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英语数字读法权威发布_英语数字1-20正确发音(2024年12月精准访谈)

内容来源：毛坦厂SEO所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

英语数字读法

数字英语发音秘籍𐟓š 掌握数字的英语发音对于日常生活和学习至关重要。以下是一些实用的技巧和练习方法，帮助你更准确地表达数字信息。 𐟔⠥Ÿ𚦕𐨯：基数词用于表示具体数量。从1到10的基数词分别是：one（一），two（二），three（三），four（四），five（五），six（六），seven（七），eight（八），nine（九），ten（十）。注意，1到9的发音为元音音素，而10的发音为辅音音素。 𐟔⠥𚏦•𐨯：序数词用于表示顺序。从1到10的序数词分别是：first（第一），second（第二），third（第三），fourth（第四），fifth（第五），sixth（第六），seventh（第七），eighth（第八），ninth（第九），tenth（第十）。 𐟔⠥ˆ†数：分数的读法分为分子和分母。分子用基数词表示，分母用序数词表示。例如：1/3读作a/one third，1/8读作an/one eighth。当分子为1时，可以用a/an代替one；当分子大于1时，分母需加S；当分数较复杂时，可以用over代替，分母改为基数词。 𐟔⠥𐏦•𐯼š小数的读法相对简单，只需将小数点读作point。小数点后面的数字逐个读出。例如：0.6读作（nought）point six，3.35读作three point three five。 𐟕’ 时间：时间的读法遵循24小时制。小时用基数词表示，分钟用基数词表示。例如：8:30读作half past eight，12:00读作midnight。 𐟒𐠩‡‘钱：金钱的读法遵循逗号分隔的规则。例如：$123.45读作one hundred twenty-three dollars and fifty cents。通过练习这些数字英语的读法，你可以在日常生活中更准确地表达数字信息。多加练习和实际应用，提高你的数字英语表达能力。了解不同场景下的数字表达方式，如时间、金钱等，有助于丰富你的英语表达能力。不断积累和实践，让学习数字英语变得轻松有趣。

𐟌Ÿ拉格代尔集团盛大来袭！𐟌Ÿ 𐟎‰ 法国知名媒体及高科技上市公司——拉格代尔集团（Lagard㨲e SCA）正式宣布进入中国市场！作为全球领先的旅行零售商，我们自1852年在巴黎里昂火车站开设第一家店以来，已经积累了超过160多年的旅行零售经验。我们每天为旅行者提供全新的体验，致力于成为旅行零售业主的首选合作伙伴。 𐟌 拉格代尔旅行零售在全球39个国家和地区，约270个机场和750个火车站经营超过4800家门店。2019年销售额达到55亿欧元，展现了我们在旅行零售领域的强大实力。 𐟓 我们的业务遍布北京首都机场、北京大兴机场等地，为旅客提供优质的商品和服务。现诚邀有志之士加入我们的团队，共同创造美好未来。 𐟑堥𒗤𝍨Œ责：负责店面的日常监督与管理提供优质服务，引导问询按规定做好商品清点工作负责进店旅客的服务工作商品盘点、条码校验、入机及结算等 𐟎𒗤𝍨恦𑂯𜚊年龄：20-26周岁（有销售经验者年龄可放宽至30周岁）性别不限，男身高170-185cm；女身高160-175cm 大专及以上学历，专业不限（条件优秀者可放宽学历）外表形象佳，身体裸露部分无纹身及疤痕等，有相关服务或销售工作经验优先录取能说简单的英语单词和英语数字读法通过背景调查，本人及父母无犯罪记录及其他不良行为记录 𐟒𐠥𒗤𝍥𞅩‡：试用期底薪4000元＋绩效奖，综合收入6000-8000元转正后综合工资7000—15000元，上不封顶其他福利另算（过节费、奖金等），工资根据工作表现和地区变动调整至少五险一金，一般六险一金，提供住宿 𐟌Ÿ 我们期待你的加入，共同创造美好的未来！𐟌Ÿ

𐟓š 英语年份读法大揭秘 𐟌 小升初阶段，英语语法的学习至关重要。你知道如何正确读出英语年份吗？英语年份通常由四个阿拉伯数字组成，书写简单直接，但在口语表达中却常常出错。今天，我们就来详细讲解一下英语年份的读法规则。 𐟓Œ 四位数年份读法直接读出四个数字，例如：2023年读作“two thousand twenty-three”。 𐟓Œ 非四位数年份读法如果是三位数，先读第一位，再将后两位数合起来读，例如：984年读作“nine eighty-four”。 𐟓Œ 千年的读法一般的年份分成两个单位来读，前两个数为一个单位，后两个数为另一个单位。例如：1066年读作“ten sixty-six”。 𐟓Œ 2000年-2010年的读法这个区间的年份，用“thousand and”结构来读，例如：2000年读作“two thousand”，2001年读作“two thousand and one”。 𐟓Œ 2010年后的读法这个区间的年份可以用两种不同的方式来读，例如：2012年可以读作“two thousand and twelve”或者“twenty twelve”。 𐟓Œ 年份结尾在01-09之间的读法以01-09结尾的年份，第三个数字为零（其他数字不是零），例如：1809年读作“eighteen nine”。 𐟓Œ 以00结尾的年份以00结尾的年份，读作“hundred”，例如：1600年读作“sixteen hundred”。 𐟓Œ 特指整个世纪或年代的读法如果是特指整个世纪或年代，会在结尾加上“s”，例如：19世纪读作“the nineteen hundreds”。 𐟓Œ 公元前和公元后的表达公元前用“B.C.”表示，公元后用“A.D.”表示。例如：公元前1200年读作“1200 B.C.”，公元1921年读作“A.D. 1921”。通过这些规则，你可以更准确地掌握英语年份的读法。快来试试吧！

这本书竟然来自香港大学粤语班！难怪《Cantonese for Everyone》这本书这么受欢迎！特别适合正在学习粤语或在香港生活学习的朋友们。随便翻几页，内容非常实用： 1️⃣ 数字❗️这本书教你从个位到万位的粤语数字读法。之前我买菜时，经常听不懂老板说的价格读法，尤其是二十几的读法。这本书彻底解决了我的困惑，见图2、3、4及标出的三点‼️ 2️⃣ 港铁❗️包含香港所有地铁线每一站的站名及拼音，顺便了解港铁线路。比如从深圳罗湖口岸过关可以坐东铁线等等，一举两得。见图5、6、7‼️ 3️⃣ 茶点❗️这简直是茶餐厅和酒楼的带拼音菜单（见图8、9、10、11‼️），各种点心的读法，非常地道。𐟑 推荐正在学粤语的朋友们一定要打开这本书，细细品味。另外，我正在阅读其他粤语教材，之后也会分享适合的书籍，大家一起加油哇！

基础英语：如何用英语表达时间一、整点表达 • 数字+o'clock。例如：8 o'clock（八点钟）。二、非整点表达 1. 顺读法 • 先读小时，再读分钟。例如：6:20（six twenty）；11:45（eleven forty-five）。 2. 逆读法 • 如果分钟数小于或等于 30，用“分钟数+past+小时数”来表达。例如：8:25（twenty-five past eight）；2:15（fifteen past two）。 • 如果分钟数大于 30，用“（60 - 分钟数）+to+（小时数 + 1）”来表达。例如：9:50（ten to ten）；7:40（twenty to eight）。三、特殊时间表达 1. 一刻钟（15 分钟）：a quarter；例如：3:15（a quarter past three）；6:45（a quarter to seven）。 2. 半小时：half；例如：4:30（half past four）。四、大约时间表达 • about/around/approximately+时间。例如：about eight o'clock（大约八点钟）。五、具体日期中的时间表达 • 月份+日期+年份，+具体时间。例如：October 5th, 2024, at eight o'clock in the evening（2024 年 10 月 5 日晚上八点钟）。

专升本英语攻略：轻松掌握这些技巧！ 𐟓š 基数词的读法三位数的读法：第一个数字 + hundred + and + 后面的一位或两位数字。 1,000 以上的数的读法：从后向前数，每三位数加一个逗号，第一个逗号前的数字用 thousand（千），第二个逗号前的数字用 million（百万）。用“几十 thousand”表示几万，“几百 thousand”表示几十万，“几十 million”表示几千万，“几百 million”表示几亿。 𐟔⠦•𐨯的复数形式表示几十岁时：如“二十多岁”说 twenties，表示 20 岁到 29 岁。依次类推，thirties 表示“三十几岁”，forties 表示“四十几岁”。但“十几岁”不可说 tens，而要说 teens，指 13 岁至 19 岁。表示几十年代时：如“二十世纪八十年代”写成 1980s 或 1980s，均读作 nineteeneighties，指的是 1980 至 1989 年这十年间。年代用文字表示时则不可用 -s 形式。 𐟓ˆ 基数词和序数词的顺序问题当基数词和序数词同时修饰一个名词时，序数词一般放在基数词前。但如果序数词充当描绘性修饰时，则放在基数词后。 𐟓 作文技巧开头万能公式：名人名言：没有记住名言？没关系！编一个！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，只要听起来很有道理！而且没准将来我们就是名人呢！数字统计：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字，但在考试的时候哪管那三七二十一，编无妨，只要我有东西写就万事无妨。结尾万能公式：如此结论：说完了，毕竟要归纳一番。相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样你就可以拿高分了！如此建议：如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但却用了一个很经典的虚拟语气的句型。

英语启蒙：从零开始培养孩子的兴趣我本人：大学学的是数学专业，英语四级，口语一般。工作后，几乎没再碰过英语。我可不是什么专业人士，我的方法也不一定有专业参考价值。苗苗：我家苗苗现在34个月大，认识26个英文字母，能说和听懂四位数及以内的英文（比如2356）和100多个日常英语单词，简单的英语问题也能回答。张开嘴的信心 𐟘… 我一开始特别担心自己的发音不准，会影响到孩子。但后来想想，口音和不说话相比，好像有些口音也无所谓。当然，我自己也会提前练习一下发音。点读笔的神器 𐟖‹️ 我们买了一个小鸡球球点读笔，它不仅能播放英语儿歌，还能点读英语绘本。孩子的一些简单句子，就是跟着绘本学会的，比如“I like blue car”。从兴趣点出发 𐟚— 我儿子对数字特别敏感，很爱学数字。在他学会中文读法后，我就很自然地说出英文读法。慢慢地，他发现所有的东西都有中英文两种表达，也会开始问“这个用英语怎么说的？” 英语游戏和儿歌 𐟎ˆ‘们家有一个游戏叫做“I want”。我儿子非常喜欢这个游戏。我们把他的玩具收集在一起，玩的时候倒出来，我说英语，他寻找这个东西。比如：我说：“I want a tomato”，他就会把一个玩具西红柿给我。有时候我会追问一下“what colour？”他会回答：“Red”。有时候我也会先发制人，拿到一个玩具，问他“what is this？”他也会回答对应的英语单词。就这样，在游戏中，他学会了很多单词，而且每次我的“Good job”都让他很有成就感。编儿歌 𐟎𕊦ˆ‘觉得这不算儿歌，举个例子：小手小手hand，hand，hand，hand；小脚小脚foot，foot，foot，foot；小脸小脸face，face，face，face； ... 一边唱一边和孩子互动，孩子可开心了，也在不知不觉中学会了。一点建议 𐟒ኤ𘍨恥𞞯𜚦•™孩子英语时，发音一定要夸张，要有做游戏的状态，而不是学习的状态。所以家长们不要害羞，要夸张地、自信地说出来。这样的状态会让孩子感受到英语学习很有趣，也会让孩子自信。不要急功近利：不要过于在意孩子会了多少单词。小朋友们很聪明，学习单词很快，但因为没有语言环境，所以容易遗忘。我们需要长时间的重复，家长不要厌烦。孩子还小，学习的路还很长。启蒙的目的不是让他学会多少知识，而是帮他建立学习的兴趣，感受到学习的乐趣，从而在未来的学习生涯中更加快乐和轻松。这才是我们的初心。希望这些方法能对你有所帮助！

英语课堂趣味复习小游戏推荐给大家推荐几个英语课堂复习的小游戏，让你的课堂更加生动有趣吧！ 1DON'T KNOW小游戏 WHAT：用有趣的游戏形式复习学过的句子。 HOW：老师先带领学生复习一下学期内学过的句子，将这些句子写在黑板或PPT上，如"WHAT'SYOURNAME?" "WHAT'STHIS?" "HOW ARE YOU TODAY?"等。邀请班中较活跃的一位学生来到教室的前方，接受大家的提问。其他学生开始用黑板（或PPT）上的句子，对该同学进行提问，无论大家提问什么问题，该同学都要回答：“DON'T KNOW.”且回答时不能笑。若经过5个问题的考核都不笑，该同学就会收获全班的掌声或者老师的奖励。回答5个问题的过程中，该学生笑了，那么他将会被令人发笑者顶替，开始新一轮的提问。 SSINGULAR/PLURAL游戏 WHAT：名词单复数。 HOW：将学生分成两组，并用数字编号。将提前制作好的单数和复数形式的名词卡片放在教室第一排的桌面上，左边放单数卡，右边放复数卡。老师随机抽取其中一组的一张卡片，叫号让学生回答抽到的卡片，抽到单数卡要回答相应的复数形式，抽到复数卡要回答相应的单数形式。先答且回答正确者得一分，累计分数最高的组即为获胜组。注意事项：除了帮助学生复习名词的单复数，老师们还可以换成动词的三单形式、过去分词形式等内容来考察学生，也可要求学生在回答时，使用日常用语。 SNUMBER 10 WHAT：传球游戏复习数字的读法。 HOW：同学们围成一个大圈，老师手中准备一个球（轻质的诸如皮球、气球等），喊“START”学生便按照顺时针的方向传球，直到老师喊“STOP”停止传球时，手中握球的学生便成为“NUMBER 1”。喊“ONE”的同时，顺时针将球传给下一位，依次1-10地喊下去，但第10个同学不能说出“TEN”，后面的同学继续从“ONE”数起，继续1-10的传递。如若中途有人喊了“TEN”，该学生就要被淘汰，开始新一轮老师喊“START”“STOP”的传球游戏。游戏将一直进行下去，直到最终学生就是最终的WINNER。注意事项：随着学习难度的加深，老师可以尝试让学生接龙更多的数字或其他内容，并且规定不同的淘汰规则。 SRIDDLE游戏 WHAT：通过学生的表演，猜测单词或场景。 HOW：在复习房间类词语时，比如BED, ROOM, KITCHEN, LIVING ROOM等，老师需要提前准备好相应的图片。在黑板上书写下“YOU ARE IN THE”的字样，提示学生在猜的时候采用这个句型。老师挑选一张图片，并指定一位程度稍好的学生来看（其他学生是看不到的），该学生看过图片后，需要表演一个动作，其他学生根据其动作猜“YOU ARE IN THE…”。猜错，该学生便摇头表示否定，甚至可以表演更多的动作来帮助同学们猜。猜对该同学则被猜中的同学取代进行新的表演。注意事项：为增加游戏的趣味性，老师无需指定学生做特定的动作，这样可以充分锻炼学生的想象力和表达力。当然老师也可根据实际情况，转换不同的场景和内容。这些小游戏不仅能让学生们在轻松愉快的氛围中复习知识，还能增强他们的记忆力和表达能力。快来试试吧！

考研英语阅读全对秘籍𐟓š 𐟌Ÿ很多同学已经开始做真题了，刚开始做错一堆是很正常的。我自己刚开始做真题时，阅读部分几乎全错。不过，刷多了题目后，我总结了一些套路，觉得还挺实用的。以下是我总结的一些方法和经验，希望能帮到大家。 𐟔𒥁š阅读题的顺序是怎样的？ ▪️先题后文+定位排除 𐟔𙦈‘习惯先看问题再读文章，这样更容易抓住重点。读题干时，要圈出关键词，然后带着问题去读文章。 𐟔𙥜襯𛦉𞧭”案时，一定要以题干中划出的关键词为核心，迅速略过文章中不可能出现答案的部分，定位到“精读部分”。定位可以利用寻读法，记住所需信息中最独特的词组、数字或符号（如人名、地名等专有名词、百分比、年代或日期、货币代号、特殊动词等），用目光在文中自上而下地扫视，一旦找到后，立即放慢速度，一直看到和你需要的信息无关为止。然后根据问题要求，仔细研究上下文进行判断。 𐟔𒥓ꤺ›信息是必须要关注的？ ▪️题干和选项、句子的核心内容、首尾段及其他段的主题句（多为首句）、路标词 𐟔𙩢˜目的出题顺序和文章的层次也基本保持一致，所以预先“扫描”题目和选项可以更快速、准确地理解文章的内容。 𐟔𙨋𑨯�𛥏妜‰三大基本框架，几乎承载了句子的主要信息： ①主语+谓语+宾语 ②主语+系动词+表语 ③There+系动词+主语 𐟔𙩦–段一般会提出文章的主题或话题，未段则得出结论，或重申文章主旨。通过阅读首尾段和其他段的主旨，可以梳理出文章的论证脉络，读出文章的框架结构，还可以快速解答主旨大意题。 𐟔𙥜詘…读理解中有一些表示作者思路的过渡词、短语或句子。抓住这些“路标词”，就可以更好地把握全文的结构，避免“词都认识，就是不知道文章在讲什么”的情况。 𐟔𒥓ꤺ›信息是可以略过不看的？ ①（尤其是引语前后）补充说明人物的职务、头衔、社会地位等或补充说明具体事物的同位语 ②破折号后提供的旁支信息 ③长难句中除了主、谓、宾、表以外的其他修饰成分 ④例证和引证的具体内容可以先不读，而只读前面的观点或总结句。希望这些方法能帮助大家在考研英语阅读中取得更好的成绩！𐟓–✨

雅思听力数字陷阱：19.75美元的读法在雅思听力考试中，数字的读法可是个大坑！这次我就掉进了这个坑里，真是哭笑不得。题目中读的是19.75美元，结果我写成了1975，心想这下完了。但神奇的是，答案居然是19.75！𐟘… 后来我才发现，原来钱的读法有很多种！比如19.75可以读成： nineteen dollars and seventy-five cents nineteen bucks seventy-five nineteen seventy-five dollars（这个也是1975的意思，具体要看上下文）另外，小数点的读法也有讲究： 19.75可以读成nineteen point seven five（小数点前面的基数词，小数点后面的按照单个基数词依次读） 0.8可以读成zero point eight（小数点前面的零可以省略） 2.05可以读成two point o（zero）five（小数点后面的零可以读成字母o）还有‘s的读法，我记得也考过，但找不到了。好像有plus s还是apostrophe s的说法，忘了。有没有朋友知道？𐟤” 总之，雅思听力的数字读法真是千变万化，大家一定要多加练习，别像我一样掉进坑里哦！𐟒ꀀ