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谭嘉慧最新娱乐体验_谭嘉慧老师的学生时代(2024年12月深度解析)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：话题更新日期：2024-12-02

谭嘉慧

小学语老师跟岗心得：忙碌而充实的日子开学初，我踏入了学校，开始了跟岗生活。转眼间，已经过去了两个月。这段时间里，我逐渐适应了小学语老师的生活，也对自己的职业规划有了更清晰的认识。以下是我这段时间的点滴感受。工作量：忙碌而充实 𐟓š 小学语文老师的工作量并不像初中高中那样繁重，但也不轻松。一般来说，一个语文老师只负责一个班级的教学，但同时也可能担任班主任。此外，还需要承担一些副科的教学任务，比如美术、综合实践等。我们所在的学校教学质量较高，因此学校活动也特别多。除了教学任务，还需要负责协调、布置、拍照、主持等工作，这些工作往往需要新老师来完成。上课：有趣而富有挑战 𐟎芥𐏥�ﭦ–‡教学相对有趣，学生们都很可爱，上课时非常积极活跃。与初高中不同，对分数的关注度较低，因此有更多的教学创新空间。学生们和家长们也都很配合，这使得教学工作相对容易开展。现在的小朋友们多才多艺，开展活动时经常能收获意外的惊喜。作息：享受工作与生活的平衡 ⏰ 我很喜欢小学的作息安排。不用上晚自习，也没有晚托，每天下午四点多就能下班。如果遇到晚托，则到五点多下班。早上八点或八点二十（冬令时）之前到校，中午还有一个多小时的午休时间。努力一下，应该能实现工作与生活的平衡。吃饭：美味的食堂餐 𐟍œ 我所在的小学食堂提供早饭和中饭。早饭种类丰富，有包子、馒头、白粥、炒饭、面条、馄饨、鸡蛋、玉米、现磨豆浆、白木耳等。中午一般是三荤一素，偶尔两荤一素，还提供一碗汤，味道都很不错。相比之下，我大学食堂的饭菜就难吃了许多，因此我对现在的食堂非常满意。同事：温暖而热情的团队 𐟑颀𐟏늧›我在一个都是领导的办公室工作，但老教师们都非常友好。他们在教学、管理以及生活上都乐意分享经验，让我学到了很多。办公室的老师们经常给我咖啡、甜品和水果，特别热情。我的师傅也很温柔，这让我感到非常温暖。学校里的其他老师们都长得非常年轻，不管认不认识都会微笑着打招呼，有什么比赛都会互帮互助，总体氛围很棒。个人感悟：直面矛盾与冲突 𐟒ꊤ𛎥‰我是一个非常焦虑的人，但跟岗这段时间让我明白了一个道理：矛盾是无处不在的，生活中随时都存在冲突，没有一劳永逸的时刻。面对矛盾和冲突，我们应该直面它然后解决它。但是，一维的认知是解决不了一维的矛盾的，所以要提高认识和思维，用高维的思维去化解低维的矛盾。最后，推荐一位长沙的青年教师谭嘉慧，她的公主号一直给我很多能量。多思考、多做事、少计较得失、少一点焦虑，这是我一直努力的目标。

联读两诗，听劳动者的歌探索湖南地区备课大赛的课堂实录，我们发现了一些值得借鉴的教学策略。虽然这是一堂常规课，但其中不乏精彩的亮点： 1️⃣ 导入环节：《击壤歌》的引用，特别强调“帝力于我何有哉”这句，凸显了劳动者自食其力的自豪感。接着，提问为何劳动单元以这两首诗歌作结，引发学生思考。 2️⃣ 对比阅读：通过读、赏、感、悟，从语言、手法、画面、情感四个方面进行对比联读，深入体会两首诗的异同。 3️⃣ 《芣苢》赏析：女生朗读，配合芣苢的图片，讲解其象征意义。通过感受诗经重章叠句之美，体会古代女性对美好生活的祝愿。提问如“诗歌为何重复？动词顺序能否替换？”来探讨动词的含义、动作的连贯性以及劳动的喜悦。最后，尝试描绘女性一起采芣苢的画面，总结《芣苢》是一首劳动欢歌。 4️⃣ 《插秧歌》体验：男生朗读，采用口语化方式，使其朗朗上口。通过提问，如“用一个字概括本诗中劳动者的状态？是如何体现忙的？”来分析诗句，感受劳动者忙碌的场景。虽然辛苦，但通过“忙”字，我们也能感受到他们因家庭美满而带来的幸福。 5️⃣ 总结升华：通过拓展《观刈麦》，引用李大钊的名言，升华本课的主题。作业布置为采访一名劳动者，写一篇人物通讯，以培养学生的劳动意识。本课的优缺点分析：优点：通过模仿采摘芣苢的动作，课堂氛围活跃；板书与教学内容紧密结合；最后的升华环节有助于培养学生的劳动意识。缺点：拓展内容过多，担心学生能否消化；有时设问难度较大，学生无话可说。回顾谭嘉慧老师的《蒹葭》教学，我们发现通过二重唱的方式一起读课文，既能感受诗歌之美，又能体会追寻的主题。分析蒹葭的样子，朦胧而暗示追寻之辛苦。通过多次品读，将课文的内容和主题都读了出来，这种教学方法值得我们借鉴。

「把工作做在前面就会减少很多焦虑和抱怨」开学初，学校请了谭嘉慧老师来我们学校讲座，让我印象深刻的细节很多，但是一直记得她说的那句:“每次学校要交的所有东西我都会按时拿出来，从不拖沓，因为我把事情都做在前面，所以我就有了很多时间做其他事情。” 后来我回想一下，自己每次都是到了交资料手忙脚乱，这个要交，那个要赶，如果还穿插一系列的活动比赛，那整个人就要爆炸𐟒堤𝆦˜麗‘们这周要搞第二次常规检查，而我还穿插了要备课磨课写教案逐字稿制作各种信息技术成品研讨帮参加县赛的同事做智囊团等等等等等等，今天发现我还是第一个去把教案本和作业交去年级组的人，平时那些这个笔记那个笔记我也从要去抄别人的，变成别人来抄我的人了[笑cry][笑cry]反正平时没事的时候就看看那些东西要交要写要查，就多写写画画，反正不用动脑写写画画的东西就当练字，切记不要在任何事情上花同样的经历，要学会借力用力。还有一个就是要有稳定内核，要定下来，不能随便被网上或者身边的言论影响，网上的消息刷太多，翻来覆去无非就是抱怨这个工作多累多苦多不是人，看多了太影响心情了，然后就会不断带入自己的工作情绪，整个人就会崩不住，但是负能量的另外一面也有很多正能量，接触太多负面信息既不能改变现状，也不能让工作更好，与其这样不如屏蔽那些东西，遵循内心，不想往上面拼就把它当做养家糊口的饭碗，实在讨厌就积极寻找出路，要用行动作出改变，而不是被情绪绑架！

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