当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

动物的叫声儿歌在线播放_动物的叫声儿歌完整版(2024年12月免费观看)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

动物的叫声儿歌

小班语言活动《小动物吃什么》 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 体验创编儿歌的乐趣。 2️⃣ 初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物； 3️⃣ 尝试用动物的叫声和喜欢的食物创编儿歌，运用有节奏的肢体语言表现儿歌内容。 𐟔活动重难点：尝试用动物的叫声和食物创编儿歌，喜欢运用有节奏的肢体语言表现小动物的叫声和食物。 𐟓榴𛥊襇†备： 1️⃣ 小猫、小鸭、小羊、小狗等小动物的叫声 2️⃣ PPT 课件 𐟎ˆ活动过程：一、开始部分音频导入：教师播放音频（各种小动物的叫声）师：小朋友们好，今天，李老师有礼物要送给小朋友，想不想知道是什么礼物？这个礼物就是一段神秘的声音，请小朋友闭上眼睛，悄悄地竖起你们的小耳朵仔细听，听完后告诉老师你听到了什么？二、基本部分通过播放PPT课件，引导幼儿学习儿歌，并能用简单的肢体语言表现出儿歌的内容。

小班语言活动《小动物吃什么》 𐟌𑦴𛥊觛‡：体验创编儿歌的乐趣。初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。尝试用动物的叫声和喜欢的食物创编儿歌，运用有节奏的肢体语言表现儿歌内容。 𐟌𜦴𛥊詇难点：尝试用动物的叫声和食物创编儿歌，喜欢运用有节奏的肢体语言表现小动物的叫声和食物。 𐟌𛦴𛥊襇†备：小猫、小鸭、小羊、小狗等小动物的叫声。 PPT课件。 𐟌𞦴𛥊訿‡程：一、开始部分音频导入：教师播放音频（各种小动物的叫声）师：小朋友们好，今天，李老师有礼物要送给小朋友，想不想知道是什么礼物？ 𐟍€这个礼物就是一段神秘的声音，请小朋友闭上眼睛，悄悄地竖起你们的小耳朵仔细听，听完后告诉老师你听到了什么？

幼儿园动物说课稿：让孩子们爱上小动物 𐟎蠦•™法和学法现代儿童观认为：“幼儿是认识的主体，幼儿的发展是主动活动的结果。”因此，只有让幼儿充分去看、去想、去说、去体验、去发现、去创造，幼儿才会更快、更好地发展语言能力，为其终身可持续发展奠定良好的基础。由此，我采用了以下教法和学法：①游戏法②谈话法③模仿法等。 𐟓– 活动过程本次活动分为四个环节：情境导入，引起兴趣展示动物图片，了解动物叫法学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作进行游戏情境导入，引起兴趣首先，出示背景图，通过“今天，有很多小动物要到我们班做客，看看谁来了？”这句话创设情境，使幼儿产生好奇和兴趣。展示动物图片，了解动物叫法展示小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子图片，通过询问，让幼儿了解这几种动物的外貌、走路方式、饮食习惯、叫声等基本特征。例如：这样问“小鸭身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（嘎嘎嘎）”最后以”那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。“为结束语结束这一环节。学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作首先教师示范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。接着带着幼儿边念儿歌边做动作。进行游戏老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。然后请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。最后改变游戏玩法，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。游戏儿歌：《可爱的小动物》 “小鸽子咕咕咕，小鸭子嘎嘎嘎，小小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。” 活动特色这次活动的特色在于首先让幼儿了解了动物的叫声，使幼儿学习儿歌更加轻松。然后通过做游戏有对动物的叫声进行了复习巩固，再配以动作，强化了记忆。同时，通过游戏锻炼了幼儿在集体面前说话的胆量，促进了幼儿的语言发展。整个活动一环扣一环，衔接紧密。

乐乐鱼有声挂图：宝宝早教新选择 𐟌Ÿ 当您不确定如何与宝宝互动时，乐乐鱼有声挂图可以成为您的得力助手。它是一款功能全面、适合所有宝宝的玩具。 𐟔 特点：每张挂图都配有1-2首儿歌，内容丰富。挂图采用点触发声技术，方便宝宝操作。 𐟐𜠦Œ‚图系列：熊猫主题尺寸：5741cm 画面：印刷清晰，色彩鲜艳功能：支持中英切换、音量调节、测试、跟读、学习、开关机、音乐键音质：清晰悦耳，适合宝宝聆听价格：约5.4元一张 𐟔Š 自动关机提示：长时间未操作，挂图会自动提醒并关机，确保安全。 𐟐𘻩☤𚮧‚𙯼š“动物世界”主题包含动物叫声和儿歌，如《两只老虎》和《小兔子乖乖》。 𐟎䠥𘸧”襊Ÿ能： “跟读键”：按顺序一次性读出图案，方便宝宝学习。 “音乐键”：每张图有1-2首儿歌，满足宝宝音乐需求。 𐟑𖠩€‚合人群：适合所有年龄段的宝宝，提供全面的早教体验。

英式早教：在家也能玩的动物主题游戏作为一个在英国幼儿园工作的妈妈，今天我想和大家分享一些可以在家里进行的早教活动。英国的早教课程通常会把动物分为农场动物（farm animals）和丛林动物（jungle animals），也就是家养和野生动物的区别。通过学习这些动物，孩子们不仅能了解世界，还能增加词汇量，同时还能扩展到艺术、数学等多方面的知识。所以，这个主题非常值得我们父母们带领孩子一起探索。基础学习儿歌选择最符合这个主题的英文儿歌是“Old McDonald had a farm EIEIO”。这首歌可以变换出各种动物和它们的叫声。不过，英语中的动物叫声和我们汉语有所不同，下面列举一些常见的农场动物和它们的叫声： Cow（奶牛）：moo Dog（狗）：woof Duck（鸭子）：quack Sheep（绵羊）：baa Chick（小鸡）：peep 这首歌也有中文版，叫做“王老先生有块地”。另一首不错的英文儿歌是“five little ducks”，这首歌不仅学新词汇，还能学到1-5的数数。触摸书绘本方面，建议从配套的绘本开始，这样学习更有连贯性。比如我有一本非常有趣的“Old McDonald”的触摸书，这本书的内容就是儿歌的歌词，最妙的地方是结合了指套游戏，孩子一边看还能一边玩。如果没有找到完全匹配的绘本，那介绍全部农场动物的触摸书也没问题，内里设计越有趣越好。识字卡中英文对照的、有动物图片的识字卡也是相当推荐的辅助学习工具。我们可以用它来和孩子做猜名字的游戏等。在某宝上搜了一圈，现在除了识字卡还有配套的点读笔，可以考虑购买。延伸学习绘画+手工作为延伸学习，关于农场动物的涂色、贴纸画或者手工作品都非常推荐！我们可以准备一些废弃物，比如用颜料、木夹和卡纸制作Old McDonald的农场，这样还能扩展孩子的思维。简单加减+分类小测试除了绘画，我们还可以和孩子根据农场动物做一些数学方面的延伸，比如一边用动物木模型一边做简单十以内或者五以内的加减。或者准备一些分类小测试给孩子，分出哪些动物属于农场动物，哪些不是，中英文对照会更好。户外学习做了上述一系列在家可以做的农场动物学习之后，如果爸爸妈妈再安排一次到户外去见见真实的农场动物，效果会更好。无论是中英文双语还是纯汉语，都能让孩子更直观地了解这个世界。希望这些分享能对大家有所帮助，让我们一起陪伴孩子们快乐成长吧！

别再这样刷SSS了，真的没用！ 𐟔妃𓨦宝宝真正爱上SSS，别急着刷，先看看这些方法吧！ 1⃣️ 集中熏听2-3天，每次15-20分钟，每天3-4次。这样宝宝才能更好地吸收。 2⃣️ 选择宝宝最感兴趣的一首儿歌进行互动。比如，宝宝对《I have a pet》特别感兴趣，那就重点跟唱这一首，用夸张的声音模仿各种动物叫声。 3⃣️ 等宝宝对儿歌里的句型熟悉后，可以扩展到其他儿歌。比如，用“what does..say?”的句型来互动，让宝宝理解各种动物的叫声。 4⃣️ 在互动过程中，用“what does a dog say?”这样的句型来提问，让宝宝回答“It says woof, woof, woof.”，这样宝宝对动物叫声的理解会更深刻。 5⃣️ 在互动《I have a pet》这首儿歌时，可以将第一首的核心句式和单词融入进去。比如，早上起床时可以拿着动物的照片说：“Good morning, little bird. Good morning, cat. Good morning, lion.” 这样的互动会让宝宝更有趣味性地学习。

𐟐𞥰动物美食探秘𐟍𝯸 𐟎‰探索小动物们的饮食世界！𐟐𖰟𑰟㊊𐟔活动目标： 1️⃣ 揭开小动物们的美食之谜。 2️⃣ 发现不同小动物的叫声与喜好。 3️⃣ 创意儿歌创作，体验动物乐趣。 𐟌Ÿ活动重难点： - 创意儿歌创作，结合动物叫声与食物。 - 运用节奏感强的肢体语言来表现。 𐟎ˆ活动准备： - 小猫、小鸭、小羊、小狗等动物叫声音频。 - 精美的PPT课件，展示各种小动物。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：一、聆听自然之声播放神秘动物音频，引导孩子们聆听并猜测是什么小动物。二、开启美食探秘之旅 - 展示PPT中的小猫，模仿其喵喵喵的叫声，并分享小猫喜欢的食物——小鱼。 - 结合小猫的叫声和食物，创作出有趣的儿歌。 - 以此类推，引导孩子们发现更多小动物的美食秘密。三、创意儿歌大比拼 - 邀请孩子们分组创作，结合自己了解的小动物叫声和食物，创作出独一无二的儿歌。 - 每组轮流展示自己的作品，用有节奏的肢体语言来表现儿歌内容。四、总结与分享 - 回顾本次活动，分享孩子们的创意作品和收获。 - 鼓励孩子们继续探索更多关于小动物的知识。

幼儿园公开课《小动物爱吃什么》全流程 𐟎‰今天为大家带来一堂精彩的幼儿园公开课《小动物爱吃什么》 𐟎‰活动目标： 1. 体验创编儿歌的乐趣。 2. 初步了解不同动物的食物偏好。 3. 尝试用动物的叫声和食物名称创编儿歌，并用有节奏的肢体语言表现。 𐟎‰活动重难点：重点：尝试用动物的叫声和食物名称创编儿歌。难点：喜欢运用有节奏的肢体语言表现小动物的叫声和食物。 𐟎‰活动准备： 1. 各种小动物的叫声音频。 2. PPT课件。 𐟎‰活动过程：一、开始部分音频导入：教师播放各种小动物的叫声音频。师：小朋友们好，今天李老师给大家带来一段神秘的声音，请闭上眼睛仔细听，听完后告诉老师你听到了什么？二、基本部分创编儿歌：教师根据动物叫声和食物名称创编儿歌，引导幼儿模仿。互动问答：教师提问，幼儿回答，巩固对动物食物的了解。肢体语言表现：教师示范用有节奏的肢体语言表现儿歌内容，幼儿模仿。三、结束部分总结评价：教师对活动进行总结，表扬表现积极的幼儿。活动延伸：鼓励幼儿回家后与家人一起创编更多动物的儿歌。

#呵护儿童健康# 儿童说话很迟，父母怎么办？如果儿童说话很迟，父母可以从以下几个方面入手。首先，要带孩子去做专业评估。如果孩子说话明显落后于同龄人，最好咨询专业的医生或语言治疗师，排查是否存在听力障碍、智力问题、口腔肌肉问题或自闭症等情况。其次，为孩子创造丰富的语言环境。多和孩子交流，比如在日常生活中，详细地描述正在做的事情，“妈妈现在在洗菜，这个是绿色的青菜，我们要把它洗干净才能煮来吃”。同时，给孩子讲故事、唱儿歌，鼓励孩子回应，哪怕只是简单的声音或动作。另外，不要给孩子过多压力。不要强迫孩子说话，而是以轻松、耐心的态度引导，避免让孩子对说话产生紧张或抗拒情绪。还可以和孩子玩语言游戏，比如猜动物声音，模仿动物叫声让孩子猜出动物名称，或者简单的词语接龙游戏，激发孩子的语言兴趣。

幼儿园小班语言游戏《小动物吃什么？》 𐟎‰活动目标： 1. 体验模仿动物叫声和食物的乐趣。 2. 初步了解动物的食物习性。 3. 尝试用动物的叫声和食物创编儿歌，并用动作表现。 𐟎‰活动准备： 1. 各种动物（如小猫、小鸭、小羊、小狗、小鸟等）的叫声录音。 2. PPT课件。 𐟎‰活动过程：一、导入部分播放动物叫声音频，激发兴趣。教师：小朋友们，今天李老师给大家带来了一段神秘的声音，想不想听听是什么？请闭上眼睛，仔细听，然后告诉老师你听到了什么？二、基本部分通过PPT课件引导幼儿学习儿歌，并用动作表现。出示PPT小猫，请幼儿模仿小猫的叫声，说说小猫喜欢吃的食物。以此类推，分别出示其他动物，引导幼儿模仿其叫声，并说出它们的食物。教师将幼儿的模仿内容整理成儿歌，并用动作表现。三、结束部分邀请幼儿与教师一起表演儿歌，结束活动。