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括号里最大能填几新上映_二年级小括号题100道(2024年12月抢先看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

括号里最大能填几

数学周小结：第15周的学习与挑战亲爱的家长们，下午好！我是数学杨老师，很高兴又和孩子们一起度过了一个充实的一周❤️ 本周我们继续学习了第七单元，涵盖了万以内数的大小比较、近似数以及整百整千数的加减法。孩子们可以根据课本、小黄冈以及本周计算听写的内容进行错题巩固。 𐟌Ÿ易错提示： 1⃣️在计算整百、整千数加减法时，容易多写或漏写0。 ✅计算方法 1000＋2000=3000 𐟍„利用类比法，转化成20以内的加减法。因为1+2=3，所以100＋200=300，1000＋2000=3000 𐟍„利用数的组成。 1个千和2个千合起来是3个千，3个千是3000，所以1000+2000=3000。 ❣️不管是用种方法，都是相同数位上的数相加、减。 2⃣️比较大小，括号里最大能填几。（）550 < 8580 ❣️ 要将所有的数位看完。 𐟓–周末实践提示： 1⃣️见孩子们的记录本 2⃣️小讲师⭐️见下图 3⃣️ 需要补充练习的小朋友，可以试一试[爱心]见下图（自愿完成） 𐟎’ 学习用品提示： 1⃣️课本、黄冈同步、1、2号本均已带回，周一记得带来学校❤️ 2⃣️带计数器。 𐟌Ÿ本周数学小明星： 𐟌Ÿ本周数学课本20星兑换：恭喜以上“课堂小明星”和兑换到小礼物的孩子们！日学日清，每天进步一点点，让优秀成为习惯！二六班的小朋友我们一起加油𐟒ꢝ䯸

二年级下册数学期末检测卷 ### 一、填一填（共25分） 1. 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 9颗星，每2颗分一份，可以分成几份，还剩几颗？ 2. 𐟓– 6千克 = ？克 𐟓– 5000克 = ？千克 𐟓– 2千克 + 2千克 = ？克 𐟓– 1千克 - 800克 = ？克 3. 𐟓 把40 - 35 = 5和5 㗠9 = 45这两个算式合并成一个综合算式是？ 4. 𐟓š 一本相册可以放100张照片，10本这样的相册可以放几张照片？ 5. 𐟔⠤𘀤𘪥››位数，最高位上是5，个位上是3，其余各位上都是0，这个数是多少？ 6. 𐟎‰𞨧„律，填一填： 𐟓Š (1) 1250, 1260, 1270, ?, ? 𐟓Š (2) 985, 990, ?, ?, 1005, ? 7. 𐟚렦‹쥏𗩇Œ最大能填几？ 𐟓– () 㗠4 < 24 𐟓– () 㗠3 < 25 𐟓– 40 > () 㗠7 8. 𐟏 一个米盒能存放5千克大米，一袋32千克的大米需要几个这样的米盒？二、选一选（共12分） 1. 𐟒𘠤𘀥𐦴—衣机的价格是3098元，约是多少元？ 𐟓Œ ①3000元 𐟓Œ ②4000元 𐟓Œ ③5000元 2. 𐟓‘ 小丽把一张正方形纸对折，剪出的图形是轴对称图形；亮亮家的电风扇在转动时，叶片在做旋转运动；明明家的推拉窗是通过平移的方法开关的。 𐟓Œ ①轴对称 𐟓Œ ②平移 𐟓Œ ③旋转 3. 𐟎ˆ 38个气球，每6个绑成一束，可以绑成几束？右边竖式中竖式中(B-6/38)位置的数表示所求的问题。 𐟓Œ ①A 𐟓Œ ②B 𐟓Œ ③C 4. 𐟗𝠥œ褸‹面的方格中，每行、每列都有1~4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B是？ 𐟓Œ ①2 𐟓Œ ②3 𐟓Œ ③4 三、算一算（共23分） 1. 直接写出得数（共8分） 200 + 500 = ? 36 㷠9 = ? 56 + 9 = ? 7 㗠3 + 20 = ? 1200 - 800 = ? 5 㗠9 = ? 48 㷠8 = ? 5 + 40 㷠8 = ? 2. 用竖式计算（共6分） 65 㷠7 = ? 36 㷠4 = ? 59 㷠8 = ? 3. 脱式计算（共9分） (75 - 26) 㷠7 = ? 65 - 27 + 46 = ? 72 㷠9 㗠3 = ? 四、解决问题（共14分） 1. 本班同学参加体育活动的情况记录如下：跳绳、踢毽子、打羽毛球、踢足球。每人只参加一种活动。请将记录结果填入下表：项目：跳绳、踢毽子、打羽毛球、踢足球；人数：？人。共有多少人参加体育活动？共有多少人参加体育活动？如果还有1位同学也要参加体育活动，你觉得他最有可能参加什么活动？为什么？五、附加题（共10分）李奶奶家现有16个鸡蛋，她还养了两只每天各下一个鸡蛋的母鸡。如果李奶奶家每天吃4个鸡蛋，她家的鸡蛋可以连续吃多少天？剩余多少鸡蛋？

家长必看！辅导孩子作业的崩溃瞬间家有萌宝的宝妈宝爸们，你们是不是也遇到过这种情况？孩子做作业时，总是搞不清楚括号里最大（或最小）能填几，真是让人抓狂！我自己也想了个办法，感觉有点效果，但还是想问问大家有没有更好的妙招？毕竟，谁不想让孩子轻松搞定作业，自己也不至于天天被这几道题搞得血压飙升呢？先说说我的方法吧。比如，遇到题目“348-()>167”，我会先让孩子把348-()看成一个整体。然后，这个整体必须大于167。那么，这个整体最小就是167+1=168。所以，括号里最大能填的数字就是348-168=180。是不是感觉有点头绪了？再比如，如果是“()+42>76”，这个题目就是求最小能填几。其实道理是一样的，只是要算的数位置不同。我们可以把题目改成“348-()>167”，这样孩子就能更好地理解了。总的来说，遇到这类题目，先把未知项看成一个整体，再去比较大小。未知数小，就减1；未知数大，就加1。不管是大于还是小于，先把未知项看成一个整体，再根据已知数值加减1，就能求出整体的最大值，然后再求出括号中的最大值。希望这些方法能帮到大家，毕竟，孩子的作业问题真是让人头疼啊！𐟘…

𐟓š二年级乘法每日一练大挑战！𐟒ꊰŸŽ“二年级的小朋友们，你们准备好迎接乘法挑战了吗？每天一练，乘法口诀不再难！𐟚€ 𐟔第一关：看谁算得又对又快！挑战你的速算能力，快来和我们一起比比看，谁能在最短时间内答对所有题目。𐟒劊𐟔第二关：计算大比拼！这一关要考验你的加减乘除混合运算能力哦！你准备好迎接挑战了吗？𐟔劊𐟔第三关：在圆圈里填符号！是加号、减号还是乘号？看你能不能准确判断，让等式成立！✨ 𐟔第四关：括号里最大能填几？这是一个有趣的填空题，看你能不能在括号里填入最大的数字，让等式成立。𐟧銊𐟔第五关：把口诀补充完整！挑战你的记忆力和创造力，看谁能把口诀补充得又快又准确。𐟓– 𐟎‰小朋友们，快来加入我们的乘法每日一练大挑战吧！相信你们一定能够在挑战中不断进步，成为乘法小能手！加油哦！𐟒ꀀ

𐟓š一上数学第三单元复习挑战作业𐟧ŸŒŸ今日复习目标： 1️⃣ 回顾第三单元知识点数数与标记：1-5的认识，知道用数字表示物体的数量，数数时要数完一个标记一个。大小比较：认识=、>、<符号，并会用它们来比较大小。位置表示：第几，用来表示位置，只有一个，会随着人数和方向的变化而变化。分与合：2-5的分与合，按顺序背诵2-5的分与合。加减法：加法，求合起来一共有多少时用加法，画图时用大圆圈和大括号表示合起来相加；减法，整体里去掉一部分求剩下的用减法，画图时用虚线圈和斜线表示减去。 0的认识：0的3个含义，0的加减法，0的书写。 2️⃣ 今日挑战题填一填（）-3=5-4 3-（）=2-1 3-1＝4-（） 4-4＝5-（） 5-（）＝2+3 括号里最大可以填几？（）＜5 4＞（）（）＜3 括号里最小可以填几？（）＞4 2＜（）（）＞3 3️⃣ 下周带学具准备一个长方体、正方体、圆柱和球来校，进行形状认知和空间感知练习。

顺德本真学校怎么样 ### 直接写出得数（每小题1分，共8分） 68 - 8 㗠5 = ? 987 㷠3 = ? 0 㷠42 = ? 102 㗠9 = ? 98 㗠99 = ? 103 㗠68 = ? 填空题（每小题2分，共20分） 10个十万是多少？一亿里面有几个一千万？一个七位数，它的最高位是什么位？一个数由4个亿、4个千万和4个百组成，这个数读作什么？四舍五入到亿位约是多少亿？右图中有几条射线，几条线段？深中通道线路跨海长度是多少千米？总投资约是多少亿元？按规律填数：10380100, 10380300, ?, ?, 10380900。与69999相邻的两个数分别是什么？括号里最大能填几？65( )425 ~ 66万 3( )67829 < 3570000 一个数四舍五入到亿位约是12亿，那么这个数最大是多少，最小是多少？在科学计数中，除了十进制计数，还有其他进制的计数方法，如十六进制。十六进制一般采用数字0-9和字母AF共十六个计数符号，满“十六”向前一位进一。请问：在十六进制中，用哪个符号表示十进制中的“17”？选择题（每小题2分，共16分）一个周角是一个直角的多少倍？下列各数中，只读一个零的是哪个？比79999多一万的数是哪个？在4和5之间添上几个0，就能组成四千万零五百？某地人口普查以“万”为单位，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约是84万人，这个地区实际人口最多可能是多少？嫦娥五号探测器成功登月，并顺利从约884401千米之外的月球取回2千克月壤。关于横线上的数，下列说法正确的是哪个？奇思抄写一个六位数，将最高位上的3写成了5，写成的六位数比原来的六位数多多少？妙想通过操作发现：把三角形的三个角撕下来拼在一起可以组成一个平角，那么如果把长方形的四个角撕下来拼在一起可以组成一个什么角？竖式计算（每小题3分，共12分） 456 㷠4 = ? 312 㷠3 = ? 805 㷠5 = ? 102 㷠2 = ? 脱式计算（每小题3分，共12分） 594 - (64 + 56) 㷠6 5 㗠107 㗠4 840 㷠4 㗠3 22 㗠28 㷠2 操作题（每小题3分，共6分）在点子图上画一个钝角。过点A作直线m的平行线和垂线段。解决问题（1-4题每题4分，第5、6题每题5分，共26分）一个花圃的长是12米，宽是8米。如果每平方米大约种40棵郁金香，这个花圃大约种了多少棵郁金香？阳光小学有4名老师带领85位同学参观动物园，现有550元钱买门票，够不够？售票处成人票：8元，学生票：6元。秒是很小的时间单位，一年里有多少秒呢？按照365天（平年）算有31536000秒，按照366天（闰年）算有31622400秒。（1）读出横线上的数。（2）这两个数中的数字6分别表示什么？用1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字组成一个九位数，并且“四舍五入”后约等于9亿，最大的数是多少？最小的数是多少？（每个数字只能用一次）一个七位数，它的百位上的数字是个位上数字的5倍，且每相邻三个数位上的数字之和均为9，

𐟓š一年级数学挑战：“10以内最大填几” 𐟎磥†𓢀œ括号里最大填几”这类数学问题时，可以遵循以下步骤： 1️⃣ 加法算式例如：（） + 5 < 10 先将小于号视为等号，计算得（） + 5 = 10，所以括号内应填10 - 5 = 5。但题目要求小于10，因此括号内应填比5小1的数，即4。 2️⃣ 减法算式例如：12 - （） > 7 先将大于号视为等号，计算得12 - （） = 7，得出括号内应填12 - 7 = 5。由于要求大于7，因此括号内应填比5小1的数，即4。 𐟓 总结：先将不等号视为等号计算出一个数，然后根据不等号的方向，让括号内填的数比算出的数小1（一般情况下），这样就能找出括号内最大能填的数啦！

𐟧œ€大填几与最小填技巧大揭秘！ 𐟎“ 一年级的小朋友们，你们是不是对“最大填几”和“最小填几”感到困惑呢？别担心，今天我们就来一起攻克这个难题！ 𐟔 首先，我们要明白什么是“最大填几”。在数学题目中，通常会给出一个范围，比如100以内，然后让我们在这个范围内找出一个最大的数来填入空格。比如题目“20+( )<39”，括号里最大能填的数就是38，因为39-20=19，而19+38=57，超过了39。 𐟔 接下来是“最小填几”。在同样的情况下，我们需要找出一个最小的数来填入空格。比如题目“20+( )<39”，括号里最小能填的数就是0，因为20+0=20，小于39。 𐟒ᠦŽŒ握了这些技巧，我们就可以轻松应对各种数学题目啦！快来试试吧！ 𐟒ꠥ𘌦œ›这些技巧能帮助你们更好地掌握数学知识，加油哦！小朋友们！

𐟓š二年级数学上册第三单元全解𐟓š 𐟎懲‰择题 1. 欢欢画了一个角，用放大镜放大后，角的大小会如何？ A. 变大 𐟔 B. 变小 𐟓‰ C. 不变 ⚖️ D. 无法判断 𐟤” 2. 下列哪个图形钝角最多？ A. 𐟔𔊂. 𐟟 3. 用两根小棒摆成的图形，最多有几个直角？ A. 2 𐟑Œ B. 4 𐟑€ C. 8 𐟑 4. 在下面的钟面上，分针和时针成锐角的是哪个？ 5. 下列说法中，错误的是哪个？ A. 一个直角和一个锐角一定能拼出一个钝角 𐟧銂. 正方形和长方形都有4个直角 𐟓˜ C. 两个锐角一定能拼出一个直角 ⚪️ D. 3时整，钟面上时针和分针形成一个直角 ⏰ 𐟓填空题 6. 课桌面、课本封面、黑板面上各有几个角？用三角板比一比，它们都是什么角？ 7. 如图中有几个直角，有几条线段？ 8. 9时整，时针和分针组成的角是什么角？4时整，时针和分针组成的角是什么角？ 9. 分一分（填序号）：锐角、直角、钝角各有多少个？ 10. 一个角有几个顶点和几条边？用一个直角和一个锐角可以拼成一个什么角？ 11. 下图中有几个锐角、几个直角、几个钝角？ 12. 数一数下面图形中各有几个角。 13. 在正确答案下面的括号里打“√”，下图中是角的画“㗢€。 14. 把一张圆形纸片对折再对折，可以折出几个直角？ 15. 将图中的数补充完整。 16. 7前面相邻的数是（），6后面相邻的数是（）。 17. 6前面第4个数是（），与9相邻的两个数是（）和（）。 𐟓判断题 18. 用放大镜去看书封面上的直角，这个直角变大了。 𐟔 19. 比直角小的角是钝角。 𐟧銲0. 三角板上有一个锐角、一个直角、一个钝角。 ✂️ 21. 操场上的直角比黑板上的直角大。 𐟏ž️ 22. 一个三角形，用剪刀剪去一个角后，可能还有三个角。 ✂️ 𐟎褽œ图题 23. 找一张正方形纸，剪掉一个角，还剩几个角？（请在下面画出三种情况） 24. 用三角尺以A为顶点画一个直角，以B为顶点画一个锐角。 A Bⷊ 𐟓š解答题 25. 下面的钟面上时针和分针形成的角分别是什么角？ 26. 写出各部分名称，并画一个直角。 27. 量一量，红旗到气球有（）厘米。在气球的右边3厘米处点一个点，以这个点为顶点，画一个直角。

𐟓š一年级数学每日一练，家长必看！ 𐟎ˆ第1课《1~5的认识》𐟎ˆ 学习目标：理解1~5的基数含义，学会正确书写，初步建立数感。我会选：1. 图中表示的小朋友数量是（A.3 B.4 C.5）。我会填：2. 5和3中间的一个数是（A.3 B.4 C.6）。我会画：3. 找规律，空的圆圈里应该是（A.0 B.1 C.2）。 𐟎ˆ第2课《比大小》𐟎ˆ 学习目标：认识符号“>”“<”“=”，理解它们的含义，掌握三种符号的读写法和作用。我会选：1. 比1大比4小的数有（A.2 B.3 C.4）。我会填：2. 小红和小军一共读了（A.4 B.5 C.6）页书。我会比：3. 5能分成（A.2和3 B.3和2 C.2和2）。 𐟎ˆ第3课《第几》𐟎ˆ 学习目标：区分和理解“几”“第几”的不同含义。我会选：1. 从右边数，小狗排第（A.2 B.3 C.4）。我会填：2. 小猴跑在最（A.4 B.3 C.2）面。我会画：3. 给从右边数第5朵小花涂色。 𐟎ˆ第4课《分与合》𐟎ˆ 学习目标：探究2、3、4、5各数的分与合，感受分与合的联系和有序性。我会选：1. 5只小鸟飞进两个鸟笼里，两个鸟笼里的小鸟数量（A.一样多 B.不一样多 C.不确定）。我会填：2. 5能分成（A.1和4 B.2和3 C.3和2）。我会涂：3. 用两种颜色涂一涂，哪两朵花上的数合起来是5。 𐟎ˆ第5课《加法》𐟎ˆ 学习目标：初步理解加法的含义，会正确计算5以内数的加法。我会选：1. 小雪比小云大2岁，小美比小云小1岁，小雪和小美相差（A.1 B.2 C.3）岁。我会填：2. 计算3+2时，可以从3后面接着数（A.1 B.2 C.3），3+2=（A.4 B.5 C.6）。我会写：3. 比3多2，比4多1的数是（A.5 B.6 C.7）。 𐟎ˆ第6课《减法》𐟎ˆ 学习目标：理解减法的含义，正确计算5以内数的减法并能在生活中灵活运用。我会选：1. 每两个太阳之间画一个月亮，一共需要画（A.4 B.5 C.6）个月亮。我会填：2. 在括号里填上“>”“<”或“=”。如：4-1（A.< B.= C.>）1+3。我会比：3. 5-2（A.< B.= C.>）2+2。 𐟎ˆ第7课《0的认识和加、减法》𐟎ˆ 学习目标：认识0，理解0在加减法中的含义。我会选：1. 一个物体都没有用（A.0 B.1 C.10）表示。我会填：2. 比大小，填“>”“<”或“=”。如：5（A.< B.= C.>）3。我会算：3. 0+5=（A.0 B.5 C.10）。

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