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辞的形近字前沿信息_辞的寓意和象征(2024年12月实时热点)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

辞的形近字

𐟓š 分层作业设计指南 𐟓 𐟓š 基础作业（所有学生都需要完成）现代文部分课后生字默写（带拼音）：每字一遍，连读留两到三天（具体遍数根据情况调整）。背诵段落的默写。课文中的答题方法：整理成答题模板，并按要求写出答案。例如：“运用了比喻的修辞手法，将鸟儿的鸣叫比作动听的歌声，生动形象地写出了鸟儿歌声的悦耳，表达了作者对鸟儿的喜爱之情。” 文学常识：了解作者是谁，哪个国家的，有没有称号，代表作等。文言文及古诗词部分原文默写。重点词语的解释（我会给他们勾画重词）。文章翻译（根据课文要求看是否全篇翻译，太长的课文分开写）。文学常识（同现代文）。思考探究题、赏析题、主旨（课上讲过，有答案，可以直接抄写并背诵）。（以上所有作业如果练习册内有习题，我会要求全部做完。）作文素材摘抄（最后两点根据情况进行调整，可不对某些学生做要求）。 𐟓š 提升作业除课后读读写写外易错字、形近字等生字词。课外阅读题（有难度的）。课外文言文、古诗词阅读（包括课外文言文字词解释、句子翻译、思考题等；古诗词意境、情感分析）。作文好句好段创作，200字左右。病句、排序等类型选择题专项练习。 𐟓š 作业收不全很多老师反映这个问题，以下是我的做法：对于实在收不上来的学生，我会领到办公室去写，一般都是三到五遍补回来。我会盯着他写，不许停，规定一节课必须写完一定量，否则要加遍数。只要我的任务没完成，就不许离开办公室。（当然可以去厕所，但要在三分钟内回来）如果还是不行，我会和家长说明情况，请家长在放学后帮忙看着学生把作业补回来。（当然包括多写的那几遍，并跟家长说一下他的情况，让家长知道他在学校到底是什么样子）

𐟌• 走月亮小练笔 𐟓 𐟌𞠥Ÿ𚧡€题 1️⃣ 选择正确的读音：俗 (st shu) 麦穗 (slishui) 闪烁 (suoshiuo) 阳 ( geng geng) 鹅卵 (uanyin) E (tian tian) 2️⃣ 读句子，看拼音，写词语：全全去乡下看望爷爷。爷爷qianzhe( )他的手,去 zhucng jia )地看成熟的daogu( ),去果园看品莹的pu tao( ),去河边看luan shi( )…… 3️⃣ 根据给出的义项，选出加点字正确的解释：熟：①成熟，植物的果实或种子长成。②食物烧煮到可吃的程度。③因常接触而知道得清楚。④熟练，对某种工作精通而有经验。⑤程度深。妹妹在妈妈怀里睡熟了。（3）今天的米饭没有熟。（2）妈妈种的麦子成熟了。（1）爷爷和小区的保安特别熟。（4） 4️⃣ 形近字组词：注( ) 卵( ) 坑( ) 淘( ) 娃( ) 抗( ) 印( ) 陶( ) 5️⃣ 按要求完成句子练习：稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（用加点词语仿写句子）月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 照亮了全全积累了一些优美生动的句子，请你写出下面的句子运用的修辞方法：从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（设问）沟水汩汩，很满意地响着。（拟人） 𐟌🠦升题 1️⃣ 想象田园的美景，完成练习：秋岛唱着,夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪… 用“)”圈出句中描写的景物.看到这些景物ⷦˆ‘能想到的画面。我把这样的画面概括为“ 2.“秋虫唱着”运用了什么修辞方法？这样写的好处是什么？走月想象溪边的美景，完成练习：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦, 妈，白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣…… 选段为我们描绘了哪些画面？（多选） A.水塘抱月 B.洗衣做船 C.种菜栽稻 D.溪水流香读“细细的溪水”“流着月光”,我仿佛看到了读“演着山草和野花的香味”,我仿佛闻到了。此时我的脑海中与相互交融的和谐画面。浮现出一幅读“每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”能换成“映”吗？为什么? 2.每个小水塘都抱着一个月亮”中的“抱”能换成“映”吗？为什么? 生活中,你一定有过在月下做什么的经历吧！仿照课文第6自然段,从视觉、听觉、嗅觉等角度描写画面，展开想象，把想到的情景写下来。圆圆的月亮起来了,好像一个大大的玉盘，发着柔和的光,月光下的草地上,名种小出子发出叫声妈像在平音东会我想到了暑假在姚女光家的院子里挺蛛摔的情,我拿盖抽尚。表马端着安瓶子，就们循着声轻手轻肚地走剑草丛里轮地趴开野草找

三年级语文期中复习攻略：四字词语全掌握 𐟓š 语文复习 𐟌ˆ 首先，对整个学期的八个单元进行归类复习，包括：字：练习看拼音写词语，掌握易错音和多音字，熟悉笔画笔顺、偏旁结构和形近字，使用查字典方法，理解字义。词：理解词义，找出近义词和反义词，进行词语搭配和辨析，掌握四字词语和特殊词语。句：练习连词成句，补充句子，造句，扩句和缩句，进行句式转换，关联句，修辞手法，仿写句子，修改病句，句子衔接和排序，使用标点符号，概括段意。积累运用：背诵课文，积累和运用各类名句和古诗词。 𐟓– 课文理解、快乐读书吧、课内阅读、写话等也是复习的重点。 𐟓 数学复习 𐟌ˆ 数学复习同样先进行单元归类，再进行分类练习，包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合实践等。 𐟓 句式训练 𐟌ˆ 句式训练分为三部分：单元同步练、专题归类练、情境综合练。单元同步练习包括课文、课后练习和语文园地中的重要句式。专题练习包括扩句、缩句、关联句、句式变换、仿写、修改病句、衔接与排序、标点符号。 𐟌Ÿ 归类复习的好处：快速梳理知识点，减少遗漏和混淆。通过整理知识点，更好地理解和掌握学习内容，提高记忆效果。建立知识框架，形成全面的思维方式，为将来的学习打下坚实的基础。 𐟌Ÿ 这套书既是练习册，也是复习资料，夯实基础，吃透教材。

合肥市智慧课堂《海底世界》教学设计 𐟌Š 智慧课堂学习过程 𐟌Š 𐟓š 第一课时：导入新课图片导入：展示海底世界的美丽图片，让学生欣赏。谈话导入：介绍海洋是孕育生命的摇篮，引出课题《海底世界》。 𐟓š 学习生字领读生字，注音拼读。观察生字特点，记忆生字。通过猜谜语、形近字、同音字等方式识记生字。 𐟓š 整体感知，朗读课文听老师范读，画出生字词，注意字音和字形。自由朗读课文，画出难理解的字词。感知课文内容，思考课文从哪些方面介绍了海底世界。 𐟓š 课堂展示认真读一读自己喜欢的部分，看谁读得好。 𐟓š 第二课时：复习导入复习上一课时学过的生字和课文内容。 𐟓š 课文赏析理清课文条理，思考作者围绕“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”这个主题讲了哪些内容。景色奇异：出示句子，让学生找出体现海底宁静的词语。提问为什么说“阳光很难射进深海”，并解释深水鱼的发光器官。声音丰富：出示句子，让学生找出海底的声音，并解释拟声词和排比的修辞手法。提问海底还会发出什么奇异的声音。植物多样：学习第五自然段，用“色彩的多种多样”来写植物的“多种多样”，说明植物差异大。结尾段：学习结尾段，思考这句话的作用。 𐟓š 知识盘点盘点拟声词、修辞手法，并进行句子仿写。讨论海底会发生怎样的故事，如果生活在海底，希望自己是什么，有什么样的生活。 𐟓š 巩固练习打开“同步解析《海底世界》”，一起来闯关吧！ 𐟌Š 智慧课堂板书设计 𐟌Š 景色奇异海底世界物产丰富

六年级语文草原知识点全掌握！ 𐟓š六年级语文上册，特别是《草原》这一课，真的是重点中的重点！今天就来给大家梳理一下这一课的关键知识点，记得拿小本本记下来哦！𐟒– 重点课文解析《草原》：这一课主要讲了草原的自然风光和民族风情，表达了作者对草原的热爱。特别是要掌握比喻和拟人这两种修辞手法，它们在文章中可是大放异彩！𐟌𞊥䨯—词积累背诵并理解古诗词的含义，比如《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》。感受诗人的情感和意境，掌握古诗词中的重点字词解释和诗句赏析，这样才能提高诗词鉴赏能力。𐟌𓊥헨Ÿ𚧡€ 生字词要会读会写会用，注意多音字和形近字的辨析。词语积累也不能少，包括成语、俗语、歇后语等，这样可以让你的词汇量更丰富，作文也更出彩。𐟓– 写作技巧学习不同类型作文的写作方法，比如记叙文、说明文、议论文等。注意文章的结构和条理，开头结尾要精彩，中间内容要丰富。这样才能让你的作文更有条理，更吸引人。✍ 快来一起复习这些重点内容吧，为小学语文学习打下坚实的基础！𐟒–

四年级语文期末复习：100道易错题练习 𐟓š四年级语文期末复习的易错题来啦！家长们和同学们注意啦𐟑€，期末复习是查缺补漏的好时机𐟓ˆ。老师为大家整理了四年级语文的一些易错题，帮助同学们更好地备考！ 𐟌Ÿ【字音字形部分】 1. 注意多音字的读音，例如“闷雷滚动”中的“闷”，“露面”中的“露”。 2. 区分形近字，如“堤岸”与“提醒”，“住址”与“止步”。 𐟌Ÿ【词语运用部分】 1. 理解词语的意思，避免望文生义，例如“占上风”“开绿灯”。 2. 注意词语的搭配，如“提高”与“能力”搭配，“改进”与“方法”搭配。 𐟌Ÿ【句子部分】 1. 掌握不同修辞手法的特点，如比喻、拟人、排比、反问等。 2. 学会修改病句，注意常见的语病类型，如成分残缺、搭配不当、语序颠倒等。 𐟌Ÿ【阅读理解部分】 1. 认真审题，理解题目要求。 2. 学会从文中提取关键信息，概括文章主要内容。 𐟌Ÿ【写作部分】 1. 注意书写规范、工整。 2. 围绕主题展开写作，内容要具体、生动。 𐟎ˆ【二年级语文期末复习方法】 1. 多读多背：课本中的课文、生字词、古诗等要多读多背，加深记忆。 2. 多写多练：通过书写练习，巩固生字的写法，提高书写速度和质量。 3. 制作卡片：将容易混淆的字词、拼音等写在卡片上，随时复习。 4. 趣味学习：可以通过游戏、儿歌等方式，激发学习兴趣，提高学习效果。希望这些内容对大家有所帮助𐟒꯼Œ祝同学们期末取得好成绩𐟥𓯼

𐟓š三年级语文下册期末复习全攻略𐟓– 𐟎‰ 三年级语文下册期末复习计划来啦！快来看看如何高效备考吧！𐟓š 𐟔 第八单元复习要点：默写日积月累背诵神话故事、历史故事、ABAB拟声词各4个仿写比喻、拟人、夸张、排比句默写本单元词语表掌握直述句与转述句的转换技巧 𐟓 专项练习：看拼音写词语课内重点句子改写与仿写训练课内阅读理解每日一练课外阅读理解每日一练课文内容填空及扩展默写小纸条文言文阅读理解训练非连续性文本、通知、寻物启事练习标点符号、多音字、词语搭配、近反义词、选词填空、形近字组词、特殊格式词语、修辞手法、修改病句等综合练习 𐟓– 语文园地练习小纸条：口语交际与作文基础巩固练习一一单元检测期末模拟试卷 𐟒ꠥ🫦奈𖥮š你的复习计划，争取在期末考试中取得好成绩吧！𐟌Ÿ

三年级语文难度飙升，英语算啥？三年级的孩子啊，真是让人又爱又恨。他们开始有了自己的小主意，想掌控自己的生活，但也容易因为一点小事就闹情绪，自我调节能力还特别差。再加上他们脑袋灵光，但自制力差，注意力更是严重不集中。说到这里，很多人可能会觉得英语更难，但其实，语文才是真正开始难的时候。阅读理解为何成难题？𐟓š 首先，孩子不会解文。从三年级开始，文章的难度和长度都飙升。很多孩子做阅读理解的时候，第一步就卡壳了——文章读不懂！怎么读懂呢？这就得学会解文。要知道这篇文章写了什么，为什么写，概括文章内容和归纳文章中心是关键。概括意识和中心意识要贯穿整个学习生涯。其次，孩子不会解题方法。很多家长和孩子都不知道，语文学习是有方法的。比如，比喻拟人的修辞手法作用要分三步答，问这篇文章有什么感想启示，也是要分三步。这些方法孩子一定要理解并背诵记忆，才能熟能生巧。方法不会用怎么办？𐟤” 最后，孩子学的方法不会用。这跟学武术一个道理，新学了一套组合拳，但要想用这套拳法击败对手，不是一蹴而就的，需要不断训练。三年级的学习会更深入，孩子在阅读和作文板块扣分多也是很正常的。孩子日常该怎么做？𐟓 每天坚持听写：比如看拼音写词语，多音字形近字组词，选词填空等等。字词一定要拿下！每天练习几个句子：缩写、扩写、改写、仿写、造句等等。会写句子了之后还要会说，多说多练对以后写作文或者生活中都是很有帮助的。背诵默写：课本上要求背通的古诗、课文、名言警句等等也要花时间去记住。坚持写阅读理解：培养孩子的阅读兴趣，提供丰富多样的阅读材料，鼓励孩子多读、读好书，培养良好的阅读习惯，在阅读过程中引导孩子提问、思考，并帮助他们提高阅读理解能力。积累好词好句好段：坚持阅读、写读书笔记，提高写作和表达能力。总之，三年级的孩子需要更多的耐心和引导。只要我们方法得当，坚持努力，相信他们一定能度过这个难关！𐟒ꀀ

𐟓š如何高效提升小学生的语文成绩？小学语文主要考察基础知识，只要基础扎实，成绩自然不会差。以下是一些提高小学生语文成绩的有效方法： 𐟓– 背诵重要内容课本中要求背诵和默写的古诗、课文、日积月累等都要熟练背诵和默写。 𐟓 同步学习句式并加强练习跟随课本，每学完一种句式，就加强练习，及时熟练掌握。包括连词成句、把字句、被字句、缩句、扩句、改写、仿写和句式互换等。熟练掌握后，不仅句式题轻松拿分，而且对写作也很有帮助。 𐟓š 每天坚持听写书后的“三张表”必须掌握，字词关一定要过！多音字、形近字、组词、选词填空等考试不丢分。 𐟓– 培养阅读理解能力课内阅读理解是对课文的掌握，和上课听讲有很大关系；课外阅读理解和阅读理解能力有关，不仅要多阅读，还要掌握方法。有计划做阅读理解题，写完后对照答案总结答题规律。 𐟓 积累好词好句坚持阅读，通过积累好词好句提高写作和表达能力。三四年级一定要精读，积累好词好句，为写作打基础。好词就是文章中出现的成语、形容词、连续使用的动词等，让孩子学会运用。好句就是运用修辞的句子、人物细节描写、环境描写、古语、警句、谚语、歇后语等。积累，更重要的是运用。

𐟓š四年级上册语文第二单元知识要点梳理𐟓– 𐟓– 多音字：雀：qiao（家雀儿）系：xi（系列） 𐟓š 会认字：豌豆（wan）按照（an）僵硬（jiang）苔藓（tai）囚犯（qiu）洋溢（yi）即使（ji）锐利（rui）铃铛（dang）蚊蝇（ying）证据（zheng）揭露（jie）收获（huo）信赖（lai）潜力（qian）哲学（zhe）方框（kuang）躲避（bi）震撼（han）喧闹（xuan）预报（yu）屋檐（yan）驻守（zhu）媒体（mei）气氛（fen）单杠（gang）赌气（du）祝贺（he）钞票（chao）樟树（zhang）培养（pei）船舶（b6）物质（zhi）兰花（lan）唤醒（huan）百亿（yi）探索（suo）奥秘（ao）狡猾（jiao hua）荧屏（ying ping）障碍（zhangai）蝙蝠（bian fu） 𐟓 会写词语：按钮、恐怕、枪支、忍耐、探求、愉快、曾经、哲学、舒适、黑暗、科技、验证、研究、驾驶、呼唤、即使、改变、豌豆、僵硬、沟通、任何、绳索、奥秘、雷达、蚊蝇、技术、灵巧、证明、显示、世纪、超过、程度、日益、物质、创造、幻想、联系、改善、科学家、横七竖八、腾云驾雾、呼风唤雨、原子核。 𐟔„ 易混形近字：注（注意）、抄（抄写）、堵（堵塞）、赔（赔偿）、媒（媒体）、钞（钞票）、驻（驻守）、培（培育）、赌（打赌）、煤（煤气）。 𐟔„ 常考近义词、反义词：近义词：丰满一一饱满、舒适一一舒服、奥秘一一奥妙、笨拙一一愉快一一悲伤。反义词：灵巧一一僵硬一一柔软。 𐟓š 四字词语：横七竖八、呼风唤雨、腾云驾雾。 𐟓Œ 词语搭配：清朗的夜空、柔嫩的叶子、灵巧地避开、快乐地微笑。创造奇迹，改善生活，揭开秘密，改变方向。 𐟔„ 重点句型： 1. 体会每组句子在表达上的不同。例如：“那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。”与“那时没有电灯、电视、收音机和汽车。”前者通过反复运用“没有”，更能突出那时的落后。 2. 体会自答自问的表达效果。例如：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了设问的修辞手法，表示强调的效果。 𐟓š 课文内容与背诵积累：《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆英成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。《蝙蝠和雷达》讲述了飞机能在夜间安全飞行的原理，与蝙蝠探路的原理类似。《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。通过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，能激发学生对未来生活的畅想，点燃学生探索科学的兴趣。《蝴蝶的家》是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。

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