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小池古诗朗诵权威发布_小池古诗朗诵跟读(2024年11月精准访谈)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

小池古诗朗诵

幼儿园大班语言《小池》公开课全攻略今天给大家带来一节幼儿园大班的语言公开课，内容是《小池》。这节课配备了PPT课件和详细的教案，适合大班的小朋友。 𐟎蠦𔻥Š觛‡：知识目标：通过欣赏古诗《小池》，初步理解诗歌的内容。技能目标：学习用舒缓的语速朗诵古诗，并用自己的话描述诗歌描绘的情景。情感目标：激发小朋友对学习古诗的兴趣，通过朗诵诗歌内容，培养热爱大自然的情感。 𐟓– 活动过程：图片导入教师首先出示一些池塘相关的图片，引起小朋友的兴趣。然后请小朋友们讨论池塘周围有哪些东西。问题引导教师提问：“你们看到池塘边有什么呢？”（蜻蜓、柳树、荷花、水、亭子等）通过这些简单的导入和引导，让小朋友们更好地理解和感受古诗《小池》的意境和美感。希望这节课能让小朋友们在轻松愉快的氛围中学习到新知识，培养对古诗的兴趣和热爱大自然的情感。

中班语言《小池》说课稿大家上午好! 今天我说课的题目是:幼儿园中班语言领域《小池》，古诗诵读教学是新课改课题“德育园本课程开发与实施”中比较重要的一项研究。也是对学龄前儿童实施素质教育，倡导传统文化的有效方法。但是，由于幼儿园教学的特殊性和3~6岁儿童的年龄特点，也决定了幼儿园古诗诵读教学应具有其自身的特殊性。单纯的死记硬背，枯燥的重复朗读，不仅不能使幼儿爱上古诗的活动反而容易产生厌倦的心理。在下面的活动方法中会为大家 -一讲述我选择这节课所使用的教法和学法。一、说教材依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本节课的活动内容，我拟定了以下活动目标: 1、情感目标:对古诗有兴趣，萌发热爱生活、热爱自然的情趣。 2、能力目标:感受古诗所表达的美好意境。 3、知识目标:理解古诗的内容，学习用舒缓的语速吟诵古诗。根据以上活动目标，我认为本节课的活动重难点是: 活动重点:理解古诗所描写的夏季景色，学会朗诵。活动难点:感受古寺所表达的美好意境。二、活动方法教法:遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则，我采用情景教学法，观察法，谈话法等方法开展本课的活动。生动形象的多媒体课件，配上古典音乐和名家朗诵，古诗新唱等，以达到最佳的教学效果，使幼儿在轻松愉快的气氛中学习古诗。学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动过程中生动活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感，培养幼儿的认知能力和语言能力等。根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了如下准备: 空间准备，物质准备，知识准备(PPT、视频、音乐等

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