价格调整策略等。分销策略：分销渠道的类型、分销渠道的设计与管理、物流管理等。促销策略：促销的方式（如广告、人员推销、公共关系、营业推广等）、促销组合的策略等。财务管理财务管理的基本理论：财务管理的目标、财务管理的环境、财务管理的价值观念（如时间价值、风险价值等）。财务分析：财务分析的方法（如比率分析法、比较分析法、趋势分析法等）、财务指标的计算与分析（如偿债能力指标、营运能力指标、盈利能力指标等）。企业筹资方式：股权筹资（如发行股票）、债务筹资（如发行债券、银行借款等）以及其他筹资方式（如可转换债券、融资租赁等）的特点和优缺点。企业筹资决策：资本成本的计算、资本结构的决策方法（如每股收益分析法、比较资本成本法等）。企业投资决策：投资项目的现金流量分析、投资决策的评价指标（如净现值、内部收益率、投资回收期等）。股利分配决策：股利分配的政策（如剩余股利政策、固定股利政策、固定股利支付率政策、低正常股利加额外股利政策等）、股利分配的形式。希望这些信息能帮到你们，祝大家顺利通过考试，加油！𐟒ꀀ

工程造价专业考研方向全解析工程造价专业考研方向多样，涵盖了土木工程、管理科学与工程等多个领域。以下是详细的考研方向介绍： 𐟓š 学硕方向 (081400) 土木工程：研究各类土地工程设施的勘测、设计、建造、保养、维修等方面的基本知识和技术。主要课程包括结构力学、流体力学、土力学、建筑材料、混凝土结构与钢结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、道路勘测设计与路基路面结构、施工技术与管理等。 (087100) 管理科学与工程（工学）：综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题。主要研究内容包括管理信息系统、工程经济学、生产与运作管理、项目管理、质量管理、决策理论与方法、企业战略管理、技术创新管理、人力资源管理等。 (120100) 管理科学与工程（管理学）：与管理学方向的管理科学与工程类似，但更侧重于管理理论和方法的研究，以及管理实践中的策略应用。主要课程可能包括管理理论、组织行为学、战略管理、运营管理、信息系统、决策分析、质量控制等。 𐟔砤𘓧ᕦ–𙥐‘ (085901) 土木工程（土木水利）：与纯粹的土木工程相似，但可能更加关注土木工程与水利工程的结合，特别是在水资源管理、防洪减灾、水土保持等方面的应用。 (085905) 市政工程（土木水利）：市政工程是土木工程的一个分支，主要研究城市基础设施的建设与管理，如道路、桥梁、隧道、排水、供水、燃气、热力等。主要课程可能包括城市规划原理、城市道路工程、城市给水工程、城市排水工程、城市燃气工程、城市热力工程、城市环境卫生工程等。 (125601) 工程管理：工程管理是管理科学与工程的一个重要分支，主要研究工程项目从策划、决策、设计、施工到竣工验收、运营维护等全过程的管理。主要课程可能包括工程项目管理、工程造价管理、工程质量管理、工程风险管理等。 (125602) 项目管理：项目管理是研究如何在有限资源约束下，通过系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效管理。主要课程可能包括项目管理概论、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理等。 (125603) 工业工程与管理：工业工程与管理是研究制造业、服务业等工业领域中的工程管理和系统优化问题。主要课程可能包括生产系统分析、工程经济学、设施规划与物流分析、质量控制与可靠性工程、项目管理、人因工程、生产计划与控制等。 (125604) 物流工程与管理：物流工程与管理是研究物资流通、供应链管理、物流系统规划与设计等领域的工程管理和技术应用。主要课程可能包括物流学、供应链管理、物流系统规划与设计、物流技术与装备、物流信息系统、物流成本管理、物流法律法规等。 𐟓ˆ 跨考注意事项理科跨学科相对容易，尤其是跨工学和经济学。不同学科之间，文科跨理科难度系数最高，学科内部和学科类之间难度也较高，但基本不受限制。尽量不要“三跨”，跨考的专业尽量要与自己本科专业能够“专业互助，学科交叉”。如果觉得专业理论基础实力不够，并且没有兴趣往学术发展，专硕是一个比较好的选择。跨考信息差真的很大，大多数跨考的宝子们要么是目前在读的专业就业前景不好，要么是想去个更好的学校提升自己，但真的建议慎重选择，后期的复习压力会比较大，如果决定跨考建议尽早开始。进入复试后某些专业跨考生会更加有优势，很多老师都喜欢。

泰勒科学管理：精髓揭秘今天我们来聊聊管理学中的经典理论——泰勒的科学管理理论。泰勒，被誉为“科学管理之父”，在1911年出版了《科学管理原理》这本书，标志着科学管理学派的诞生。他的理论主要围绕如何提高工作效率和劳动生产率展开。泰罗的主要观点 𐟓Œ 泰罗认为，科学管理的根本目的是追求最高的工作效率。他提出，通过科学的管理方法，可以替代传统的经验管理，从而实现工作效率的提升。泰罗还强调，实施科学管理的核心问题是要求管理人员和工人双方在精神和思想上来一个彻底的变革，也就是所谓的“精神革命”。管理制度 𐟓‹ 泰罗提出了一套具体的管理制度：对每项工作都开发出科学的操作方法，以便合理利用工时，提高工效。在工资制度上实行差别计件制。对工人进行科学的选择、培训和提高。使管理和劳动分离，把管理工作称为计划职能，把工人的劳动称为执行职能。评价 𐟌Ÿ 泰罗制的贡献：泰罗在历史上第一次使管理从经验上升为科学。提升了生产效率，适应了资本主义经济发展的需要。实现了管理与执行职能的分离。泰罗制的局限性：对工人的看法是错误的，过于强调“经济人”的理念。仅重视技术因素，不重视人群社会的因素。内容狭窄，主要局限于车间管理。总的来说，泰罗的科学管理理论在当时确实取得了显著的成效，但也有其历史局限性。不过，他的理论至今仍然对管理学的发展产生了深远的影响。

卫生事业管理学：理论与实践的结合 𐟓š 第一章第三节+第四节研究对象：卫生事业管理的理论、方法、政策、资源、组织、系统、行政和绩效等基本要素。这些要素构成了后续章节的主要内容。研究内容：根据卫生事业的需要，研究如何运行、发展、改革。具体包括卫生事业管理理论、卫生组织体系、卫生政策、卫生行政管理以及卫生事业管理的方法。为什么学习卫生事业管理学？我国卫生管理正处于从经验管理向科学管理的转变过程中，卫生管理实践中产生了诸多问题（如医疗卫生筹资、资源平衡分配等），这些问题迫切需要卫生事业管理学予以研究解答。卫生事业管理学是推动我国卫生事业发展的重要学科，涉及医疗、预防、康复、护理等各方面，是战略部署和一切具体工作的体现。

𐟓š 管理学关键知识点复习指南 𐟓š ### 古典管理理论 𐟓– 科学管理之父——泰罗科学管理的核心：提高劳动生产率。为了实现这一目标，需要为工作配备一流的工人，让他们掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化。实行有差别的计件工资制，激励工人提高效率。工人和雇主双方都需要进行“心理革命”，改变传统观念。将计划职能与执行职能分开，用科学的方法取代经验工作方法，实行职能工长制。在管理控制上实行例外原则，重点关注关键问题。科学管理理论要点：消除怠工，提高劳动生产率第一流工人标准化实行有差别的计件工资制工人和雇主双方的心理革命计划职能与执行职能分开实行职能工长制法约尔的一般管理理论遵循的原则：纪律、统一指挥、统一领导、报酬合理、集权与分权、等级链与跳板、秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神。韦伯的行政组织理论三种权力类型：理性—合法的权力、传统的权力、超凡的权力。理想行政组织体系的特点：明确的分工自上而下的等级体系人员的考评和教育职业管理人员遵守规则和纪律组织中人员之间的关系行为管理理论 𐟧 霍桑试验的四个阶段工作场所照明实验继电器装备室实验大规模访谈研究接地板接线实验霍桑实验的主要发现：工人是社会人，满足工人的社会欲望，提高工人的士气，是提高生产效率的关键。企业中存在非正式组织。人际关系学说工人是社会人强调非正式组织的作用新的领导方式在于尽力提高员工满意度存在霍桑效应组织行为学研究范围个体行为团体行为组织行为现代管理理论 𐟌 管理过程学派创始人：法约尔。主要观点：将管理学说与管理职能联系起来。经验学派代表人物：德鲁克、戴尔。系统管理学派强调用系统的观点解决问题。决策管理学派以西蒙为代表，认为管理就是决策。

𐟓š管理科学与工程考研科目解析𐟔 𐟎“想要考研管理科学与工程专业的你，是不是对考试科目感到迷茫？别担心，这里为你详细解析管理科学与工程的考研科目！ 𐟓主要考试科目包括政治、英语（一）、数学（三）以及专业课。其中，专业课是管理科学与工程的核心部分，需要你深入理解和掌握。 𐟓š政治和英语是公共科目，主要考察你的政治理论知识和英语应用能力。数学（三）则主要考察你的数学分析和解决问题的能力。 𐟒ᤸ“业课方面，你需要关注管理学的核心知识，如管理思想、管理理论、管理方法等。这些知识将是你未来从事管理工作的重要基础。 𐟎‰另外，复试科目包括生产与运作管理、数据库系统等，这些科目将进一步考察你的专业素养和实践能力。 𐟒ꦀ𛤹‹，管理科学与工程考研科目丰富而全面，需要你付出足够的努力和时间来准备。希望这些信息能对你的考研之路有所帮助！加油！

𐟓š管理经济学英文班课程体验分享𐟓š 𐟌Ÿ【ME6102 数据科学经济学】𐟌Ÿ 这是一门我投入了几乎50%精力的课程，但收获也是最多的。课程内容涵盖了计量经济学理论、随机实验理论以及论文阅读。虽然学习过程中有些云里雾里，需要课后不断消化，但老师非常耐心地讲解重难点和同学们不懂的地方。特别是论文阅读部分，老师会讲解一些有趣的研究，如芽笼、高利贷等。课程中有两次正式的quiz，期中的quiz涉及一些Stata内容，但不算难。期末则需要小组合作完成一篇基于随机实验的经济学问题研究。从理论学习到最终的报告写作，虽然过程痛苦，但第一次严谨地完成一篇有实际意义的经济学论文，成就感满满，甚至比我的本科毕业论文都靠谱。 𐟒ᣀME6110 战略管理与商业政策】𐟒ከ🙦˜露€门选修课，老师是中国人，同时在厦大授课。课程内容相对简单，课程任务也不重，主要包括小组Presentation和期末Essay。虽然老师上课时的语气和观点有时让人不太舒服，但整体课程还是很舒适且轻松的。给分中规中矩，适合想轻松度过课程的学生。

【观点 | 基础研究不适合“竞争性项目”管理方式】 2024年自然科学领域的诺贝尔奖一如既往地颁给了基础研究中的重大创新和突破性成果。今年诺奖得主的科学经历异彩纷呈，有的来自教育科研机构，有的来自科技公司；有的从文科转到理科，有的则在几个学科间“跳来跳去”，还有的学术研究断断续续，其间开公司、开发项目，等等。但不管怎么“折腾”，他们都朝着科学发现和发明的方向努力，最终斩获诺奖。从本次诺奖成果的多形态情况看，诺奖评委对科学事物的认识与时俱进，具有相当的广阔性和包容度，但他们坚守基础理论原始创新的内核没有变。可以说，当下人工智能致使传统科学研究框架不断被突破，以及研究效率直线上升的形势，使得对优秀基础研究人才的学术履历要求越发“捉摸不定”，追求兴趣、自由探索的纯粹科研获得顶尖科学成就的可能性越来越大。反观我国基础研究的管理方式，“竞争性项目”已不能很好地适应当今科学研究发展的趋势。此处的“竞争性项目”管理方式，主要是指科研管理部门和基层科研人员以招、投标项目形式开展科研工作，只有竞标成功的科研人员能获得立项、科研经费和人才“帽子”等奖励。其实，立项者除了得到这些直接奖励外，还能得到这些奖励带来的其他隐性、间接收益。以竞争项目方式组织科研，会导致强目标、强计划和强效果等要求“绑架”科研工作。这种违背规律的做法会使科研目的变得功利，不再纯粹。整体来说，基础研究的目的是扩充人类的知识体系，促进人类对宇宙万物的认识。相比工程技术研究以解决现实问题为主要目的，基础理论研究更注重规律的挖掘和理论体系的构建。基础研究不适合“竞争性项目”管理方式的特性主要表现如下。第一，基础研究目标往往具有不确定性，而竞争性项目强调明确目标。基础研究的对象往往不是某个具体问题，而是总体方向，它们大多需要通过进一步技术开发和应用研究才能转化为实际生产力。所以，它们有目的性，但又没有十分明确的目的。第二，基础研究过程往往具有不可控性，而竞争性项目强调阶段性计划。基础研究探索未知世界，在信息、时间和空间上相对更为广阔。基础研究除了采取逻辑推理等各种可控的研究方法外，也存在顿悟、试错等不可控和偶发情况，因此难以在研究前期就完整描述出计划和步骤。第三，基础研究成果往往具有普适性，而竞争性项目则强调针对性和明确效果。基础理论研究力求发现真理，揭示事物运行变化规律，本质上是为应用研究提供理论依据和工具支持。因此，基础研究成果大多覆盖面广泛，需要后期的开发和转化。如计算机算法可以应用于多种人工智能技术，难以在科研项目申报时就指出其特定作用。正因为有上述特点，在基础研究中采用“竞争性项目”的管理方式存在一系列弊端。首先，基础研究项目申报中出现“形式大于内容”的问题。科研人员为了提高项目申报的命中率，大多会自觉或不自觉地将选题往“高大上”方向靠，新名词、新概念、新理论一大堆。但事实上，基础研究探索的是未知世界，哪来那么多确定性结论？太多的“花里胡哨”只会干扰研究。但是，按现行的项目申报和评审制度，不吹得“天花乱坠”又很难得到项目。眼下，各种项目申报辅导班、申报书“润色”业务供不应求，也从侧面说明不少项目申报竞争中，“形式大于内容”的问题的确存在。其次，基础研究管理中出现把中标项目等同于科研成果的问题。不得不说，无论高校等教育科研机构还是上级主管部门，乃至社会机构，大多把纵向竞争性科研项目当作科研成果对待，这使得相关项目的数量成为评判机构或个体科研能力水平的决定性标准。在这种错误导向下，科研人员势必会把大量心思花在申报各种重要的纵向竞争性科研项目上。在立项的研究项目中，不乏研究构想缺乏逻辑或项目负责人难以胜任而没有很好实施者，但相关人员又忙不迭地申报下一个课题，甚至为经费该如何花完而烦恼。在人类知识体系已相当完善和严密的今天，科研人员要想在基础理论研究上有所突破，没有全心投入难以想象。最后，基础研究项目结题评审中出现“走过场”的问题。客观地讲，当前对基础研究的项目验收大多停留在以论文数、SCI相关指标等可量化数据为主的评价标准上。这些指标并不能全面、客观反映成果的真实水平和实际贡献。当然，国家大项目结题的同行评审程序也会有，只是评审专家大多不是“小同行”。缺少“小同行”的基础研究项目评审很难保证科学性，更难以做到对项目成果的深度理解和推广，这也是大多数纵向基础研究成果被束之高阁的重要原因。从根本上讲，基础研究成果效果显现需要时间。相关部门要充分认识和遵循基础研究规律，采取科研立项与结项合并模式，完善科研成果的同行评议制度。鼓励科研人员沉下心来，认准方向，百折不挠，直至最后拿出重大创新成果。(作者：樊秀娣同济大学教育政策研究中心主任）网页链接

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