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猜猜我是谁图片在线播放_猜猜他是谁200字小学(2024年12月免费观看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

猜猜我是谁图片

「国际素食日」，以善而膳，万物相安一起来玩个专题猜谜游戏吧～你还记得熟悉又陌生的“猜猜我是谁”吗和「自然阳光」一起把目光转向图片静心观察、留意细节𐟕𕰟𛢀♂️猜出剪影属于「谁」 𐟎我们将在评论区随机抽取3位猜对的“侦探们”送3袋剪影中的产品[开学季]

𐟌Ÿ创意手工| KT板主题墙作品展示𐟌Ÿ 𐟎訮𞨮ᤸ𛩢˜：奇妙的影子 𐟛 ️材料准备：白色KT板、铅灰色可粘壁纸、彩色卡纸、魔法贴、海绵双面胶、蛋糕盘等。 𐟔„四个创意板块： 1️⃣ 猜猜我是谁：使用彩色卡纸和黑色卡纸制作同一种动物，黑色卡纸放在下面作为影子，彩色卡纸放在上面作为动物本身，中间用魔法贴固定。 2️⃣ 影子的由来：用瓦楞纸和卡纸剪出形状并粘贴，展示影子的形成过程。 3️⃣ 小手变变变：准备好图片，到照相馆冲洗成小寸照片。 4️⃣ 星空影子画：用水粉在蛋糕盘上绘制星空影子画。

幼儿园小班语言游戏《猜猜我是谁》 𐟎‰今天为大家带来一堂生动有趣的小班语言公开课。 𐟌𛨯𞧨‹名称：《猜猜我是谁》 𐟌𙩀‚用范围：公开课、观摩课、家长助教 ✨️配套课件：PPT＋教案 𐟎ˆ活动目标：感知动物的明显特征，能用较完整的语言表述。通过听声音猜动物，体验游戏的快乐。 𐟎ˆ活动准备： PPT课件 𐟎ˆ活动过程：一、谈话导入教师：你们喜欢小动物吗？喜欢什么动物？（幼儿自由说一说自己喜欢的小动物）小结：每个人都有自己喜欢的动物。谈话导入活动，回顾幼儿生活经验，激发幼儿参加活动的兴趣。二、听声音，根据声音猜动物教师：听！谁来了？教师播放动物声音，幼儿说出动物名称。回应1：耳朵真灵，一听就能猜出来。回应2：仔细听，想一想，会是谁？小结：每种小动物都有自己独特的声音，我们通过听、仔细听能猜出小动物。三、捉迷藏，根据局部特征猜动物出示大象和长颈鹿的部分图片，根据明显的局部特征猜测。教师：小动物要和小朋友玩捉迷藏的游戏，猜猜看，谁藏起来了？教师小结：大象有长鼻子、长颈鹿有长脖子，我们看一看就猜出来了。出示豹子、老虎的皮毛，根据相似的局部特征猜测。教师：这些动物是谁？你是怎样看出来的？回应1：(追问)你是怎么看出来的？比一比也是小科学家观察的一种方法。回应2：谁能看出来？说说你的好办法。回应3：比一比，想想你以前见到的动物。小结：仔细比一比也能找到动物。四、演一演，猜测动物教师表演，请幼儿猜测。教师：猜猜，这是什么动物？为什么？小结：哦，演一演的时候可以是动作、可以是声音，要把最明显的地方表演出来。个别幼儿表演，集体猜测。回应1：根据幼儿表演的特征进行回应。回应2：请表演者介绍自己表演的动物并说出理由。

动物小百科：猜猜我是谁？ 𐟌🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🊣€Š猜猜我是谁》动物单词小百科 20个类别，160种动物，超过1000个单词通过互动游戏激发孩子对动物的兴趣。 𐟓š全套20本书涵盖了以下动物类别：沙滩动物河流动物沙漠动物高山动物农场动物沼泽动物热带雨林动物森林动物珊瑚礁动物丛林动物海洋动物极地动物有趣的爬行动物可爱宠物动物宝宝了不起的鸟酷酷昆虫非洲动物澳洲动物 𐟔每本书包含8种动物，书前面只展示动物的一个局部，用简短的语言描述特征，让孩子猜猜是哪种动物。每一页都藏着答案，需要我们细心寻找。 𐟓𘦕𔥥—书都是高清实拍图，非常直观地让孩子认识这些动物，动物科普也可以这么有趣。 𐟑𖲥𒁤𛥤𘊧š„孩子可以和妈妈一起玩图片猜猜看的互动游戏，通过互动认识动物名称。 𐟑祤礸€些的孩子可以用描述来猜动物，了解动物习性，掌握动物小百科。 𐟓š英语启蒙一段时间后，可以和孩子进行英语互动，提高动物单词量，积累英语词汇。 𐟌🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🰟Œ🀀

转载了@Silensnake的微博图片猜猜我是谁[亲亲]

𐟛小猪的洗澡大冒险𐟐𗊰ŸŽˆ活动目标： 1️⃣ 认真倾听《小猪变干净了》的故事，理解故事内容。 2️⃣ 了解洗澡的步骤，知道如何保持个人卫生。 3️⃣ 感受洗澡的乐趣，喜欢洗澡。 𐟎‰活动准备： - 《小猪变干净了》的PPT课件 - 音乐《我爱洗澡》 𐟛€活动过程： (一) 声音导入，猜猜我是谁？听声音，猜出是小猪，然后观察两只小猪的图片，说说它们的不同和喜欢的原因。 (二) 讲述《小猪变干净了》的故事。小动物们为什么不和小猪玩？小猪是怎么变干净的？通过洗澡！ (三) 认识洗澡用品。洗澡需要哪些东西？一起来认识并送到篮子里。 (四) 学习洗澡步骤。小朋友会自己洗澡吗？有哪些步骤呢？脱衣服、淋湿、涂抹沐浴露、冲洗干净、擦干。 (五) 一起来体验洗澡的快乐。跟着音乐《我爱洗澡》，一起感受洗澡的乐趣吧！ (六) 活动结束。做一个讲卫生、爱干净的小朋友，去找小猪玩吧！𐟎‰

宝宝绘本推荐：这几本就够了！选择宝宝的第一本绘本其实并不难，有几本经典的绘本就足够了！以下是我推荐的几本绘本，适合不同年龄段的宝宝：《猜猜我是谁》/《Peek A Who》躲猫猫洞洞书 𐟕𕯸‍♂️ 这本书的互动性非常强，宝宝可以通过触摸不同的小洞来猜猜看是谁在躲猫猫。这个游戏不仅能让宝宝开心，还能锻炼他们的观察力和想象力。《小兔比利》触摸书全4册 𐟐𐊨🙦œ줹橀‚合小月龄的宝宝，触摸的地方感觉非常棒，内容也很简单。中英双语的设计让宝宝在学习语言的同时也能享受阅读的乐趣。不过相比其他几本书，这本书的趣味性稍微欠缺一点。《听什么声音》触摸发声书全6册 𐟔Š 这本书的每一页都有一个可以触摸的小圆点，按一下就能发出各种声音，比如动物叫声和乐器声。宝宝很快就能学会自己按这些小圆点，听多了他们还会模仿这些声音，非常有趣。贝恩施宝宝启蒙认知卡 𐟍Ž 这种卡片应该是每个宝宝的必备物品吧！推荐它不仅因为它的质量好，颜值也很高。每个图片都非常清晰，看起来很精致。尤其是水果那一本，每次看到都想流口水。这些卡片也很耐咬，我家宝宝的小牙印都留在上面了。这些绘本不仅能让宝宝在阅读的乐趣中成长，还能帮助他们学习各种知识和技能。希望这些推荐能帮到你，找到适合你家宝宝的绘本！

小班数学活动：图形宝宝大变身 𐟌Ÿ活动名称：小班数学《图形宝宝大变身》 𐟎領𛥊觛‡：巩固圆形、方形、三角形的形状特征。感知这些形状与生活中常见物品的相似性。乐于参与数学活动，体验图形组合的乐趣。 𐟓š活动准备：PPT 𐟔𙥼€始部分出示图形宝宝：圆形、方形和三角形。教师扮演图形宝宝，用图形宝宝的口吻问，请幼儿猜猜我是谁？幼儿分别猜出圆形、方形和三角形。 𐟔𙥟𚦜쩃襈† 在教师的引导下，幼儿进一步加深对图形的认知：圆形：有一条边，没有角。方形：有四条边，有四个角。三角形：有三条边，有三个角。出示图片，请幼儿找一找图形宝宝在哪里：海洋图片（圆形的金鱼、圆形的珍珠、圆形的八爪鱼、圆形的鱼宝宝）家庭图片（以方形和三角形为主：方形的相框、方形的电视机、方形的桌子、圆形的花瓶、三角形的灯、三角形的表） 𐟔𙧻“束部分出示图片，欣赏图形的大变身，体验图形组合的乐趣。（小鹿、蝴蝶、小鸟、汽车、小鸡等）幼儿自己动手拼一拼。

小班语言游戏《猜猜我是谁》公开课教案 𐟎‰活动目标： 𐟐𞦄Ÿ知动物的特征，能够用完整的语言进行描述。 𐟐•通过听声音猜动物，体验游戏的乐趣。 𐟎ˆ活动准备： PPT课件 𐟎Š活动过程： 𐟐˜一、谈话导入教师：你们喜欢小动物吗？喜欢什么动物？（幼儿自由表达）小结：每个人都有自己喜欢的动物。谈话导入活动，回顾幼儿生活经验，激发幼儿参与活动的兴趣。 𐟐𞤺Œ、听声音，猜动物教师：听！谁来了？播放动物声音，幼儿说出动物名称。回应1：耳朵真灵，一听就能猜出来。回应2：仔细听，想一想，会是谁？小结：每种小动物都有自己独特的声音，通过听声音可以猜出小动物。 𐟐˜三、捉迷藏，猜动物出示大象和长颈鹿的部分图片，根据明显的局部特征猜测。教师：小动物要和小朋友玩捉迷藏的游戏，猜猜看，谁藏起来了？你是怎么知道的？小结：大象有长鼻子、长颈鹿有长脖子，通过看一看就能猜出来。出示豹子、老虎的皮毛，根据相似的局部特征猜测。教师：这些动物是谁？你是怎样看出来的？回应1：(追问)你是怎么看出来的？比一比也是小科学家观察的一种方法。回应2：谁能看出来？说说你的好办法。回应3：比一比，想想你以前见到的动物。小结：仔细比一比也能找到动物。 𐟐𐥛›、演一演，猜动物教师表演，请幼儿猜测。教师：猜猜，这是什么动物？为什么？小结：演一演的时候可以是动作、可以是声音，要把最明显的地方表演出来。个别幼儿表演，集体猜测。回应1：根据幼儿表演的特征进行回应。回应2：请表演者介绍自己表演的动物并说出理由。

少儿创意美术：如何通过发型猜猜我是谁？ 𐟎蠨ﾧ若𜕥＠同学们，你们有没有发现，虽然我们平时面对面的时候都能认出彼此，但当我们背对别人时，熟悉你的人还是能很容易猜出你是谁？这是因为我们有着不同的体态、头型、发型和服装风格。很多时候，别人的形象如何，往往是通过头部形象来判断的，这时候发型就起着重要的作用。 𐟖Œ️ 制作步骤继续选择自己喜欢的图片，刻画第二层人物。注意发型之间的不同，线条的长短变化。男生的短发可以用短直线来表示。 𐟓œ 材料准备安全材料时长目的 𐟖𜯸 课程引导那咱们现在来观察一下身边小朋友的发型和发饰。小女生有的扎着双马尾，有的留着小卷发；小男生有的是很帅气的小短发，有的是利落的小寸头。有了这些特征，如果“他”背对着你，你是不是也能猜出他是谁了呢？在今天的美术课程中，我们便以背面不同的发型为主题，通过运用丰富的线条表现不同的发型和发丝美感，并结合丰富的色彩对比，形成独特而有趣的画面效果。现在开始吧！

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