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二年级语文手工在线播放_二年级语文手工制作(2024年12月免费观看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

二年级语文手工

二年级语文“儿童生活”单元教学全攻略 𐟓š 单元主题探讨二年级上册的语文课本，第三单元以“儿童生活”为主题，精选了四篇课文：《曹冲称象》、《玲玲的画》、《一封信》和《妈妈睡了》。这些故事以儿童的视角展现生活，旨在引导学生走进儿童世界，感受童真童趣。 𐟓– 教学重点解析本单元有两个主要教学点： 1️⃣ 阅读课文后，能够表达自己的感受或想法。这一训练从一年级第七单元的“联系生活实际，理解课文内容”提升到在理解的基础上能说出自己的感受或想法。 2️⃣ 口语交际《做手工》通过介绍一件手工作品及其制作过程，培养学生一边听一边记住主要信息的能力。 𐟎蠨ﭦ–‡园地三安排了第一次正式的写话练习，引导学生说说写写自己喜欢的玩具，培养书面表达的兴趣。单元内容都源于学生的生活，形成了一个有机的整体。 𐟑颀𐟏력•元作业设计为了巩固课堂知识，教师可设计以下作业：让学生回家后，用玩具制作一件手工作品，并在班级展示。鼓励学生用文字记录下自己制作手工作品的过程和感受。组织学生进行角色扮演，重现课文中的故事情节，锻炼表达能力。 𐟓š 单元解读这个单元的课文都围绕“儿童生活”展开，通过生动的故事和情境，让学生感受到生活的美好和童年的快乐。通过这一单元的学习，学生不仅能够提高阅读理解能力，还能培养表达和交流的能力。

二年级语文仿写练习：轻松上手，乐趣无穷！ 𐟍ƒ 树妈妈为她的孩子们准备了降落伞，只要风轻轻吹过，孩子们就会乘着风出发。 𐟌𘠥‡䤻™花妈妈有个好办法，她让果实在太阳底下晒干，啪的一声果壳炸开，孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。 𐟑— 桃树妈妈有个好办法，她让孩子穿上亮丽的衣裳，只要小鸟吃掉虫子，孩子们就能去更远的地方。 𐟍‚ 树叶像手一样张开，银杏树叶子像扇子，荷叶圆圆像桌子，云朵像棉花糖，辣椒叶子像毛笔。 𐟑颀𐟑碀𐟑栦”𞥭椺†，有时是妈妈来接，有时是奶奶来接。 𐟌Š 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开会。 𐟛Œ 平常我在床上睡觉，在沙发上做手工，在书桌上做作业，在餐桌上吃饭。 𐟚𖢀♂️ 平常我在公园里散步，在篮球场打篮球，在小树林里运动，在教室里上课。 𐟐𐠤𘀥꧚„小兔子，只要我更加努力，我就可以考一百分。 𐟌쯸 如果我已经三年了，妈妈就会给我买玩具。 𐟍€ 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘风出发。 𐟌™ 月亮有时像圆盘，有时像镰刀，有时像小船。 𐟌Ÿ 星星有时像钻石，有时像萤火虫，有时像小眼睛。 𐟌🠦 ‘叶有时像手掌，有时像扇子，有时像蝴蝶。 𐟌𘠨Š𑦜𕦜‰时像笑脸，有时像小太阳，有时像小星星。 𐟍 枫叶有时像火，有时像蝴蝶，有时像小手。 𐟌𛠥‘日葵有时像太阳，有时像笑脸，有时像小灯笼。 𐟌𚠨Š花有时像小太阳，有时像小星星，有时像小月亮。 𐟌™ 月亮有时像圆盘，有时像镰刀，有时像小船。 𐟌Ÿ 星星有时像钻石，有时像萤火虫，有时像小眼睛。 𐟌🠦 ‘叶有时像手掌，有时像扇子，有时像蝴蝶。 𐟌𘠨Š𑦜𕦜‰时像笑脸，有时像小太阳，有时像小星星。 𐟍 枫叶有时像火，有时像蝴蝶，有时像小手。 𐟌𛠥‘日葵有时像太阳，有时像笑脸，有时像小灯笼。 𐟌𚠨Š花有时像小太阳，有时像小星星，有时像小月亮。 𐟓š 这些仿写练习不仅能让孩子们在创作中找到乐趣，还能帮助他们更好地理解语文知识。快来试试吧！

二年级语文上册电子课本全解析 𐟓š温馨提示：这份电子课本涵盖了语文的各个版本，包括人教、苏教、北师大、青岛、翼教等版本，非常适合暑假预习使用！ 𐟓–目录课文小蝌蚪找妈妈 𐟐𘊦›𙥆𒧧𐨱ᠰŸ˜ 我是什么 𐟌篸玲玲的画 𐟎芦䍧‰饦ˆ妈有办法 𐟌𑊤𘀥𐁤🡠𐟒Œ 口语交际：有趣的动物 𐟐’ 妈妈睡了 𐟑颀𐟑犨ﭦ–‡园地一 𐟌🊥㨯�䩙…：做手工 𐟧𘊥🫤𙐨ﻤ𙦥篼š语文园地三 𐟓š 读读童话故事 𐟓– 古诗二首 𐟓œ 识字登鹳雀楼 𐟏œ𚦙玲Œ 𐟎𖊦œ›庐山瀑布 𐟌Š 树之歌 𐟌𓊩𛄥𑱥凧Ÿ𓠰Ÿꨊ拍手歌 𐟑 日月潭 𐟌… 田家四季歌 𐟌𞊨‘ᨐ„沟 𐟍‡ 语文园地二 𐟌ˆ 语文园地四 𐟌Ÿ 坐井观天 𐟐𘊩›𞥜襓ꩇŒ ☁️ 寒号鸟 𐟕Š️ 雪孩子 ❄️ 我要的是葫芦 𐟥’ 口语交际：商量 𐟤 语文园地七 𐟓– 口语交际：看图讲故事 𐟓– 写字表 ✍️ 词语表 𐟓‹ 古诗二首 𐟓œ 夜宿山寺 𐟏••勒歌 𐟌𞊨ﾦ–‡详解小蝌蚪找妈妈 𐟐𘊥𐏨Œ蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了。快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。分角色朗读课文。小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。读一读，用加点的词各说一句话。上披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴读一读，记一记。脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘

二年级语文预习4种方法，家长必看！ 𐟓š 小学语文二年级课前预习方法 𐟓š 角色扮演预习 𐟎튩€š过简单的角色扮演或表演，让孩子们在课前就亲身感受故事中的角色情感和行为。家长或老师可以扮演其中的角色，与孩子们一起进行互动，让他们在轻松愉快的氛围中深入理解故事内涵。手工制作预习 ✂️ 结合课文内容，进行与故事相关的手工制作活动。例如，制作故事中的角色面具、道具或场景模型，让孩子们在动手的过程中对故事有更深刻的印象，并增强他们的参与感。故事绘本预习 𐟓– 准备与课程内容相关的精美绘本，让孩子们提前感受故事的魅力。通过与孩子一起欣赏绘本，可以引导他们对故事情节、角色特点等进行初步了解。这样的预习方式既能激发孩子对故事的兴趣，又能为后续的课堂学习打下基础。主题讨论预习 𐟒슩’ˆ对课文的主题，可以在课前与孩子们进行相关主题的讨论。例如，通过提问或者小组讨论的方式，引导孩子们思考故事中的道德、情感或者人生哲理，培养他们的思辨能力和表达能力。希望这些课前预习方法能够为您的孩子带来更多乐趣和收获！加油，小朋友们！𐟌Ÿ𐟓š

二年级语文同音字辨析：做、作、座、坐在二年级的语文学习中，同音字是一个重要的知识点。今天我们来详细讲解一下“做”、“作”、“座”和“坐”这四个字的用法区别，帮助孩子们更好地掌握。 𐟓Œ “做”字的使用 “做”字通常表示具体的行为动作。例如： (做)家务：比如扫地、做饭等。 (做)手工：制作手工艺品。 (做)作业：完成老师布置的作业。 (做)笔记：记录重要的信息。 𐟓Œ “作”字的使用 “作”字则更多地用于表示事件或作品。例如： (作)业：学生的学习任务。工(作)：职业活动。 (作)品：艺术作品或文学作品。劳(作)：辛勤工作。 𐟓Œ “座”字的使用 “座”字通常用于表示物体，作为名词或量词。例如： (座)位：座位。 (座)山：山脉。 (座)席：席位。 (座)桥：桥梁。 𐟓Œ “坐”字的使用 “坐”字则是一个动词，表示坐下的动作。例如： (坐)下：坐下来。请(坐)：请对方坐下。 (坐)车：乘坐汽车。 (坐)飞机：乘坐飞机。通过这些例句，孩子们可以更好地理解和区分这四个同音字的不同用法。希望这篇文章能帮助家长们更好地辅导孩子的学习，让孩子们在语文学习上更加得心应手！

二年级课本剧《青蛙卖泥塘》头饰DIY分享最近，我家小朋友在二年级语文小组作业中，被分配到了制作头饰的任务。他们要表演课本剧《青蛙卖泥塘》，需要准备青蛙、鸭子、牛以及旁白的头饰。作为一个热爱手工的老母亲，我决定亲自上阵，花了一个晚上的时间，终于完成了这些头饰。效果还不错，自己挺满意的，忍不住要晒一下！𐟘„ 据说表演当天非常成功，老师还表扬了他们，头饰更是被同学们误以为是买的，悠悠小朋友因此开心得不得了。𐟘„ 这次亲子手工的经历不仅让我感受到了制作的乐趣，还增进了母子之间的感情。看到孩子们在舞台上自信满满地表演，感觉一切付出都值得了！𐟌Ÿ

二年级语文上册单元测试卷第三单元达标卷宇词百花园 𐟌𘊊得分 4.找出下列句子中的反义词，写在括号里。 1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 2. 看拼音，写词语。 3. 选字填空。句子训练营 𐟓– 1. 根据积累的知识,完成练习。 2. 照样子,改写句子。 3. 用加点的词语造句。课文欢乐谷 𐟎‰ 1. 读一读，连一连。 2. 填空。口语交际 𐟗㯸想象一下,爸爸收到露西的信後,会在回信中写些什么呢?说一说,写一写。(不会写的字用拼音代替) 手工课堂开课了 𐟛 ️ 今天你是手工课的小老师。请选择你最拿手的手工制作，介绍给大家。看图写话 𐟖𜯸 玩具是什么?它是什么样子的?有什么特点?好玩在哪里?请你用几句连贯的话写下来。(不会写的字用拼音代替) 第二单元能力提升卷妈妈用体重秤一称，发现自己瘦了。我抬头一看，原来小猫躲到了桌子底下。妈妈用修理工具修理了一下，我和妈妈一起把帽子戴上，高高兴兴地去看表演。时间：60分钟。满分：100分。句子训练营 𐟓– 根据积累的知识,完成练习。照样子,改写句子。用加点的词语造句。读一读，连一连。课文欢乐谷 𐟎‰ 冬去春来,到处充满了生机,我想用四字词语“春色满园”来形容。你见过小儿垂钓吗?看:莲头稚子身。妈妈出差了,原本热闹的家一下子变得很冷清。书籍是人类进步的阶梯。十年树木,百年树人。口语交际 𐟗㯸灯亮了。”光下,我们的希比希又蹦又跳。”?手工作品来教教大家吧！说一说,写一写。(不会写的字用拼音代替)想象一下,爸爸收到露西的信後,会在回信中写些什么呢?(4分)选文写了②母女俩在家过得很好,我不用再为她们担心了。①母女俩什么也不会做,真让人担心啊！课声阅读。(13分)《妈妈睡了》中,“睡梦中的妈妈”既美丽又温柔。《玲玲的画》中,我明白了只要动脑筋,坏事有时也能变成好事。《一封信》中,露西在妈妈的帮助下完成了第一封信,她在信中写了生活中快乐的事情。手工课堂开课了,今天你是手工课的小老师。请选择你最拿手的手工制作，介绍给大家。

𐟤”生活中的小问号探索之旅𐟚€ 𐟌𑥜褺Œ年级的语文课上，我们开始了大自然的问号手工卡之旅。每一张手工卡都充满了对自然现象的好奇与探索。𐟔 𐟐Œ比如，为什么蜗牛背着壳？为什么乌鱼会冬眠？还有，蚂蚁和蚯蚓没有脚是怎么走路的？这些看似简单的问题，却引领我们走进了奇妙的大自然世界。𐟌 𐟓š在手工卡的正面，我们记录下这些充满好奇的问题，而在翻面，则有着令人惊叹的答案。每一张手工卡都是一个小小的探索者，带领我们一步步解开大自然的神秘面纱。𐟌Ÿ 𐟒ᨿ™次的手工卡活动不仅锻炼了我们的动手能力，更激发了我们对大自然的热爱和好奇心。让我们一起继续探索生活中的小问号吧！𐟚€

二年级语文《找春天》词语大盘点 𐟌𘊣## 会认字脱：春天来了，大家都要脱掉厚厚的棉袄，迎接温暖的阳光。袄：穿上新袄，感觉自己焕然一新。羞：春天来了，大地害羞地露出嫩芽。遮：春天来了，大地用各种植物遮住自己的小秘密。掩：春天来了，花朵们掩映在绿叶之中。探：春天来了，万物都在探索新的世界。嫩：春天的嫩芽，嫩得让人心生怜爱。符：春天的符号，是大自然写给我们的信。解：春天的解冻，让大地重新焕发生机。触：春天的触感，温暖而湿润。杜鹃：春天的杜鹃花，红得如火如荼。 AABB拟声词叮叮咚咚：春天的雨声，叮叮咚咚，像是大自然的交响乐。叽叽喳喳：春天的鸟鸣，叽叽喳喳，充满了生机。噼噼啪啪：春天的鞭炮声，噼噼啪啪，喜庆又热闹。淅淅沥沥：春天的细雨声，淅淅沥沥，如诗如画。滴滴答答：春天的雨滴声，滴滴答答，像是大自然的闹钟。咿咿呀呀：春天的歌声，咿咿呀呀，充满了欢快。乒乒乓乓：春天的球拍声，乒乒乓乓，充满了活力。 AABB动词遮遮掩掩：春天的花朵，遮遮掩掩，害羞又美丽。躲躲藏藏：春天的动物，躲躲藏藏，寻找新的家园。缝缝补补：春天的手工，缝缝补补，充满了创意。蹦蹦跳跳：春天的孩子，蹦蹦跳跳，活泼又可爱。寻寻觅觅：春天的探险家，寻寻觅觅，寻找新的宝藏。挑挑拣拣：春天的购物者，挑挑拣拣，挑选新鲜的水果。近义词脱掉：脱下寻找：寻觅仔细：认真解冻：融化反义词害羞：大方仔细：马虎吐：吞嫩：老搭配奔向：田野、操场、未来、明天解冻：小溪、江河、土地造句春天来了，我寻找着春天的踪迹。仔细看看，野花、柳枝、秋千、桃花、杏花都害羞地探出头来。希望这些词语能帮助你更好地复习《找春天》这篇课文！𐟌𘀀

二年级上册语文看图写话全攻略 ### 一、口语交际𐟗㯸数学课上，老师讲了三道例题，但例题三你没听懂。做题时，老师走到你身边，你轻声问老师：“老师，这道题我没听懂，能再讲一遍吗？” 美术课上，你拿出自己的手工作品——一小帆船，老师让你给大家介绍一下你是怎么做的。请按照顺序，用上“先……再……然后……”的句式进行介绍。你喜欢哪种动物？你觉得它有趣吗？想一想，再写下来。琳琳在背书，想请奶奶把电视声音调低一点儿。她应该怎样和奶奶说？将下面的对话补充完整，注意礼貌用语，还要说清楚原因。琳琳：“奶奶，我现在在背书，能不能请您把电视声音调低一点？” 奶奶：“好的，宝贝，你先背书吧，奶奶把声音调低一点。” 二、写留言条𐟓 12月8日这天，书法老师陈老师让明明通知小芳明天九点到学校多功能教室参加书法小组的活动，但是小芳家里没有人。明明应该怎样给小芳写留言条呢？请你帮帮他。三、看图写话𐟓𘊥›𞤸Š都有谁？她们之间发生了什么事？请你仔细看图，发挥想象，用几句话写下来。图上都有谁？他们在干什么？请你展开想象，写一段通顺的话。

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