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一年级加法表图片新上映_一年级进位加法表(2024年12月抢先看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

一年级加法表图片

𐟓š一年级数学加法表制作全攻略𐟓ˆ 𐟎“ 学习内容：探索教材第64页的《做一个加法表》活动。 𐟔 重点任务： 1️⃣ 通过整理加法表，体验有序整理的乐趣。 2️⃣ 发现加法表中的隐藏规律，探索算式间的关系。 3️⃣ 提高10以内加法计算的准确性和速度。 𐟓– 今日建议：【记一记，算一算】大声朗读加法表，完成未完成的表格，并检查准确性。横读和竖读各两次，读时记得说出得数。【说一说】观察加法表，按照竖看、横看、斜看的顺序，尽可能多地找出规律。竖着看：前面的加数逐渐变小，每次小1；后面的加数逐渐变大，每次大1，每一列的得数相同。横着看：前面的数逐渐变小，每次小1，后面的数不变，得数逐渐减少1。斜着看：前面的数不变，后面的数逐渐变小，每次小1，得数也依次小1。【背一背】尝试按照顺序，竖着背诵得数为10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0的口诀。明天会检查过关情况。 𐟌Ÿ 家长配合：请家长协助孩子完成作业，并监督孩子背诵口诀的情况。

𐟓š一年级数学上册知识点全解析𐟓– 𐟓– 一、20以内的数𐟓– 𐟔⠨0以内的数，包括0到20的所有整数。 𐟔⠦ŽŒ握20以内数的顺序和大小关系。 𐟓– 二、两位数𐟓– 𐟔⠤𚆨磤𘤤𝍦•𐧚„组成，包括十位和个位。 𐟔⠦ŽŒ握两位数的读写方法。 𐟓– 三、比较大小和顺序𐟓– 𐟔⠥�𜚦𞃤𘤤𘪦•𐧚„大小，用“>”、“<”或“=”表示。 𐟔⠦ŽŒ握数的排列顺序，确定“第几”和“几个”的区别。 𐟓– 四、加减法𐟓– 𐟔⠧†解加法的意义，将两个数合并成一个数。 𐟔⠦ŽŒ握减法的意义，从一个数中减去另一个数。 𐟔⠤𚆨磥Š 法和减法的互逆关系。 𐟓– 五、认识图形𐟓– 𐟔⠤𚆨磥𙳩⥛𞥽⧚„特点，如长方形、正方形、三角形等。 𐟔⠦ŽŒ握立体图形的组成，如长方体、正方体、圆柱体等。 𐟓– 六、认识钟表𐟓– 𐟔⠤𚆨磩’Ÿ表的基本结构，包括时针、分针和秒针。 𐟔⠦ŽŒ握整时、半时和大约时间的读法。 𐟓– 七、认识位置𐟓– 𐟔⠤𚆨磧麩—𔦖𙤽，如上下、左右、前后等。 𐟔⠦ŽŒ握确定物体位置的方法。 𐟓– 八、20以内的进位加法𐟓– 𐟔⠦ŽŒ握20以内进位加法的计算方法，如“凑十法”。 𐟔⠧†Ÿ练计算20以内的进位加法题目。

𐟓š人教版数学一年级上册第六单元复习指南𐟌Ÿ 𐟎’ 今日学习内容 𐟓– 第六单元整理与复习 𐟔 今日重点 1️⃣ 探索20以内进位加法的规律 𐟓Š 竖向观察：当第一个加数保持不变，第二个加数逐渐增大，和也会随之增大。 𐟓Š 横向观察：当第一个加数逐渐减小，第二个加数逐渐增大，和保持不变。 2️⃣ 掌握多种进位加法解题方法 𐟔⠦–𙦳•一：数数法，例如8+4=12，通过数数来得出答案。 𐟔⠦–𙦳•二：凑十法，将8与2相加得10，再与2相加得12。 𐟔⠦–𙦳•三：直接计算，快速得出8+4=12。 𐟓 课后巩固【写一写】 1️⃣ 完成口算练习册，并订正错误。 2️⃣ 复习课本中的进位加法表。 3️⃣ 整理第六单元的知识点，形成知识图。【说一说】 𐟗㯸讲解进位加法表的规律，分享给同学们。

𐟓š一年级数学加法表制作全攻略𐟓ˆ 𐟎“ 一年级数学上册第四单元，我们来一起做个加法表吧！𐟓 𐟔 观察加法表，我们可以发现一些有趣的规律。比如，得数是8的加法算式，我们可以把它们整理到一列。依次类推，我们可以把得数是其他数的算式也分别整理到相应的列中。𐟑€ 𐟓Š 竖看加法表，我们可以发现：从上往下，加号前面的数依次减1，后面的数依次加1，而得数则依次减少。𐟓 𐟓ˆ 横看加法表，规律也是类似的。从左到右，加号前面的数依次减1，后面的数不变，得数则依次减少。𐟓Š 𐟔„ 斜看加法表，我们会发现：从左下到右上，加号前面的数依次增加，后面的数依次减1，得数则依次减少。𐟔„ 𐟎‰ 通过这些观察和整理，我们可以更好地理解和掌握加法表的规律。希望这个小小的数学游戏能帮助你更好地学习数学！𐟌Ÿ 𐟒ᠦ•™学反思：在这个活动中，学生们表现出了极高的兴趣和创造力。通过观察和讨论，他们不仅掌握了加法表的规律，还学会了如何整理和归纳数学问题。这是一个非常成功的教学体验！𐟓š

一年级加法表手抄报 𐟎‰来啦来啦，宝贝们！这次给大家带来的是“快乐学加减”的一年级加法表手抄报哦！𐟓š ✨是不是觉得数学也可以很有趣呢？通过手抄报，我们可以一边学习，一边感受数学的魅力！𐟒– 𐟤”你们在做手抄报的时候，都喜欢用什么颜色呢？我个人超爱彩虹色，感觉超级活泼！𐟌ˆ 𐟑颀𐟏먮𐥾—做好后给我瞧瞧，让我看看你的创意如何？加油哦，期待大家的佳作！𐟎芊别忘了点赞和评论告诉我你的想法哟～𐟒좝䯸

棋子数学游戏，边玩边学！ 𐟓š这本书是书香节购买的，全套共有三本。今天外面下雨，我和孩子在家玩这本书。 𐟎𒣀Š棋子数字游戏》这本书适合大班和一年级的小朋友，内容涵盖了基础的数学游戏，包括加减乘除、图形和等分。书中自带棋子和骰子，收纳方便，不会丢失。纸板质量好，翻翻机关可以多次使用。 𐟎𒦸𘦈1：到零的减法。从70开始到0结束，每局走摇的两个骰子之差。能力养成：减法、加法。 𐟎𒦸𘦈2：一步一图形。按着摇的骰子选择对应几条边的图形走。能力养成：认识多种图形。 𐟎𒦸𘦈3：连城一线。每个骰子对应不同的分数，找到对应的图案，连成一条线（学习了图形的等分）。能力养成：分数、图形、游戏策略。 𐟎𒦸𘦈4：数字翻翻看。摇骰子，分别打开对应的数字或者数字的和。能力养成：加法、游戏策略。 𐟎𒦸𘦈5：滑溜溜的和。就是蛇棋。能力养成：加法、减法。 𐟎𒦸𘦈6：乘法表拔河比赛。分为6✖️6和12✖️12的难度，摇两枚骰子并且算出结果。能力养成：乘法表、加法。 𐟎𒦸𘦈7：图形开关大冒险。骰子不同点数对应不同分数，摇骰子翻图形。能力养成：分数、图形。 𐟎𒦸𘦈8：数字迷宫。走迷宫算算数。能力养成：加法、乘法表，除法、减法、图形。

𐟛’一年级数学调查表：认识人民币𐟒𕊰ŸŽ’小小调查员任务来啦！一年级的小朋友们，你们准备好迎接挑战了吗？在第五单元中，我们学习了《认识人民币》，现在，我们要用这些知识来进行一次有趣的调查行动！ 𐟛️商品价格大搜索！找出五种你喜欢的商品，比如毛巾、牙膏、鞋子、笔盒等等，并记录它们的价格。你可以贴上图片，也可以画下来哦！例如：毛巾 - 7元/只牙膏 - 15元/个鞋子 - 12元/双笔盒 - 5元/个 𐟍꩛𖩣Ÿ喜好大调查！挑选六种你最喜欢的零食，比如饼干、面包、牛奶、薯片、可乐等，并记录它们的价格。同样，你可以贴上图片，也可以画下来。例如：面包 - 2元/个牛奶 - 15元/瓶薯片 - 19元/条可乐 - 16元/个 𐟒𐦀𛤻𗨮᧮—！如果你带20元去超市购物，这些商品的总价是否足够呢？比如图2和图3中的商品一共多少钱？你可以用加法来计算。例如：25 + 7 = 32元那么，如果你只有20元，够吗？答案是：不够！因为26 - 17 = 9元，还需要3元才能买下所有商品。 𐟓记录你的发现！记得把所有调查到的商品和价格都记录下来，这样我们就能更好地了解生活中的数学问题。小朋友们，快来试试吧！用你们学到的知识来解决实际问题，看看你们能发现多少有趣的事情吧！𐟔

一年级数学口诀表：轻松掌握加减法 𐟓š 一年级数学口诀表，是孩子数学启蒙的重要资料，家长们一定要重视哦！𐟒ꊊ𐟔 口诀1：比字在中间，用减法计算，就要用大数来减小数。例如：6比15少(9) 15-6=9 12比4多(8) 12-4=8 𐟔 口诀2：比字在前面，中间的字是多用加法，是少用减法。例如：比8多5的数是(13) 8+5=13 比11少2的数是(9) 12-2=9 𐟔 口诀3：括号在比前，中间的字是多用加法，是少用减法。例如：(14)比6多8 6+8=14 (9)比6多3 6+3=9 𐟔 口诀4：括号在比后，中间的字是多用减法，是少用加法。例如：13比(15)少2 13+2=15 9比(15)少6 9+6=15 𐟔 位数：数字宝宝真奇妙，位数不同意不同。几在十位是几十，几在个位是几个。例如：13，写作13，读作十三。16，写作16，读作十六。 𐟓 家长们，快给孩子打印下来，让他们轻松掌握这些口诀吧！𐟌Ÿ

美国一年级数学加法背诵攻略 𐟘𑥏‚加完一年级家长会后，我简直被数学震惊到了！𐟘𑊊𐟤”你知道吗？在美国，加法竟然需要靠背诵来掌握！𐟤” 𐟓š老师告诉我们，周五会测试X+1，下周五则是X+2，依此类推，直到X=0-9。𐟓š 𐟓–这些加法题目需要每天放学后反复背诵，大声朗读以加强记忆，这样考试时才能迅速给出答案，不用现场掰手指。𐟓– 𐟒ᦈ‘推荐家长们使用卡片来帮助孩子记忆，比如一面写8+1，另一面写9，让孩子看第一面快速想出背面是什么。𐟒ኊ𐟤㦈‘和老张当时一脸疑惑，互相看了看，心想这不是加法口诀表吗？𐟤㊊𐟘“看来我们被九年制义务教育揠苗助长了。𐟘“

𐟓š一年级数学挑战：一图四式练习𐟧ŸŽ“ 一年级数学一图四式练习，适合课堂练习使用。每张图片包含两个加法算式和两个减法算式，帮助孩子们理解数学概念。 𐟖𜯸 看图列式（一）班级: [班级名称] 姓名: [学生姓名] 请写出2个加法算式和2个减法算式，并解释意思。 𐟓 例如：加法算式1: [加法算式1] 解释: [加法算式1的解释] 加法算式2: [加法算式2] 解释: [加法算式2的解释] 减法算式1: [减法算式1] 解释: [减法算式1的解释] 减法算式2: [减法算式2] 解释: [减法算式2的解释] 𐟖𜯸 看图列算式（二）请根据图片内容列出相应的算式。 𐟌Ÿ 例如： [图片内容] [图片内容示例] 加法算式1: [加法算式1] 解释: [加法算式1的解释] 加法算式2: [加法算式2] 解释: [加法算式2的解释] 减法算式1: [减法算式1] 解释: [减法算式1的解释] 减法算式2: [减法算式2] 解释: [减法算式2的解释]

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