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内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：话题更新日期：2024-12-01

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纽斯卡尔公寓：从零到厨在Newcastle 1公寓的这段时间里，我体验了从零开始到独立厨房的转变。初到公寓时，我感到有些孤独，对如何做饭也感到困惑。幸运的是，在公共厨房遇到了一个非常友好和热情的小姐姐。她不仅教会了我如何制作美味的菜肴，还让我感受到了家的温暖。𐟑颀𐟍𓊊𐟏‹️‍♂️公寓内设施齐全，尤其是健身房，简直是个宝藏。在这里，我可以尽情锻炼，保持身体健康。而且，价格非常合理，因为所有的网络、财务保险和公共费用都包含在内，没有额外的开销。𐟒ꊊ𐟏™️附近的环境也很棒，街道干净整洁，餐厅众多，生活非常便利。楼下还有一个小卖部，满足日常需求。地理位置优越，去纽斯卡尔学院只需两分钟，去大学也只需10分钟，非常方便。𐟏늊总的来说，Newcastle 1公寓是一个非常适合学习和生活的地方，推荐给所有在纽斯卡尔求学的小伙伴们！𐟌Ÿ

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教育学考点口诀，轻松记忆不费力！ 𐟎“ 教育学的概念：2对象，1任务，1动力教育现象和教育问题（2对象）揭示教育规律（1任务）教育问题（1动力） 𐟓š 20世纪以后的教育特点：“全民多现身” 全民化（全）民主化（民）多元化（多）现代化（现）终身化（身） 𐟎�Ÿ拉图在理想国玩游戏柏拉图：《理想国》最早提倡“寓学习于游戏”的人 𐟐› 体罚雄性昆虫是第一个演说家雄：昆体良的《雄辩术原理》昆：昆体良演说家：《论演说家的教育》体罚：世界第一部研究教学法的书（“罚”是“法”的谐音） 𐟓– 教育学创立阶段人物口诀总结：“大班独立吃饭值得夸” 大：夸美纽斯的《大教学论》班：班级授课制独立：开始独立的标志饭：泛智教育夸：夸美纽斯 𐟓– 赫尔巴特的《普通教育学》赫：赫尔巴特科：代表词“科学” 普：《普通教育学》传：传统规范：规范的标志 1：1原则“教育性教学原则” 2：2基础“以伦理学和心理学为基础” 3：3中心“教师中心，课堂中心，教材中心”（可以记成“教师在课堂上使用教材”） 4：4阶段“清廉细芳”-清楚（明了），联想，系统，方法 𐟓– 教育学的创立与发展培根首提出纽斯来实现巴特来规范杜威去使实用 𐟌🠥⦢�„自然主义教育思想卢：卢梭爱儿：《爱弥儿》自然：自然主义教育思想 𐟓 绅士洛克在白板上画漫画绅士：绅士教育白板：白板说漫画：《教育漫话》

九位纽斯系列继续发行，2盎司，500枚，主题是忒耳西科瑞，音乐女神

教育知识分享 | 第一轮背诵心得 𐟌Ÿ 大家好，今天想跟大家分享一下我第一轮教育知识背诵的心得和体会。首先，我要说的是，我的笔记和知识点分享可能不太正规，就是那种边背诵边打字的碎碎念，希望大家不要介意。 𐟓š 我只背了3到5⭐的内容，跟我一起背的姐妹们一定要结合自己选择的院校来定哦。这里有几个小建议： 1️⃣ 建议大家上午背诵333，睡前回顾默写一下框架。这样第二天背诵新内容之前一定要复习回顾昨天的内容。真的很重要！我之前就是不爱复习，结果就是反复背反复忘。 2️⃣ 昨天背诵的内容回顾：生计教育和“返回基础”教育运动《国家在危机中：教育改革势在必行》日本：明治维新时期教育改革洛克的教育思想 3️⃣ 今天的背诵内容：夸美纽斯的教育思想 𐟒ꠥ𘌦œ›大家都能顺利度过第一轮背诵，加油！

升级版巧克力毛巾卷，好吃到哭！哇塞，这款升级版巧克力毛巾卷简直太赞了！巧克力控们有福了！这款甜品不仅简单易做，而且味道绝对让你哭出来！（不需要烤箱哦，有手就能搞定！） 𐟍𐩣Ÿ材准备：鸡蛋2个糖10克牛奶300毫升低筋面粉120克纽斯卡榛子酱20克黄油20克可可粉适量芒果粒适量 ✅操作步骤：将糖加入鸡蛋和牛奶中搅拌均匀，然后过筛入低筋面粉，继续搅拌均匀。加入一勺榛子巧克力酱，让卷皮有榛子的香味，颜色也更漂亮。再加入融化的黄油，搅拌均匀，面糊过筛2遍（必须过筛）。锅里开小火，把面糊均匀地摊开，开始冒小泡泡时盛出放凉备用，然后放凉后一张张叠起来。在面皮中间抹上希腊酸奶，放少量芒果粒，再加点巧克力威化碎。先把两边叠起来，再从左往右卷起来，撒满可可粉装饰即可。 𐟍𐥰Tips: 面糊一定要过筛！最后，成品出来啦！是不是超级诱人？赶紧试试吧，保证你吃到停不下来！𐟘„

「卢昱晓工作室声明」关于雨师篁纽斯可以不要再自导自演了吗[嘻嘻] @张凌赫z

古希腊史诗之旅：英雄挑战选择了梅先生的译本，主要是因为他的翻译让我读得更明白，词语表达更具体。《伊利亚特》 𐟏𐊊《伊利亚特》主要讲述了由“金苹果之争”引发的争夺海伦的战争，诸神也在其中起到了重要作用。故事一开始，阿开亚人已经在特洛伊苦战了九年。预言者卡尔卡斯通过长蛇吞食九只麻雀的预言，说第十年他们将攻下这座城。不久后，阿基琉斯因为王者阿伽门农不公平的分配而不肯出战。为了祭奠好友帕特克洛罗斯，他最终应战，并帮助阿开亚人取得了胜利。特洛伊的王子赫克托耳在战斗中战败，礼葬后被送回了驯马场。双方的神明也在故事中起到了重要作用。特洛伊方面，宙斯、阿弗洛狄忒、阿瑞斯、阿波罗、射手阿尔忒弥斯、莱托和河神珊索斯都在其中。阿开亚方面则有赫拉、雅典娜、波塞冬、赫尔墨斯和赫淮斯托斯。神与人之间的关系也很有趣，比如阿弗洛狄忒的骨肉埃内阿斯嘲笑阿基琉斯是出身低微的女神的儿子。波塞冬对长兄宙斯的抱怨也很有意思，宙斯、波塞冬和埃多纽斯是兄弟，分别掌管天空、海洋和冥府，但宙斯总是站在长兄一边，众神的权利制衡和勾心斗角也非常精彩。凡人通过驭马、摔跤、竞跑、掷铁饼、射击、投枪等竞技活动角逐英雄，而双方各自五六十支来自高山、海洋、平原的军队也在浴血奋战。《奥德赛》 𐟌Š 《奥德赛》讲述了战争结束后，奥在海上经历千辛万苦，最终回到故乡伊萨卡的故事。故事开头，奥被卡鲁普索拘留在一个岩洞中。宙斯告诉雅典娜，波塞冬阻止了他还乡的愿望，因为奥曾捅瞎了其儿子巨怪库克洛佩斯的眼睛。故事中有一条线是波塞冬的梗阻。在埃俄洛斯，阿尔基努斯召集聚会，送奥还乡。命通神的歌手德摩道科斯为宙斯钟爱的凡人，但女神黑瞎了他的眼睛，却给了他甜美的诗段。诗中唱到了英雄们的业绩、阿瑞斯和阿芙洛狄忒的情爱，以及奥的木马计。奥讲述了充满艰辛的旅程，卡鲁普索和诡计多端的基耳凯都强留他为丈夫。另一次远足中，奥寻访哀地斯，咨询塞贝人失明的泰瑞西阿斯的灵魂，并听取了母亲、众多佳丽、王者、英雄等灵魂的自述，还提到了唐塔洛斯、西西弗斯和赫拉克勒斯的存在。仙女塞壬、两天惊险的水路、魔怪斯库拉和吸黑水神怪卡鲁伯底丝等惊险情节也让人心惊胆战。最终，奥被神救走，回到卡鲁普索处。另一条线是奥射杀贪得无厌的求婚者。权力与战争、情欲、忌妒、愤怒、坚韧、谋略、忠诚和卑劣等情感交织在一起，但最终都有归路。赫拉克利特和亚里士多德肯定了荷马的原创力，而我也大胆猜测但丁的《神曲》对地狱的描写可能来源于维吉尔，而维吉尔在《埃涅阿斯纪》中效仿荷马对阴间的描写。史诗歌吟，人生旅程充满挑战和磨难，智慧、友谊和忠诚是生命中最宝贵的东西。命运的风暴无法摧毁坚定的信念。

𐟓š333教育学大纲新增考点每日一练𐟓 𐟓– 333统考每日一练，快来和我们一起刷题吧！ 𐟔 昆体良的教育思想是全面而丰富的。他的教育、教学原理、原则和方法在1-5世纪被整个罗马帝国的学校和教师广泛重视和效法。在文艺复兴时期，他的思想对人文主义教育家产生了深远的影响。教育家夸美纽斯在构建自己的教育理论时，也从他的思想中汲取了营养。 𐟌Ÿ 今日答案：昆体良的教育思想在1-5世纪为罗马帝国的学校和教师所重视，并在文艺复兴时期对人文主义教育家产生了深刻的影响。

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