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人民体育出版社在线播放_北京人民体育出版社(2024年11月免费观看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

人民体育出版社

西安电子科技大学体育学初试科目调整通知各位考生注意啦！西安电子科技大学体育学研究生招生考试的初试科目最近进行了调整。具体来说，初试科目由原来的《运动训练学》和《教育学》综合，变为了《运动训练学》和《运动生理学》（王瑞元、孙飙主编，体育院校统编教材，人民体育出版社，2023）的综合。复试科目也相应地进行了调整，将《运动生理学》替换为《体育概论》（杨铁黎，体育院校统编教材，人民体育出版社，2014）。所以，准备报考西安电子科技大学体育学的同学们，记得及时更新你们的复习计划哦！𐟓š𐟏‹️‍♂️

湖北专升本：汉江师范学院考试大纲速览 𐟓š 今日为大家带来汉江师范学院专升本考试大纲，助力24届湖北专升本学子备考！ 𐟓– 《小学教育》专业考试大纲 𐟓š 考试科目：教育学 𐟓Š 试卷结构：总分150分，单项选择题50分，判断题20分，简答题30分，案例分析题30分，论述题20分。 𐟓š 参考教材：《教育学原理》，项贤明主编，北京：高等教育出版社，2019.1 𐟓– 《学前教育》专业考试大纲 𐟓š 考试科目：学前教育原理 𐟓Š 试卷结构：总分150分，单项选择题40分，判断题20分，名词解释题20分，简答题30分，论述题25分，案例分析题15分。 𐟓š 参考教材：《学前教育原理》，郑传芹主编，北京：高等教育出版社，2017.2 𐟓– 《体育教育》专业考试大纲 𐟓š 考试科目：运动生理学 𐟓Š 试卷结构：总分150分，名词解释题20分，单项选择题20分，多项选择题20分，判断题20分，填空题20分，简答题36分，论述题14分。 𐟓š 参考教材：《运动生理学》，王瑞元，苏全生主编，人民体育出版社，2012.2 𐟓– 《汉语言文学》专业考试大纲 𐟓š 考试科目：现代汉语 𐟓Š 试卷结构：总分150分，填空题20分，名词解释15分，单项选择题40分，判断题20分，综合分析题40分，论述题15分。 𐟓š 参考教材：《现代汉语》，黄伯荣，廖序东主编，高等教育出版社，2017.6 𐟔 由于篇幅有限，仅展示部分内容。报考汉江师范学院专升本的同学请根据考纲进行针对性复习，加油！

体育管理学新突破：高雪峰刘青联手力作，人民体育出版社9787500937388重磅推出夏日清晨，阳光洒满大地，一群群运动爱好者正在公园里挥汗如雨。体育，早已成为人们生活中不可或缺的一部分。而在背后支撑这一切运转的，则是日益完善的体育管理体系。近日，《体育管理学》一书由高雪峰与刘青两位学者合著完成，并由人民体育出版社正式发行，为我国体育管理领域注入了新的活力。话说，“台上一分钟，台下十年功。”体育赛事的精彩瞬间背后，离不开周密细致的组织与管理。《体育管理学》一书正是基于这一理念编写而成。两位作者结合多年研究与实践经验，系统阐述了体育管理的基本理论、运作模式及其在实际工作中的应用。无论是体育产业从业者，还是相关专业的学生，都能从中受益匪浅。翻开《体育管理学》，首先映入眼帘的是简洁明快的目录结构。全书共分为体育管理概述、体育组织管理、体育赛事管理、体育市场营销、体育人力资源管理等十个章节，涵盖了体育管理学的主要内容。每个章节前都有简短的导语，帮助读者快速抓住重点。此外，书中还穿插了大量图表、案例分析等辅助材料，使原本抽象的概念变得生动具体。《体育管理学》并非仅仅停留在理论层面。书中通过多个真实案例，生动展示了体育管理实践中存在的问题及解决办法。比如，在“体育赛事管理”一章中，作者详细讲述了北京奥运会筹备过程中遇到的各种挑战，并对其成功经验进行了总结提炼。这些鲜活的例子，不仅增强了书籍的可读性，更为读者提供了宝贵的借鉴意义。此外，《体育管理学》还特别强调了国际化视野的重要性。在全球化背景下，我国体育事业要想取得更大发展，就必须加强与国际接轨。为此，书中专门设置了“国际体育组织与管理”章节，介绍了一些国际知名体育组织的运作模式及其对中国体育发展的启示。通过比较分析，读者可以更好地理解国内外体育管理体制的差异与联系。体育管理不仅关乎竞技层面，更渗透到全民健身、体育产业等多个领域。《体育管理学》在关注竞技体育的同时，也充分考虑到了非竞技体育领域的需求。书中不仅探讨了如何提高竞技水平，还提出了促进群众体育发展、推动体育产业升级等方面的建议。这种全方位覆盖的思路，使得该书具有较高的实用价值。为了让更多的读者能够便捷地获取这部佳作，人民体育出版社特别推出了多种购买渠道。除了各大实体书店外，读者还可以通过在线平台轻松订购。书号9787500937388，便于识别与检索。无论是作为专业教材还是个人藏书，《体育管理学》都是一部不可多得的好书。《体育管理学》不仅是高雪峰与刘青两位学者智慧结晶的展现，更是我国体育管理研究领域迈向更高水平的一个标志。通过这部著作，我们不仅能够了解到体育管理领域的前沿动态，还能从中汲取营养，为推动我国体育事业持续健康发展贡献力量。希望每位读者都能通过阅读此书，在各自岗位上发挥更大作用，共同谱写体育强国建设的新篇章。 #动态连更挑战#

湖南师范大学体育学硕考研全攻略 𐟓š 各位准备考研湖南师范大学的小伙伴们，你们好！25届体育学硕的大纲已经发生了变化，现在统一考察766体育学基础。今天我们来详细解析一下最新的考情，快来看看吧！ 𐟏렦‰€属学院：体育学院研究方向：体育学院有7个研究方向，具体方向请参考上图。考试内容相同，大家可以根据自己的兴趣爱好或就业方向进行选择。拟招人数：计划招收15人。 𐟓‹ 初试科目： 101 思想政治理论 201 英语（一） 766 体育学基础 𐟏‹️‍♂️ 复试科目：复试科目：体能训练原理与方法同等学力考生加试科目：学校体育学运动训练学 𐟓– 专业课参考书：体育心理学：《体育心理学》（第三版），季浏、殷恒婵，高等教育出版社，2016年出版运动生理学：《运动生理学》，王步标、华明主编，高等教育出版社，2011年7月出版《运动生理学》，邓树勋主编，高等教育出版社，2015年4月出版运动解剖学：《运动解剖学》（第三版），李世昌，高等教育出版社，2015年出版《运动解剖学》，徐国栋，北京：人民体育出版社，2012年出版 𐟌Ÿ 如果你有关于考研的问题，欢迎随时来咨询学长哦！

运动康复考研指南：选对院校和书籍是关键 𐟏ƒ‍♂️ 运动康复专业考研，选择合适的院校和书籍至关重要。以下是一些值得考虑的选项： 𐟏력𑱤𘜤𝓨‚𒥭橙⊧ ”究方向广泛：包括体能训练、康复工程、慢病防治等。师资力量强大：许多老师直接服务于国家队。招生人数多：近几年招生人数稳中有升，对第一学历较为友好。地理位置优越：位于济南，城市环境优美。 𐟓š 推荐书籍：《运动解剖学》：徐国栋著，人民体育出版社，2012年出版。《康复功能评定学》：王玉龙著，人民卫生出版社，2013年出版。《物理治疗学》：燕铁斌著，人民卫生出版社。 𐟏력𙿥𗞤𝓨‚𒥭橙⊥Ž南地区唯一体育高等学府。教授们非常友好，学术氛围浓厚。各类实验室设施齐全，适合科研。地理位置优越：地处广州市CBD周缘，生活便利。招生人数少：老师有更多精力培养你，资源丰富。考试题型基础：备考难度较低。 𐟓š 推荐书籍：《运动解剖学》：徐国栋著，人民体育出版社，2012年出版。《康复功能评定学》：王玉龙著，人民卫生出版社，2013年出版。《物理治疗学》：燕铁斌著，人民卫生出版社。 𐟏력Œ—京体育大学坐落于首都北京，国家体育总局直属高校。运动医学系教授研究方向广泛，包括运动慢病研究、运动损伤等。各类运动场馆齐全，体验浓厚的运动氛围。招生人数多：今年拟录取29人，备考压力小。历年录取分数较低，考试题型固定，认可度高。 𐟓š 推荐书籍：《运动解剖学》：徐国栋著，人民体育出版社，2012年出版。《康复功能评定学》：王玉龙著，人民卫生出版社，2013年出版。《物理治疗学》：燕铁斌著，人民卫生出版社。选择适合自己的院校和书籍，为你的运动康复专业考研之路打下坚实的基础！

沈体运康考研：高分秘籍与优势揭秘 𐟎“ 看到沈体的分数线，可能会让一些刚开始备考的同学望而却步。但实际上，分数线高恰恰说明题目基础，容易拿分。题量大，发挥空间多，只要好好备考，基本不用担心~ 𐟌Ÿ 作为辽宁省一流大学重点建设高校的沈体，招生人数多是一个优势，每年稳定在30人左右。报考性价比极高。专科可报，复试双盲，不会有歧视。同时支持跨考，只要准备好加试就OK。每年录取人数和进入复试的人数之比一般为1：1.2，只要进入复试就有很大机会录取。参考23年报考人数，同学们有没有心动呢～ 𐟓š 考试题型包括名词解释题、简答题和论述题。有考纲，有重点，不必担心自己复习偏。最新参考书一共有四本：运动解剖学：《运动解剖学》徐国栋、袁琼嘉主编，人民体育出版社，2012年第五版《运动解剖学》李世昌主编，高等教育出版社，2015年第三版康复评定与运动疗法：《康复功能评定学》王玉龙主编，人民卫生出版社，2018年第三版《物理治疗学》燕铁斌主编，人民卫生出版社，2018年第三版 𐟌Ÿ 沈体一直以来大纲没有什么变动，考纲详细到章节的划分，且很少出超纲题，所以大家的分数才会很高。沈体因为题目基础，考纲清晰，考出好分数还是不难的，同时分数高好调剂，对于想一站上岸的同学来说机会更大~ 𐟏‹️‍♂️ 沈体校内运动设施丰富，场馆齐全，硬件设施排名在所有体育院校中名列前茅，是很多运动爱好者的“天堂”。沈体还有自己的滑雪场，并且在研一开设滑雪课，爱滑雪的同学可以多考虑一下哦~ 厚德博学，弘毅致强，沈体你准备好冲了吗~

𐟏ƒ346体育综合考研科目解析 𐟓š 备考346体育综合，你准备好了吗？这个科目涵盖了多个重要知识点，让我们一起来看看吧！ 𐟔 主要考察内容： 1️⃣ 运动生理学：主要研究运动对人体生理机能的影响及运动过程中的生理变化。 2️⃣ 学校体育学：探讨学校体育教育的基本原理、内容和方法，以及如何有效地组织学校体育活动。 3️⃣ 运动训练学：专注于运动训练的原理、方法和实践应用，帮助运动员提升运动表现。 𐟓– 备考资料推荐： * 《运动生理学》王瑞元主编，人民体育出版社 * 《学校体育学》周登嵩主编，人民体育出版社 * 《运动训练学》田麦久主编，人民体育出版社 𐟒ᠥ䇨€ƒ小贴士： ✅ 制定合理的备考计划，分阶段进行学习。 ✅ 注重理论联系实际，加深对知识点的理解。 ✅ 多做历年真题，熟悉考试题型和难度。 𐟒ꠥŠ 油，未来的研究生们！让我们一起努力，迎接挑战吧！

《手竿钓技宝典》原创⠨稾›⠨稾›的故事 ⠲024年10月18日 15:43⠥𙿨忊叙述真实的故事，记录曾经的过往。大家好！我是“萧辛的故事”的叙述人萧辛。从2024年9月2号始，每周的周一至周四我将每天推出一篇“那些事”系列文。分别是：周一：《学校的那些事》系列；周二：《钓鱼的那些事》系列；周三和周四：《院子里动物们的那些事》系列。此外每周五，推出一篇由万伯翱老师题写书名、人民体育出版社出版的、我写的《手竿钓技宝典》一书的节选文。《手竿钓技宝典》在现今国内手竿竞技钓和休闲钓中大行其道的“台湾钓法”，是上世纪80年代末90年代初由台湾垂钓大师廖心阳先生带到祖国大陆的一种颠覆了几千年传统钓法的新式、科学的垂钓技术。因该钓法来自台湾，故大陆钓友称之为“台湾钓法”，简称台钓。台钓传入大陆后虽已发生了很大变化，但其核心技术仍然没变。《手竿钓技宝典》一书由廖心阳先生的关门弟子萧辛根据廖老先生的传授和自己及大陆众垂钓高手的体会写成。书中分六篇讲解竞技钓和休闲钓时以“台湾钓法”为基础的手竿垂钓对竿、钩、线（含线组）、漂、饵等五大垂钓要素的基本要求及在垂钓中的实用战术。第二篇 ⠠鱼 ⠩’颀”—擒鱼之利器第二章 ⠠竞技钓用钩第一节 ⠠钓对象鱼用钩一、鲫鱼用钩 1、钩形、钩号竞技钓对象鱼鲫鱼时，常用两种钩形。一是袖钩，一是金龙钩。其中，以袖钩最为常用。鱼体比较大的场合，如1两至3两间，以及鱼开口正常时，也有用金龙钩的。金龙钩用的少，不是因为它不好，而是因为很难买到1号以下的小号钩，在鱼越钓越小，组织者和参赛者都倾向于在鱼苗池内竞赛的情况下，钩也越用越小，从1号降到0.8号、0.5号、0.3号，甚至0.1号的，若死抱着1号金龙，钓手当然要吃亏的，所以，鱼若不大，用金龙钩的人极少。上世纪90年代市场上有极小的金龙钩出售，比1号钩还小，钩把较短，与钩尖几齐，忽一看，就像鱼线上顶着一个小环似的。国内的一些一流高手都用过，后此钩就看不到了，不知何故。具体多大的鱼用多大的钩，新手们可参考老手们通常的作法。竞技钓老手们一般用钩是这样的：鲫鱼在1寸到2寸间，在拉丝浮钓的场合，用0.1号、0.3号、0.5号、0.8号钩，最大不超过1号；2寸到3寸鱼，用0.8号到2号的；再大些的鱼，用2号到3号的钩；3两以内近3两的，用3号钩。选多大的钩，除了考虑鱼的长短，还要考虑鱼的胖瘦，这两者对决定用钩都很重要。鱼体大小均匀时，参考以上的作法即可，若池中鱼的个体有大有小，小到1寸，大到4寸，体型差异较大时，应考虑大鱼多还是小鱼多，大鱼吃得稳还是小鱼吃的稳。如果小鱼虽多，但吃食乱拱，浮漂信号乱，还不如沉底钓大鱼、一个动作上一条鱼来的稳的话，那就用大钩，专攻大鱼。如小鱼多，且吃得好，动作较清楚，就将鱼拉上来，用小钩钓浮。必要时钓手还应变换钩号，一会大钩，一会小钩，随鱼情的变化而做必要的调整。这就要求钓手赛前要做些调研，在调研的基础上，备好不同钩号的若干钩，以备竞赛之需。 2、摘钩的方法鲫鱼摘钩的方法有二：一是手摘，一是线摘或器物摘。手摘的方法是，一手握竿，高举过头顶，将钓线及鱼荡过来，另一手虚握住铅坠并沿铅坠下滑至鱼身最宽处，握牢，拇指及食指卡住鱼头，小指扣勾住鱼尾，使鱼不能上窜下溜，用握竿的手的食指和拇指将鱼钩从鱼嘴中或身上取下。若鱼体大，是用抄网超上来的话，则架好竿子后，操竿的手握住抄网把与抄头连接处，上饵的手从抄网底下隔着抄网将鱼抓住，腾出握抄网的手去摘钩。一般先用拇指、中指摘鱼嘴上的，摘下后，仍捏在中指、拇指中，再用食指、拇指去摘另一枚或勾在鱼身上或勾在抄网上的钩。这一系列步骤是无数的高手们在实践中总结出来的快捷有效的标准流程，没有一个多余的动作。按顺序做就不会因鱼挣扎而被弹起的钩刮伤勾伤，也能快速摘下两钩，不会因为鱼挣扎、抖动将钩勾到鱼护上或抄网上，需要二次摘钩而浪费时间！现在摘鱼，一般都不用此法了，因手接触鱼体弄脏后，还得擦洗手才好再上饵，较麻烦费时，所以摘鱼多用摘鱼线和“多、来、米。” 摘鱼线就是在鱼护的口上，横着绑一根结实的单股细线，像鱼护口的直径似的，上鱼后，一手握竿将鱼、线荡回，一手接住铅坠，将鱼、钩往线上一靠挂、一压，鱼钩上的鱼就自然脱落，掉入鱼护中，手指一点也没碰到鱼体，一点也不脏，不用洗手可接着上食，抛竿。要注意的是，必须是单股尼龙硬线，如鱼线，不可用棉或多股线，否则钩尖扎入线中，摘起来比手摘还慢。摘鱼的横线之发明很了不起，不过它也有缺陷。当鱼挣扎得厉害时，可能会出现鱼挣扎、蹦达，导致鱼在摘鱼的这根横线上反复绕圈、缠绕的现象，就像体操中的单杠单臂、双臂大回环似的，使得我们摘钩前还得把鱼一圈圈退回来，比赛时，总这样就要误事，所以，有人又发明了一种金属丝的摘鱼器。金属丝的摘鱼器是一种一端固定在鱼护口上，另一端伸向护口中央的金属丝，或叫金属棍、金属棒。它与摘鱼线的功能用法一样，但因其一头是固定的，另一头是开放的，所以若鱼在其上来几个“大回环”，只需将线往开放的棒头一拉，线即可完全退出来了，即可消除绕线现象，很方便、快捷。可它也有缺点，即金属丝、金属棍、金属棒如太粗，钩子就卡挂不上，尤其1号以下的钩，钩的开口小，就是钩口小，更难挂上；若摘鱼器太细，又不稳定，不硬挺，摘鱼时晃动或发软，也要耽误工夫的。但不管怎样，它比起手摘来，总是要快些的。所以钓友们管它叫“多、来、米”，意为它摘鱼快，只1、2、3，即把鱼摘下来了。二、罗非鱼用钩 1、钩形、钩号罗非鱼即尼罗罗非鱼，南方俗称“非洲鲫”，台湾叫福寿鱼。上世纪九十年代以后，手竿竞技钓对象鱼，多以它为主。为适应此变化，笔者尝试着在钓罗非鱼的用钩用饵方面做一些探讨。在竿的一篇中我们谈到，罗非鱼性情凶猛，口内利齿密布，吃食猛，冲劲大，上钩后挣扎力较强，会咬线。所以，垂钓时要用略大些的钩，钩条也应用粗条的，以抵抗其冲击力，最重要的，是要选用相对长柄、长把的钩，以防它咬断线逃脱。另外，还应选稍硬些的钩。关于钩号，笔者的体会是：不论多大的罗非鱼，3号钩起钓，不可用再小的钩。用钩时宁可用大的，也不用小的。因为罗非鱼吃食凶，钩小的话，罗非鱼若将饵钩吞到口腔深处，反而不易钩牢。 2、摘钩的方法 ⠠ 罗非鱼背上有一排刺，当鱼受惊吓时，刺会竖起来，所以，上鱼后，不能像摘鲫鱼那样用手顺钓线往下滑，握住罗非鱼的最宽处，那样的话，定会被扎得满手是伤，如水不清洁，还会引起感染。摘罗非鱼的方法是：鱼荡到跟前，一手掌向上，微弯成窝，托住鱼腹部，手掌从腹部往上轻握住鱼体，不要使劲捏，以免刺激鱼。反复练可很块掌握从腹下握鱼技巧。一般这个握法，鱼感觉较好，很少再挣扎，我们可少麻烦和受皮肉之苦。握好后用拇指和中指先摘去鱼嘴上的钩，再用拇指和食指将另一钩捏住摘下，与鲫鱼摘钩同。⠊ 有摘鱼线或摘鱼器的，用摘鱼线或摘鱼器，这也与鲫鱼摘钩相同，不重复叙述。抄网抄上来的时候，也是隔着抄网，从底下往上抓鱼，从鱼腹往上，以保安全。关于摘鱼有一点顺便说一下，有的钓友认为用摘鱼线或“多、来、米”摘鱼不如手摘快，理由是摘鱼线或“多、来、米”易刮伤子线，尤其子线极细时，上几条鱼就得换子线，否则，内应力被破坏、被刮得打了卷的子线会降低上鱼的灵敏度。持此观点的钓友认为，加上换子线的时间后，线摘或器摘并不比手摘快。所以他们坚持用手摘钩。

《院子里动物们的那些事》原创⠨稾›⠨稾›的故事 ⠲024年11月27日 23:58⠥𙿨忊叙述真实的故事，记录曾经的过往。大家好！我是“萧辛的故事”的叙述人萧辛。从2024年9月2号始，每周的周一至周四我将每天推出一篇“那些事”系列文。分别是：周一：《学校的那些事》系列；周二：《钓鱼的那些事》系列；周三和周四：《院子里动物们的那些事》系列。此外每周五，推出一篇由万伯翱老师题写书名、人民体育出版社出版的、我写的《手竿钓技宝典》一书的节选文。《院子里动物们的那些事》——24.《西西和面包在十渡游泳》一台湾垂钓大师来北京考察溪流钓资源，邀我们俩和北京天津钓界的其他一些朋友同去十渡。约好各家开各家的车，在某某地会合。我们带上了西西和面包。一路无事，准点到达。北京的朋友们亦均前后脚的到了。可天津的一干朋友一个个的都迟迟了又迟迟地未到，不仅不到，还居然联系不上了！不耐烦之际，大家把车开到了渡口水边，挽起裤脚或换上泳装，悉数下去扑腾。我对弄水不是多有兴趣，只管带着两狗东西坐在岸边看。太阳老高了，随着气温噌噌地上窜，西西和面包这两小东西的小舌头也越伸越长了，且通红通红的。他游过来，爬上岸，抱起面包，长长的手臂一扬，就把面包扔到没石头的远远的深水里了！听得面包落水时“嗵”的那一声响，看着那四散飞溅的水花，我被他近乎疯狂的举动吓坏了！正想大发雷霆：“逮谁都以为人家和你似的会跳水会游泳呵？”，还没发出声呢，就见面包的小脑袋已妥妥的露在水面，四脚扒拉着水，神情虽似有些慌张但身子倒是平平稳稳地一点一点地向岸边游回来了！我转恐为喜，松了口气。这才想起，书上似乎有说，狗们天生是会游泳的哦？还有，老说什么狗刨狗刨的，也就是说狗是会游泳的哦？狗刨式？就是面包这会儿这样的泳姿吧？哈哈哈哈，是够难看的哈！难怪说人游得难看要用这词来挤兑人呢。就在我搜肠刮肚地找着以往知道的和狗狗游泳有关的事和词，判断狗狗是否能泳游的时候和在我嬉笑面包的泳姿的时候，面包游回来了。浑身湿透、所有的毛毛都完完全全紧贴着身体的面包爬上岸后就直奔了我的脚边，似在寻求我的保护。我心疼它，俯下身想安慰它，抱抱它，谁知它冷不丁的一个超劲爆抖甩，将它毛毛上的水抖了我一身一脸！我才抹去满脸的水，他又来了，又是手臂一扬，就又把面包给扬出去了！完了面包又再扑腾着游回来，他站在近岸的水里守着，待面包游到，抱起来又扬…… 如此几次之后，面包游得越来越利索、越来越快、神情也似越来越轻松快乐了，到了岸边，竟不似当初那般急着上岸，还只顾等着他来扔呢。他浅笑着看看我，似在说，没事，好着呢。完了眼睛盯上了西西。我回以一瞪，抱起西西就走，他却把西西给掳过去了！一边用胳膊肘兜拐着西西往水里走，一边还和西西说让它找面包去！我忍不住火了：西西还小！不能扔！不许扔！他抱着西西，在水里来来回回的走了半天，终于选了处水底都是细碎沙石的浅水地带，把西西放下了。那地儿也太浅了，也就到西西肚皮那吧？我西西游都不用游，迈开四只小腿，走着走着就回来了！许是知道了水里清凉的那舒服那好了，西西到了岸边，并不上来，自己个在岸边找了块淹没在水中、石面离水面有个10公分左右的大石头，趴上去了。真是个狗屎聪明的狗狗！跑水里防暑降温休息去了！看着西西安稳了，我又去看面包。那面包呢，似是玩出滋味来了，也不要他扔了，自己个在水里逍遥自在地游来游去的，累了就学西西的样，在水里找块石头趴着，歇够了就再去游荡。他游了一大圈回来，见西西还趴在石头那不带动弹的，不满意了，过来又把西西弄水里去。这回，水比上次深了许多，按说，游的话应该是可以游起来的，可西西还是使它西狗家的四条小腿在水里走了回来。许是怕他又给弄水里吧？西西上岸后是绕了个远道避瘟神似地避开他回来的，且一上岸就奔我这来，到我跟前就扑我怀里要抱！这西西可是从小不让人抱的主呵！连我抱都不让！每回我抱它，都不会超过5分钟，就被它连踢带踹的弄得哪哪都疼，而不得不把它放将下来。主动要我抱？只在电闪雷鸣的时候和逢年放鞭炮的时候，西西害怕，才会扑我怀里要我抱的。他知道这茬。这会儿主动要我抱，西狗家的意思，他也明白了。他放弃了。西西在我怀里老老实实地待了好久，直到他离开我们去扑腾。太阳越来越高，天越来越热了，加上被西西这个小火炉在怀里烤了半天，我也热得有点难耐。想着反正身上都被西西弄湿了，索性就去湿个透啦。我找了处水底干净的、两尺深水的、边上有没入水中的大石头的地，把西西放石头上泡着，自己则坐水里凉爽去了。快近正午的时候，天津那边终于联系上了。原来他们带路的带岔了道，走斜路上去了，进了高山深谷，而上世纪九十年代在山里，手机信号非常不好，所以直到中午，他们走出谷地，才和北京的钓友们联系上。他们说，若他们完全返回正道再过来，时间耽误太久，就电话告诉我们他们不来了。他们不来了，这一天也已过去得差不多了，再去溪流搜寻考察什么的，时间指定不够的，我们也就解散，各回各家、各找各妈了。返家前去渡口附近的小饭馆吃午饭的时候，意外地遇到了面包的第一任主人X总，他领着他们公司的人去十渡办事，这会也在那吃饭。他看见面包，“面包、面包”地叫个不停，可面包竟看都不看它原主人！他蹲下来向面包伸出双手，面包虽和他相向着，却仍木然然地，理都不理！及至他抱起面包，面包还是一点反应都没有，身体就好像僵化了似的！因为对面包的举动及Ｘ总的表情万分的惊讶、不解和怜悯，面包和他两个，那时那会的那情形，瞬间成了我脑子里永远的定格了！好久好久以后，我看了一本比较全面也比较权威的狗书后才知道、才了解了面包心里应该经历过的被主人抛弃的痛苦！餐毕，西西和面包的此番十渡泳游就结束了。虽然严格来说，此番只是面包泳游了，西西在我的最高指示“不许扔”的限制下，并没有得到他的好好教导，充其量也就只是在水里走了两遭，算不得是泳游，这篇之名起得有点不符实，但似也没更好的名可以命之哦？姑且就这么地吧！

《学校的那些事》原创⠨稾›⠨稾›的故事 ⠲024年11月26日 21:38⠥𙿨忊叙述真实的故事，记录曾经的过往。大家好！我是“萧辛的故事”的叙述人萧辛。从2024年9月2号始，每周的周一至周四我将每天推出一篇“那些事”系列文。分别是：周一：《学校的那些事》系列；周二：《钓鱼的那些事》系列；周三和周四：《院子里动物们的那些事》系列。此外每周五，推出一篇由万伯翱老师题写书名、人民体育出版社出版的、我写的《手竿钓技宝典》一书的节选文。其中，《学校的那些事》，将分《幼儿园的记忆》、《小学的磨砺》、《初中的日子》、《高中的学习》、《我的大学》五个阶段讲述。《学校的那些事》之二：《小学的磨砺》《小学的磨砺－05，拟人、家和最后》黄老师教了我们两年半，我印象最深的是她给我们上《小溪流的欢歌》那课。记忆中那课文的题目应该是叫《小溪流的欢歌》。教前，黄老师先是给我们朗读了一遍那课文，“叮咚、叮咚，小溪流披着长裙……欢快地跑着……”黄老师柔声地读着，非常专注、认真、入情，我则听蒙了！看着黄老师慈祥的脸，小脑袋转啊转的，就是搞不明白，黄老师念的课文里的那个什么“小溪流”，是个啥？在我有限的认知里，小溪流，不就是小水流吗？怎么它还欢快地跑着？还穿裙子还唱歌？我呆呆地看着黄老师，满脑子尽是“叮咚、叮咚”的声音，直到黄老师念完，放下课本，拿着粉笔在黑板上写下“拟人”两个字，我还是不明白、不理解！那课，我整个是稀里糊涂地听过来的！就记得“叮咚、叮咚”了，其他什么都不记得都没听进去！那个“拟人”，更没搞懂，并且，直到很久很久以后都没搞懂！现在想来，我其实是很愚笨的，物和人，不理解怎么就切换了。更久更久以后，终于搞懂了，可，写东西，从来都没尝试过“拟人”这种手法。也许还是骨子里的“不懂”罢！黄老师教我们的时候，我记得她带我去过一次她家。她家在公安厅大院，好像是一个比较居中的位置？进大门直走，灯光球场的左边，一排比较矮的平房，淡黄色的外墙。那时候，所谓的灯光球场，基本就是篮球场，那时候南宁还没有排球，或说排球在南宁还鲜为人知。各单位的灯光球场也都不会是乒乓球场，那时候的乒乓球台都是水泥砌的，一般在一些房子的周围，溜边砌，不会在一个专门的场地里。黄老师将我领进家，给我介绍了她的两个女儿，和我说，这是大姐姐，这是小姐姐…… 大姐姐和小姐姐都和黄老师长得很像，都是个子不高，胖胖的身子圆圆的脸，和和气气的。感觉黄老师之前和两个姐姐说过我，因为她们见我时，并不意外、惊讶，很友善，还庆生庆生地叫得很麻溜。以后，黄老师时不时的会和我说，大姐姐怎么怎么了，小姐姐怎么怎么了。印象中，说大姐姐的时候多一些。可惜我那时候对大人或大哥哥大姐姐们的事不感兴趣，一点也不记得黄老师说过两个姐姐什么啦。那次，不记得黄老师为什么带我去她家了，好像就是去玩，没有什么事情，就是放学的时候拉着我的手带我去她家玩。出来的时候，给我手里塞了些小零食，送我到公安厅大门口，问我会不会自己回家？敢不敢自己回家？我点头。从我们长征楼大院到公安厅那一带，皮皮的我自己不知道来来回回跑多少次了，自己回去，一点问题都没有啊。后来我被我们大院的叔叔阿姨们拉着去公安厅大院看过几次篮球，对篮球没有感觉没有兴趣的我，总是溜出人群，到那一排黄房子前来回溜达，虽然那时候黄老师已经不教我们了，虽然知道黄老师已经搬到学校去了，不住那了，可我还是在她家原来住的地方来回走来回看，直到篮球比赛结束，拉我去的叔叔阿姨惊慌失措地找到我。我工作后，去看过黄老师，在四新小学的教师宿舍楼，一个两居室。那时候四新小学已经没有了，那地方成了南宁市教育局的办公院。宿舍楼在原来的大门旁。楼前通道狭窄。黄老师说话还是细声细气柔柔的。她告诉我，她丈夫才提拔为广西高院副院子没多久就病故了，她自己身体也非常不好！她还操心外孙的工作……我特别的羞愧！觉得自己没有三头六臂…… 再次去看黄老师，是某年的中秋。我高高兴兴地提着月饼，踩着弹簧步去的，到宿舍楼口那时，坐在楼口旁市教育局传达室外凳子上的一看门大叔问我找谁，我指着二楼黄老师家说找黄老师，他问我是黄老师什么人？我说是她的学生，他神情黯然，沉默许久，然后告诉我，黄老师不在了。我急急确认，待他及从楼里出来的一位老师家属很肯定地确认无误，我眼泪就刷地下来了！一个人提着月饼盒愣愣地站在楼口那，低声地哭泣。哭了很久，看门大叔及那家属和又来的一位住在附近的、据他说他也是黄老师学生的帅哥，劝住了我。我放下东西，托大叔转交，自己缓了好久才离去。黄老师，走好！下辈子，我还给您当学生哈！不过，下辈子我来给您梳头哦。

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