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迹的形近字前沿信息_迹的组词(2024年11月实时热点)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

迹的形近字

如何快速提升语文成绩？这里有妙招！语文学习其实并不难，只要掌握了正确的方法，成绩提升是水到渠成的事情。今天，我就来分享一些提高语文成绩的小窍门。 1️⃣ 基础知识：这是语文的根基，必须打牢。包括：田字格生字蓝线生字近义词反义词形近字多音字成语课文主要内容和中心思想课文选段分析古诗词和文言文这些内容需要你付出时间和努力，结合课堂笔记，深刻理解每个字词的意思。记住，语文不是死记硬背的，理解才是关键。 2️⃣ 阅读题：阅读是最简单的部分，但也需要认真对待。不需要背诵，只需要认真阅读，对照题目再读一遍，答案往往就在文中。最后一题通常是归纳主要内容和中心思想，所以平时在学习课文时就要刻意训练这个部分。 3️⃣ 作文：作文是语文的半壁江山，提升作文水平需要多阅读课外书籍，但更重要的是要学会描绘场景和故事。不管看到什么题目，先想象一个场景，把自己放入这个场景中，就像在拍摄电影一样，这样你的文章就能打动人心。中心思想：先确定中心思想，然后围绕这个思想展开内容。这样你的文章就不会出现中心思想和内容不统一的情况。 4️⃣ 书写：千万不要忽视书写的重要性。作为老师，我们最怕看到字迹潦草的卷子，即使作文写得再好，字迹不工整也会影响得分。现在毕业考试都是用答题卡，一张工整的答题卡会为你加分不少。总之，语文学习需要的是积累和思考，只要你用心去学，成绩提升是必然的。加油！𐟒ꀀ

四上语文第三单元核心考点清单𐟓š 𐟓– 感知课文《卖火柴的小女孩》作者：安徒生（丹麦），被誉为“现代童话之父”。课文讲述了小女孩在大年夜冻死在街头的故事。小女孩四次擦燃火柴，分别看到了温暖的火炉、香喷喷的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶。 𐟓 多音字挣（zheng）挣喷（pen）喷泉挣扎（zheng）明晃晃（huang）几乎（ji）几个（li）摇晃（huang）几个（li） 𐟓š 形近字缩（suo）小拆（chai）了根（jing）锯（ju）子裁（cai）斧（fu）子伸（伸手）蜡（蜡烛）饿（饥饿）努（nu）力剪（剪刀）呻（呻吟）腊（腊肉）鹅（天鹅）吱（吱吱嘎嘎）嘎（嘎嘎） 𐟓– 词语积累 AABB式词语：吱吱嘎嘎、叮叮咚咚、叽叽喳喳 ABAC式词语：一股香味、一颗星星、跑来跑去、走来走去、飞来飞去、蹭来蹭去、一辆马车、一棵圣诞树、一个硬币、一个大火炉 𐟓 重点诗句《暮江吟》一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。不识庐山真面目,只缘身在此山中。梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 𐟓š 形近字与近义词嫩绿：新绿、浅绿、深绿、碧绿、鲜绿、草绿、墨绿、翠绿舒服：舒适均匀：匀称牢固：坚固新鲜：鲜嫩空隙：间隙痕迹：印迹

𐟓š四年级上册语文第二单元知识要点梳理𐟓– 𐟓– 多音字：雀：qiao（家雀儿）系：xi（系列） 𐟓š 会认字：豌豆（wan）按照（an）僵硬（jiang）苔藓（tai）囚犯（qiu）洋溢（yi）即使（ji）锐利（rui）铃铛（dang）蚊蝇（ying）证据（zheng）揭露（jie）收获（huo）信赖（lai）潜力（qian）哲学（zhe）方框（kuang）躲避（bi）震撼（han）喧闹（xuan）预报（yu）屋檐（yan）驻守（zhu）媒体（mei）气氛（fen）单杠（gang）赌气（du）祝贺（he）钞票（chao）樟树（zhang）培养（pei）船舶（b6）物质（zhi）兰花（lan）唤醒（huan）百亿（yi）探索（suo）奥秘（ao）狡猾（jiao hua）荧屏（ying ping）障碍（zhangai）蝙蝠（bian fu） 𐟓 会写词语：按钮、恐怕、枪支、忍耐、探求、愉快、曾经、哲学、舒适、黑暗、科技、验证、研究、驾驶、呼唤、即使、改变、豌豆、僵硬、沟通、任何、绳索、奥秘、雷达、蚊蝇、技术、灵巧、证明、显示、世纪、超过、程度、日益、物质、创造、幻想、联系、改善、科学家、横七竖八、腾云驾雾、呼风唤雨、原子核。 𐟔„ 易混形近字：注（注意）、抄（抄写）、堵（堵塞）、赔（赔偿）、媒（媒体）、钞（钞票）、驻（驻守）、培（培育）、赌（打赌）、煤（煤气）。 𐟔„ 常考近义词、反义词：近义词：丰满一一饱满、舒适一一舒服、奥秘一一奥妙、笨拙一一愉快一一悲伤。反义词：灵巧一一僵硬一一柔软。 𐟓š 四字词语：横七竖八、呼风唤雨、腾云驾雾。 𐟓Œ 词语搭配：清朗的夜空、柔嫩的叶子、灵巧地避开、快乐地微笑。创造奇迹，改善生活，揭开秘密，改变方向。 𐟔„ 重点句型： 1. 体会每组句子在表达上的不同。例如：“那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。”与“那时没有电灯、电视、收音机和汽车。”前者通过反复运用“没有”，更能突出那时的落后。 2. 体会自答自问的表达效果。例如：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了设问的修辞手法，表示强调的效果。 𐟓š 课文内容与背诵积累：《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆英成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。《蝙蝠和雷达》讲述了飞机能在夜间安全飞行的原理，与蝙蝠探路的原理类似。《呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。通过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，能激发学生对未来生活的畅想，点燃学生探索科学的兴趣。《蝴蝶的家》是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。

小语招教试讲：字词教学全攻略在小语招教面试中，讲解生字词是必不可少的一部分。虽然看起来简单，但讲起来却并不容易。今天，我来分享一些整体识字的实用方法，希望能对大家有所帮助。字音教学 𐟓㊩斥…ˆ，字音是基础中的基础。特别是那些容易读错的字，比如平翘舌、音调、前鼻音、后鼻音，还有多音字。比如“没”字，上面的“几”是没有勾的。字形教学 𐟓 字形方面，可以采取多种方法：结构讲解：比如左右结构、上下结构、上中下结构、左中右结构、半包围、全包围、独体结构、品字结构。讲解时可以用“加一加、减一减、换一换”的方法。比如左右结构，左窄右宽、左高右低。关键笔画提醒：有些字作偏旁时，最后一笔“横”会变成“提”，比如“王”、“车”、“牛”、“土”、“子”、“正”、“工”等字。还有“没”字上面的“几”没有勾。形近字比较：比如“秧”和“映”，“杨”和“汤”。多一笔或少一笔的字：比如“吟”右下没有点，“慕”右下是两点。写字要领：包括间架结构、起笔/收笔位置、书写笔画、高低占位/占格、笔顺规则（先中间，再两边）。比如“戎”字的斜钩要写得挺拔舒展，两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。占格：字不能完全占满格，一般的规律是二八律，字占80%的空间，四周留出20%的空白。字义教学 𐟓– 字义教学可以从以下几个方面进行：部首出发：让学生做一做相关动作或表情。比如“播撒”这两个字都是提手旁，表示“手部动作”，请你做一做“播撒”的动作。顺口溜或口诀：比如“赢”(亡口月贝凡，此字不一般，总与输相对，得到有点难)。字理识字：比如“戎”字，由部首“戈”和里面的“十”组成。“戈”表示长柄兵器，“十”表示上战场时所穿的盔甲，合起来表示武器，指军事、军队。组词法、生活识字：比如“宿”字，在生活中哪些地方见过？没错，酒店、旅馆门前都写着“住宿”，所以“宿”可以组词“住宿”“宿舍”。形声字识字：比如“铜”字，“金字旁”的字一般和金属有关，右边声旁进行读音认读。备考建议 𐟓 在认读字词环节，要区分一类字和二类字。写字环节，只能讲解一类字。对课文不熟悉的同学，在课堂上很难运用好随文识字，容易只分析课文，忘记了生字的讲解。不建议知识储备一般的同学采用随文识字。讲课过程中要做到思路清晰，过程完整。板书要及时，不要讲完后忘记板书。板书笔顺不能错，字迹要尽量工整。希望这些方法能对大家有所帮助，祝大家在小语招教面试中取得好成绩！

孩子学习差？这些信号你得注意！𐟓š 你有没有发现你家孩子学习总是上不去？明明不笨，为什么成绩就是提不高呢？别急，先来看看孩子是不是有学习困难障碍。学习困难的孩子通常会有以下几种表现：读写困难 𐟓– 阅读和书写文字有障碍，比如识别文字、拼读单词、阅读理解和书写等方面都有困难。比如，孩子字词识别困难，难以按时完成作业；容易混淆形近字或者顺序颠倒；阅读速度慢，容易跳字漏行；难以划出重点，划分段落，阅读后容易忘记阅读内容。计算困难 𐟧﹦•𐥭—的理解困难，比如在进行基本算数（加减乘除）时出错，难以记忆数学理论，推理能力降低。比如，孩子握笔书写姿势不正确，写字不均匀，字间距不当；笔顺不正确，字迹潦草；字混写，分不清b和d，p与q等；阅读与书写数字困难，容易将2与5，6与9混淆；数数困难，序数理解困难，计算技能不佳；把数字颠倒或反向，比如，19读成91等，运算过程中，数字位置排列错误。注意力不集中 𐟧 表现为学习时易分心，不专心听讲，上课有小动作，喜欢东张西望或发呆。比如，孩子能够阅读有情节的故事书，但读不懂阅读理解题。这些学习技能方面的障碍可能与遗传因素、早产、低体重或脑神经系统发育有关，孩子可能还会表现出独立性差、行为障碍、情绪障碍和社交技能障碍等。作为家长，当你发现孩子有这些学习困难时，首先要认识到这是发展障碍，而不是孩子学习不认真。只有通过专业的评估，才能了解孩子的学习障碍类型和严重程度，从而制定有针对性的干预措施。早期的干预可以帮助孩子最大程度地克服学习障碍，提高学习成绩，减少对生活的影响。所以，别犹豫，赶紧行动起来吧！

𐟓š四年级语文第一单元知识积累手抄报𐟓 𐟓–四年级语文下册第一单元知识重点来啦！𐟔劰Ÿ“œ一天一页，稳扎稳打，轻松掌握重点知识！𐟒𐟌𘧜‹拼音写词语，巩固基础： ti䁮 m㨮g xi䁮g zhuang shi shun xu 四时田园杂兴【】麦花雪白菜花稀。 rui he tan shuailing ta bu 惟有蜻蜓蝶飞。 sh䁮 shuo ba qi fu za qi huan 篱落疏疏一径深，飞入菜花无处寻。 𐟎襽⨿‘字组词，拓宽词汇：肩有膀马马骨部源水源都有郁扩大 𐟎𜥏奭练习，提升表达能力：这是很伟大的奇观。转眼间，奇迹般地出现了。 𐟓š课文重点内容填空，加深理解：在静谧的夜晚，繁星闪烁，仿佛是天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；月光下的叶子好像涂上了一层银粉，风一吹，枝叶飘荡，犹如波涛一般，漂亮极了。 𐟒ᨯ语积累，丰富语言：墨绿碧绿艾青在《绿》里写出了对自然的爱: 刮的风是绿的, 洁白的云是绿的, 所有的绿集中起来, 挤在一起，银色的雨滴洒在树叶上，形成了一幅美丽的画卷。 𐟎‰农业谚语，增长见识：朝霞不出门，晚霞行千里。艾青也曾说过:“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人以启发，诗如同晨曦的光芒，照亮了黑暗。” 𐟌Ÿ近义词辨析，提升语文水平：朴素一( ) 照例一( ) 白发谁家翁? 率领一( ) 慰藉一( ) 大儿锄豆溪东, 猛厉一( ) 锐利一( ) 最喜小儿亡赖, 𐟎ˆ给下列易混易错字注音，避免错误：温和( ) 和药( ) 和面( ) 应和( ) 占卜( ) 萝卜( ) 剥莲蓬( ) 蹲下( ) 和谐( ) 倘若( ) 绮丽( ) 纤细( ) 慰藉( ) 捣衣( ) 炊烟( ) 车水马龙( ) 马到成功( ) 桃花水真清, 我还能知道描写水清的词语有: 水波不兴( ) 水光山色( ) 水天一色( ) 水木清华( ) 水石清华( ) 水光山色( ) 水色山光( ) 水流花谢( ) 水秀山明( ) 水清石秀( ) 水色山光( ) 水色山光( ) 水秀山明( ) 水清石秀( ) 水色山光( ) 水色山光( ) 水秀山明( ) 水清石秀( )

𐟓š小学1-6年级语文知识全攻略𐟓– 𐟓Œ 单元复习一：字词积累 1️⃣ 易读错音：踪(zong) 泉（quan) 流(liu) 柔(r6u) 珠（zhu) 翅(chi) 朵(duo) 晶(jing) 唱(chang) 坡(po) 沉(chen) 仲(shen) 湿（shi) 消（xiao) 响(xiang) 2️⃣ 多音字： jzheng(正在) jkong(空气) jkan(看守) 正 kong(空闲） zheng(正月) kan(看见) 3️⃣ 形近字组词：无(无法）亮(明亮) 台(窗台) 直(一直) 闪(闷热）何(如何) 亭(亭子) 抬（抬头）真(真正) 问（问题） 4️⃣ 重点词语：淳萍泉眼树阴蜻蜓歌台翅膀踪迹潮湿透明摇篮亮品品停机坪阴沉沉轰隆隆凉伞游来游去 5️⃣ 填填动词或形容词：搬东西采白莲捉虫子圆圆的荷叶沉沉的天亮晶晶的眼睛透明的翅膀 6️⃣ 近义词：透明一透亮展开一张开连忙一急忙潮湿一湿润 𐟓Œ 单元复习二：字词积累 1️⃣ 易读错音：新（xin) 平（ping) （sha) 新（xin) 平（ping) （sha) （shui) 新（xin) 平（ping) （sha) （shui) 2️⃣ 多音字： shuo(说话） zhuan(转椅） jhui(开会) hai(还有）说 lzhuan(转身） [shui(游说) kuai(会计）还 huan(归还) 3️⃣ 形近字组词：找(找到) 平(平安）丢(丢失) 钟(钟表) 坐(坐下) 我(我们) 来(回来) 去(去年) 种（种子）座（座位） 4️⃣ 重点词语：文具文具盒检查平平安安蹦萌跳跳 5️⃣ 量词积累：一个家一块玉米地一棵桃树一片瓜地 6️⃣ 成语积累：含有植物名称的成语：胸有成竹柳暗花明春兰秋菊桃红椰含“虎”字的成语:虎落平阳虎口拔牙龙争虎斗虎背熊腰 𐟓Œ 单元复习三：佳句积累与课文复习 1️⃣ 不知则问，不能则学。《苟子》 2️⃣ 读万卷书,行万里路。董其员 3️⃣ 《文具的家》通过写贝贝总是随意弄丢文具,在妈妈的教导下，她懂得了文具也有自己的家文具盒的事情，告诉我们,要从小学会整理、保管文具，养成爱护学习用品的好习惯。 4️⃣ 《一分钟》一文写了元元因为多睡一分钟,结果上学迟到了二十分钟，他感到非常后悔的事，告诉我们要珍惜时间，分秒必争。 5️⃣ 《动物王国开大会》讲了动物王国要开大会,狗熊在孤狸、大灰狼、梅花魔的提醒下，成功地通知了动物们的故事，告诉我们：在发布通知时，要把重要的内容说清楚、说完整。 6️⃣ 《小猴子下山3讲的是一只小猴子下山来，一会儿瓣玉米，一会摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿去追小兔子,最后,小猴子一无所获的事，告诉我们:做事情要有明确的目标，始终如一。

小学生错别字克星：写字一分不丢，全两册覆盖1至6年级易错字字迹工整，书写规范，从娃娃抓起在小学生的世界里，汉字书写不仅是学习的基本功，更是展示自我修养的重要窗口。然而，面对成千上万的汉字，即使是成年人也会偶尔马失前蹄，更何况是初学者。为此，《小学生错别字救星》这套书籍应运而生，旨在帮助孩子们攻克写字难关，确保一分不丢。书写规范：一笔一划皆学问汉字作为世界上最古老的文字之一，其书写规则自有其独特魅力。对于小学生而言，从一开始就要养成良好的书写习惯，这样才能为日后打下坚实基础。《小学生错别字救星》在这一点上做了精心设计，每一页都配有标准的书写示范，从笔顺到结构，无不详尽。在实际操作中，建议孩子们先用铅笔描红，熟悉字形后再尝试独立书写。同时，注意坐姿与握笔姿势，保持纸张平整，避免因视线不佳导致的笔画遗漏。此外，定时定量练习也非常重要，每天固定时间练字，不仅有助于形成肌肉记忆，还能培养耐心与毅力。易错字辨析：知其然更知其所以然汉字之所以复杂，很大程度上是因为其同音字、形近字较多，容易混淆。《小学生错别字救星》针对这一现象，精心挑选了各年级常见的易错字，通过对比分析、例句展示等形式，帮助孩子们准确区分。例如，“已”与“己”，虽然读音相同，但意义迥异；“未”与“末”，看似相似，却各有千秋。学习这些易错字时，不仅要记住正确写法，更要理解背后的原因。可以尝试编成口诀或者故事，让记忆变得更加生动有趣。同时，多进行口头与书面练习，将所学知识运用到实际写作中去，这样才能真正做到融会贯通。分级训练：由浅入深，循序渐进考虑到不同年龄段的认知差异，《小学生错别字救星》分为两个阶段，分别对应低年级（1-3年级）与高年级（4-6年级）。每个阶段都按照由易到难的原则编排内容，让孩子在逐步提升中获得成就感。低年级部分主要侧重于基础笔画与常用字的学习，通过反复练习，让孩子熟练掌握最基本的书写技能。而高年级则进一步扩展词汇量，引入更多成语与复杂句子，旨在提高孩子们的综合运用能力。无论处于哪个阶段，都要坚持每日一小练，每周一大练，这样才能不断进步。家校共育：携手助力孩子成长除了孩子自身的努力外，家长与老师的参与同样不可或缺。家长可以在家中创造良好的学习环境，鼓励孩子多读书、多写字；老师则可以通过课堂讲解与批改作业，及时纠正孩子的错误，给予积极反馈。此外，《小学生错别字救星》还提供了丰富的互动环节，如亲子游戏、班级竞赛等，既能增加学习趣味性，又能增进家校之间的沟通与合作。在这种良性互动下，相信每个孩子都能在书写道路上越走越远。成长路上，书写见证每一步汉字书写不仅是知识的传承，更是文化的延续。在这条漫长而又充满意义的旅程中，每一位小学生的努力都值得被肯定。希望通过《小学生错别字救星》这套书籍的帮助，孩子们能够在今后的学习生涯中，写出一手漂亮的汉字，为自己的人生画卷添上浓墨重彩的一笔。 #教育创作激励计划#

𐟓š四年级上册语文园地知识点全解析𐟌Ÿ 𐟌毸雷雨天气：夏天的天气变化无常，刚刚还是晴空万里，转眼间就可能传来“隆隆”的雷声，不一会儿就下起了雨。 𐟐𖥰狗警惕：小狗听到响声后，会立刻站起来，警惕地望着门口，但过了一会儿，它又会安静下来。 𐟌™月亮变化：月亮有时会调皮地跳过树梢，藏在屋檐下，有时又掠过屋顶，跃过矮墙。过了一会儿，月亮又躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。 ☀️太阳升起：太阳从东方的地平线慢慢升起，一会儿工夫，便放射出光芒，像一盏红灯笼，完全展现在东方。 𐟓书写提示：字的中心要在横格的中线上，保持水平。字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。认真对待每次写字，养成提笔就练字的好习惯。 𐟓œ日积月累：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。一一[唐]王维《鹿柴》幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上，景色宜人。 𐟓š交流平台：本单元，我们学习了如何在阅读中提问。阅读的时候要动脑筋思考，积极提出问题。提问可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 𐟔识字加油站：第一组是读音相同的形近字，前面是熟字，后面注音的是生字。第二组汉字偏旁相同，读音和字形都不同。利用偏旁了解字义识字：“账、贺”的形旁都是贝，表明这两个字的意思都与金钱有关；“樟、杠”的形旁都是本，表明这两个字的意思都与树木有关；“狡、猾”的形旁都是“”，表明这两个字与动物有关。 𐟓词句段运用：读一读，体会每组句子在表达上的不同。学和问是分不开的。东汉思想家王充说：“智能之士，不学不成，不问不知。” 唐代文学家韩愈在《师说》中写道:“人非生而知之者,孰能无惑？” 妈妈常说：“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富；主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。”正如《尚书》里说的“好问则裕，自用则小”。怎样才能做到知行合一，学以致用?《礼记》中说到了五个步骤:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” 我们学习时就怕没有问题，只有不断提出新的问题，才能进步，宋朝陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进”。 𐟌🧻†致观察：它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。连续观察爬山虎的，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。调动感官：那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

四年级上册语文1-27课知识点全掌握！ 𐟓š 四年级上册语文必背知识考点（1-27课）已经整理好了！每课的重难点内容都包含在内，适合课前预习和课后复习。家长们可以打印出来给孩子学习哦！第1课《观潮》重点内容：课文按潮来前、潮来时、潮过后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。潮来前的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。潮来时的景象：潮声大，潮头有数丈之高，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。潮头过后的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。多音字：hao号叫、闷men闷热、薄bao薄片、bo薄荷。形近字辨析：大堤、堤防；提水、提示。字词解释：横贯：贯，穿、通过。横着通过去。人声鼎沸：鼎，古代三足两耳的锅。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样。形容人声嘈杂喧闹。观潮：观，看。天下奇观：观，景象或样子。描写海潮的成语：汹涌澎湃、波澜壮阔、惊涛骇浪、浩浩荡荡。第2课《走月亮》重点内容：文章反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”使用了反复手法，既是全文的线索，串起了全文，又表达了我的幸福与快乐。第3课《现代诗两首》重点内容：《秋晚的江上》描绘了一幅动人的画面。“秋晚”点明了时间，“江上”交代了地点。诗中描写了归鸟、夕阳、芦苇这些景物。“头白的芦苇,也妆成了一瞬的红颜了。”把芦苇当作人来写,写出了芦苇被晚霞映成了红色。“一瞬”既写出了刹那间照亮,也暗指晚霞稍纵即逝。第4课《繁星》重点内容：文章写了作者三次看星星，分别是从前在家乡的庭院里、三年前在南京的小菜园、如今在海上。口语交际《我们与环境》重点内容：我们身边的环境问题：空气污染、水源污染、垃圾乱扔、过度砍伐。这些垃圾桶标志你认识吗？从左到右分别是：厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾、可回收垃圾。环保建议十条：少用纸巾,多用手帕；禁止践踏草坪；禁止乱抛乱扔；自觉捡拾垃圾；爱护花草树木；少用塑料袋；节约粮食；节约用水；做好垃圾分类；设立环保小组,加强监督。垃圾分类宣传标语：垃圾分类,举手之劳。变废为宝，美化家园。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。环境保护宣传标语：保护环境,功在当代,利在千秋。语文园地形容声音大的词语：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄。形容声音小的词语：低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息。表示时间短的词语：霎时、顿时、一瞬间、一刹那、须臾。《鹿柴(zhai)》唐朝诗人王维，描写了一座古木参天、空寂幽深的树林。柴，同寨；“返景(ying)入深林”景，同影，返景：夕照，傍晚的阳光。诗中有声衬无声（反衬)的句子是：空山不见人，但闻人语响。习作1《推荐一个好地方》审题：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。选材：山水风景、名胜古迹、游乐场所、购物超市、书店、小吃等，只要是有特点、值得一去的地方都可以推荐。例如：推荐一个古镇，这个古镇很美，在那里可以了解以前人们的生活，这个古镇有很多好吃的。

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